《我們班他們班》教學(xué)課件道德與法治教學(xué)課件

1、3.我們班 他們班 張小文的疑惑：老師愛夸隔壁班，自己的班真的差嗎？老師是這般地良苦用心：這樣說可以對(duì)我們起到激勵(lì)的作用，不會(huì)輕易把贊賞的話說出口，因?yàn)榕挛覀儠?huì)驕傲第1頁(yè)，共37頁(yè)。在學(xué)校里，除了自己班以外，還有很多其他班，每個(gè)班都是不同的 每個(gè)班都是學(xué)校大家庭中的一員，在學(xué)校生活中，大家一起合作，共同創(chuàng)造和分享美好的校園生活。 第2頁(yè)，共37頁(yè)。怎樣了解學(xué)校的其它班級(jí)？ 問問他們班的同學(xué)，調(diào)查他們班的基本信息。 了解他們班獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)，看看他們班擅長(zhǎng)什么。 問問教他們班又教我們班的老師，聽聽老師對(duì)兩個(gè)班的評(píng)價(jià)。 通過閱讀他們班的班報(bào)，了解他們班的特點(diǎn)。 第3頁(yè)，共37頁(yè)。搶著回答問題搶著干活第

2、4頁(yè)，共37頁(yè)。第5頁(yè)，共37頁(yè)。第6頁(yè)，共37頁(yè)。第7頁(yè)，共37頁(yè)。第8頁(yè)，共37頁(yè)。比一比1 校級(jí)活動(dòng)的成績(jī)2 課堂學(xué)習(xí)中的小組活動(dòng)表現(xiàn)3 4第9頁(yè)，共37頁(yè)。找一找小組我們班的優(yōu)勢(shì)我們班很團(tuán)結(jié)我們?yōu)槭裁茨茏龅竭@一點(diǎn)表格想想看第10頁(yè)，共37頁(yè)。我們班的優(yōu)勢(shì)我們班存在的問題第11頁(yè)，共37頁(yè)。小組我們班存在的問題我們班的語(yǔ)文沒有五（4）班學(xué)得好產(chǎn)生問題的原因第12頁(yè)，共37頁(yè)。 李怡潔和鄧歆怡兩位都是本學(xué)期新上任的中隊(duì)委，一上任她們就憋著一股勁想使班級(jí)成為全年級(jí)的“優(yōu)秀班級(jí)”。 在最近召開的一次班委會(huì)上，李怡潔說：”最近我們班級(jí)有很大進(jìn)步，但是與其他班級(jí)比，可能還有許多不足“她的話還沒說完

3、，其他班委就打開了話匣子，紛紛發(fā)表自己的意見：”1班的早操做的比我們好“，”4班的墻報(bào)在全校的評(píng)比中獲得優(yōu)勝“ 大家七嘴八舌，討論非常熱烈。最后一致認(rèn)為：不能只看到自己的進(jìn)步，一定要和其他班級(jí)比一比，看看他們強(qiáng)在什么地方，我們還有什么問題和不足。 故事連連看第13頁(yè)，共37頁(yè)。所調(diào)查的班級(jí)有什么 特點(diǎn)？哪些地方值得學(xué)習(xí)：我們認(rèn)為，3班的特點(diǎn)是： 值得我們班學(xué)習(xí)的地方有:小級(jí)討論說班級(jí)優(yōu)點(diǎn)：1、大部分同學(xué)有集體榮譽(yù)感，班級(jí)同學(xué)能夠共同克服困難。2、個(gè)別班干部負(fù)責(zé)。3、每個(gè)老師都負(fù)責(zé)。4、圖書俱全，滿足學(xué)生閱讀的興趣；圖書角內(nèi)容豐富，名著居多；有讀書的環(huán)境。5、衛(wèi)生打理得好，給學(xué)生良好的讀書環(huán)境。

4、6、設(shè)置學(xué)生日常行為考核表，約束學(xué)生。7、設(shè)置學(xué)習(xí)小組，激勵(lì)學(xué)生。8、設(shè)置名言，教導(dǎo)學(xué)生。班級(jí)墻報(bào)置辦得好，內(nèi)容新穎，家長(zhǎng)和老師都認(rèn)可。9、包容，在班級(jí)使人感到輕松快樂溫馨。自覺，正氣樂觀，積極，向上，第14頁(yè)，共37頁(yè)。增進(jìn)班級(jí)間的合作你們班和別的班有合作嗎？是如何合作的呢？第15頁(yè)，共37頁(yè)。 （設(shè)計(jì)合作活動(dòng)） 我們可以開展一次班與班之間的讀書交流會(huì)。 我們可以一起去郊游，還可以一起做游戲 針對(duì)學(xué)校生活中存在的問題，我們兩個(gè)班可以共同向?qū)W校提出建議。 我們可以一起開展校園科技節(jié)活動(dòng)，展示大家的新發(fā)明。 第16頁(yè)，共37頁(yè)。班級(jí)籃球賽 第17頁(yè)，共37頁(yè)。乒乓球比賽 第18頁(yè)，共37頁(yè)。每周

