2016教師信息技術(shù)能力提升工程測試題卷與答案解析

1、判斷題（總分20分，每題1分，共20小題）.教師是教育理念的載體，是素質(zhì)教育的組織者和具體實施者? A.正確B.錯誤答案：A解析：.在桌面上不能為同一個應用程序創(chuàng)建多個快捷方式。A.正確? B錯誤答案：B解析：.網(wǎng)頁是一個文件，它存放在Web服務器上通過In ternet 供客戶端用戶瀏覽? A.正確B.錯誤答案：A解析：.將LAMS應用于網(wǎng)絡(luò)課程學習時，設(shè)計者只需要考慮學習活動序列的容即可。A. 正確? B.錯誤答案：B解析：.移動設(shè)備上的教學軟件都可以免費獲取A, 對? B.錯答案：B解析：.英語老師可以選用.rm , .mp3, .mid ,.wmv等音頻格式的媒體教學A.正確? B.錯

2、誤答案：B解析：.學習小組的建立和建設(shè)是打造高效課堂的靈魂，小組學習決定成敗。? A.正確B.錯誤答案：A解析：.課堂導入必須使用多媒體才精彩對? B.錯答案：B解析：白板中，文檔頁面中的元素可以像PPR樣設(shè)置播放順序A.正確? B.錯誤答案：B解析：Audacity 支持wav、mp3等常見格式? A.正確錯誤答案：A解析：11.老師利用網(wǎng)絡(luò)學習平臺可以收集和觀察學生的學習進度及學習效果? A.對B. 錯答案：A解析：.在網(wǎng)絡(luò)學習環(huán)境中，學生的學習材料僅為書本和教師提供的擴展資料A.正確? B.錯誤答案：B解析：. BM改件是一種在 Authorware中經(jīng)常使用的圖像文件格式。B. 錯誤答

3、案：A解析：.網(wǎng)絡(luò)學習空間用戶既是優(yōu)質(zhì)資源的使用者，同時也是優(yōu)質(zhì)資源的制作者? A.正確B.錯誤答案：A解析：.虛擬實驗必須借助電腦完成? A.對B.錯答案：B解析：.在數(shù)學教學中使用交互式電子白板的拍照、書寫、移動等功能能夠幫助學生揭示問題本 質(zhì)，感悟數(shù)學思維。? A.正確B.錯誤答案：A解析：.和傳統(tǒng)的教學評價相比，新課程需要的信息技術(shù)教學評價既要遵從教育評價理論的一般 原理，也要具有一些區(qū)別于傳統(tǒng)教學評價的特征。B.錯誤答案：A解析：.思維導圖其實是記憶法的延伸。一方面能及時對信息進行總結(jié)和回顧，另一方面也是克 服我們大腦發(fā)散性思維的劣勢，養(yǎng)成有效思維習慣，以此把握重點。? A.正確B.

4、錯誤答案：A解析：.我們使用 Word編輯教案時，在插入頁眉與頁腳后，就不能再對其進行修改了。A.正確? B.錯誤答案：B解析：.在文本占位符中的文字上添加超，會自動添加下劃線并改變顏色?？赏ㄟ^在文本框中輸 入文字，并選擇文本框邊框添加超，能不添加下劃線并變色A.正確? B.錯誤答案：A解析：單選題（總分40分，每題2分，共20小題）.防止軟盤感染病毒的有效方法是?A.對軟盤進行寫保護 |B.不要把軟盤與有病毒的軟盤放在一起J |C.保持軟盤的清潔D.定期對軟盤進行格式化答案：A解析：.任何時候想得到關(guān)于當前打開菜單或?qū)υ捒蛉莸膸椭畔ⅲ梢裕ǎ? A.按F1鍵B.按F2鍵C.使用菜單幫助D.

5、單擊工具欄幫助按鈕答案：A解析：23.數(shù)字化教學資源庫不包括A.電子備課資料庫、課件庫B.學生學習社區(qū)C.教師學習資源庫? D.教學儀器設(shè)備庫答案：D解析：A.教師通過講授，談話,板書,演示等向班級或一組的學生傳遞教學信息B.由學生閱讀教科書，觀看或聆聽音像教材，做筆記等獲得教學信息C.通過一定方式讓學生表現(xiàn)自己對所學容的理解情況和應用情況? D.通過討論，問答，交流等在師生之間，學生與學生之間分享教學信息答案：D解析：. PPT2010中插入圖片之后，會發(fā)現(xiàn)圖片將先前的文字覆蓋了，通過 可以調(diào)整圖層順序，將先前的文字顯示出來A.視圖-大綱試圖B.對動畫重新排序-向前移動1，9C.右擊對象，選