5、的紀(jì)律、衛(wèi)生評(píng)比 第19頁(yè)，共37頁(yè)。新知講解 班級(jí)板報(bào)評(píng)比 第20頁(yè)，共37頁(yè)。新知講解 演講比賽 第21頁(yè)，共37頁(yè)。繪畫比賽 第22頁(yè)，共37頁(yè)。根據(jù)合作后討論一下，你們所調(diào)查的班級(jí)有什么特點(diǎn)？哪些地方值得學(xué)習(xí)？ 我們認(rèn)為，3班的特點(diǎn)是活潑向上，團(tuán)結(jié)友愛。值得我們班學(xué)習(xí)的地方有：經(jīng)常打掃衛(wèi)生，教室干凈整潔；班干部實(shí)行輪流制，激發(fā)大家的積極性；學(xué)習(xí)氛圍較好，人人愛學(xué)習(xí)。 第23頁(yè)，共37頁(yè)。第二課時(shí)：正確對(duì)待班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng) 班級(jí)與班級(jí)之間既有合作也有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)給我們帶來成長(zhǎng)和收獲。 班級(jí)之間有競(jìng)爭(zhēng)是正常的，但是如果使用不正當(dāng)?shù)姆绞将@勝，那是不光彩的，甚至?xí)a(chǎn)生不良后果。班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)必須使用正

6、當(dāng)方式。 第24頁(yè)，共37頁(yè)。新知講解 我們應(yīng)該以什么樣的態(tài)度對(duì)待他們班的競(jìng)爭(zhēng)伙伴呢? 每個(gè)班級(jí)都有自己的特點(diǎn)，都有值得尊重和欣賞的地方，能夠?yàn)樗嗪炔剩褪菍?duì)他們的認(rèn)可和贊賞。 真正懂得為他人喝彩的人，會(huì)欣賞他人在競(jìng)爭(zhēng)過程中的卓越表現(xiàn)和努力拼搏的精神，而不會(huì)在意勝敗的結(jié)果。 第25頁(yè)，共37頁(yè)。不正當(dāng)?shù)姆绞将@勝，是不光彩的：在學(xué)校繪畫比賽拿了第一，其實(shí)是在網(wǎng)上找專門“槍手”代畫的。第26頁(yè)，共37頁(yè)。讀書知識(shí)競(jìng)賽我獲獎(jiǎng)了第27頁(yè)，共37頁(yè)?！叭A育杯”網(wǎng)絡(luò)作文大賽我獲二等獎(jiǎng)第28頁(yè)，共37頁(yè)。 我的讀后感在冰心 少年文學(xué)上發(fā)表了第29頁(yè)，共37頁(yè)。為他班喝彩真正懂得為他人喝彩的人，會(huì)欣賞他人在

7、競(jìng)爭(zhēng)過程中的卓越表現(xiàn)和努力拼搏的精神，而不會(huì)在意勝敗的結(jié)果。無論是競(jìng)爭(zhēng)還是合作,都要處理好自己與他人的關(guān)系。要會(huì)欣賞別人,發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,虛心地向別人學(xué)習(xí),才能在競(jìng)爭(zhēng)中超過別人。也只有這樣才能愉快地接納別人,才會(huì)獲得別人的好感,找到合作伙伴,在合作中成功。第30頁(yè)，共37頁(yè)。我是最佳小編輯第31頁(yè)，共37頁(yè)。閱讀角為他人喝彩我曾應(yīng)邀參加一所小學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)。那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有一個(gè)班獲得 了“道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”。我向校長(zhǎng)提出心中的疑惑：在整個(gè)競(jìng)賽過程中，并 沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的道德風(fēng)尚比其他班高在何處。校長(zhǎng)說：“其實(shí)你忽 略了一個(gè)細(xì)節(jié)在同學(xué)們都為自己班運(yùn)動(dòng)員取得好成績(jī)而歡呼雀躍 時(shí)，唯有那個(gè)班的學(xué)生在為自己喝彩

8、的同時(shí)，也不忘為別人喝彩?！庇纱?，我還想起一次外國(guó)人為中國(guó)人喝彩的場(chǎng)面。2001年8月22日， 在北京舉行的世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上，當(dāng)法國(guó)體育代表團(tuán)走到主 席臺(tái)前時(shí)，人們意外地看見，法國(guó)運(yùn)動(dòng)員高高舉起了一條橫幅，上面 用中文寫著“法國(guó)代表團(tuán)祝賀北京2008年奧運(yùn)會(huì)申辦成功”。巴黎 中辦奧運(yùn)會(huì)敗給北京，但法國(guó)人仍能大度地為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手送上祝福，他們贏得了全場(chǎng)觀眾最熱烈的掌聲。第32頁(yè)，共37頁(yè)。為別班喝彩 學(xué)校每年召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，其目的在于增進(jìn)各班同學(xué)之間的友誼，提高運(yùn)動(dòng)水平，增強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì)。可是，每次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，當(dāng)我們班同學(xué)看到本班同學(xué)正在比賽或取得好成績(jī)時(shí)，大家都拍手叫好、高興萬分，而當(dāng)看到外

9、班同學(xué)比賽時(shí)，就會(huì)發(fā)出刺耳的“噓”聲。 用“噓”聲給外班同學(xué)起哄是不友好的表現(xiàn)。 我們只想到自己班好，影響了與其他班級(jí)的團(tuán)結(jié)。要是國(guó)際比賽，這樣做不僅會(huì)影響各國(guó)人民之間的友誼，還會(huì)影響國(guó)家的形象。 于是，班委會(huì)起草了一份為別班喝彩的倡議書，約定在學(xué)校大型活動(dòng)中，不僅要為自己班的良好表現(xiàn)加油助威，也要為其他班的好成績(jī)和拼搏精神喝彩。我們是這樣約定的，也是這樣做的。結(jié)果，我們?yōu)閯e班發(fā)自內(nèi)心的喝彩得到了全校的認(rèn)可，其他班級(jí)也開始為我們喝彩。真是出乎意料，我們這一小小改變卻換來了全校比賽和各項(xiàng)活動(dòng)風(fēng)氣的大變化！ 故事想想想第33頁(yè)，共37頁(yè)。 我們應(yīng)該學(xué)會(huì)以友善的態(tài)度對(duì)待自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同

10、進(jìn)步。 第34頁(yè)，共37頁(yè)。拓展延伸 有一首小詩(shī)是這樣評(píng)價(jià)賽場(chǎng)上的對(duì)手的： “你是我的對(duì)手，但你不是我的敵人 你努力使我奮起 你的決心堅(jiān)定了我的信念 超越的欲望與被超越的恐懼使我加快了步伐 你的失敗并不帶給你屈辱 只帶來我對(duì)你的尊敬 因?yàn)槟?，我才有成功?！?第35頁(yè)，共37頁(yè)。課堂小結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 第36頁(yè)，共37頁(yè)。（教師展示PPT，內(nèi)容為課本“猜一猜”中的謎語(yǔ)）師：請(qǐng)大家看屏幕，來猜一猜這些謎語(yǔ)的謎底是什么。生：（舉手回答）師：同學(xué)們真棒！通過這些字謎，我們就能看出“家”在我們中國(guó)文字中扮演的重要角色。除了文字，還有好多的詞語(yǔ)也與“家”有關(guān)，比如課本中說到的“闔家歡樂”，意思就是祝賀全家人都能開開心心，快快樂樂，多美好的祝福啊！你還知道哪些祝福家庭的詞語(yǔ)嗎？生：（自由回答）師：家庭生活是我們每個(gè)人一生中重要的組成部分，家庭和睦關(guān)系這家庭成員之間是否和諧，中國(guó)有好多諺語(yǔ)都是告誡人們要盡力使家庭和諧、幸福，比如課本中的“子孝雙親樂，家和萬事興”，你知道這句諺語(yǔ)是什么意思嗎？為什么“子孝”就能使“雙親樂”，“家和”就能“萬事興”呢？（學(xué)生自由討論）師：子女對(duì)父母長(zhǎng)輩孝順，家庭關(guān)系健康和諧，自然就能使家庭成員們快樂、幸福。所以我們要熱愛我們的父母長(zhǎng)輩，熱愛我們的家，盡自己的努力，去營(yíng)造一個(gè)和諧、快樂的家?？偨Y(jié)延伸我們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，深深