《愚公移山》全文教學(xué)課件

1、愚公移山列 子第1頁，共25頁。1.了解作家作品。2.掌握生字、詞,疏通文意。3.分析故事情節(jié)，人物和寫作特色。4.領(lǐng)會(huì)故事的寓意.第2頁，共25頁。作家作品的介紹 愚公移山選自列子湯問，列子相傳是戰(zhàn)國時(shí)期鄭國人列御寇（列子，名寇，又名御寇）著，戰(zhàn)國前期道家代表人物之一。 列子這部書中保存不少古代寓言故事和神話傳說。本文是古代寓言中的名篇，有比較完整的故事情節(jié)，又帶有神話色彩，歷來膾炙人口。 第3頁，共25頁。 寓（寄托）言是一種文學(xué)體裁，用假托的故事或自然物的擬人手法來說明某個(gè)道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品。它的特點(diǎn)是寓一定的道理于簡短的故事之中。常常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì),短小精悍，生動(dòng)活潑，含義深刻

2、，寓于哲理。好的寓言，往往給人以有益的啟示和深刻的教育。 寓言第4頁，共25頁。聽讀課文1、聽讀，然后大聲地自由朗讀課文。2、掌握文中的生字詞。第5頁，共25頁。萬仞（ ） 魁父（ ） 荷擔(dān)（ ） 孀妻（ ） 始齔（ ） 智叟（ ） 窮匱（ ） 一厝（ ） 隴斷（ ） 箕畚（ ） 汝 （ ） 亡以應(yīng)（ ）懲（ ） 塞（ ） 雍（ ）hrnku fchnsukuculngj bnryng 讀準(zhǔn)下列字音schngwshung第6頁，共25頁。熟讀課文理解句子的意思，并積累重要文言字詞和關(guān)鍵句子的翻譯。第7頁，共25頁。寒暑易節(jié)，始一反焉。甚矣，汝之不惠！河曲智叟亡以應(yīng)。一厝朔東（厝措，放置）（亡無

3、，沒有）（惠慧，聰明）（反返，返回）通假字知識(shí)歸納愚公移山ppt全文課件1愚公移山ppt全文課件1第8頁，共25頁。詞類活用知識(shí)歸納吾與汝畢力平險(xiǎn)：箕畚運(yùn)于渤海之尾：面山而居：險(xiǎn)：險(xiǎn)峻的大山。形容詞活用為名詞。 用箕畚裝土石。名詞用作動(dòng)詞。面， 面向。名詞作動(dòng)詞。第9頁，共25頁。一詞多義知識(shí)歸納且 焉 其 以年且九十且焉置土石且焉置土石有子存焉其妻獻(xiàn)疑曰其如土石何(副詞，將要，快要)(況且)(疑問代詞，哪里)(表肯定的詞氣助詞，呢)(代詞，他)(語氣詞，加強(qiáng)反問語氣)以君之力河曲智叟亡以應(yīng)。(介詞，憑借)(連詞，來)第10頁，共25頁。一詞多義知識(shí)歸納 河陽之北曾不能損魁父之丘跳往之甚矣，汝

4、之不惠“的” 這樣他 （助詞，用在主謂之間取消句子獨(dú)立性）之何苦而不平面山而居而山不加增笑而止之曰而表承接表修飾表轉(zhuǎn)折表修飾而第11頁，共25頁。重點(diǎn)句子翻譯：1.懲山北之塞，出入之迂也。2.吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰。3.以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？4.甚矣，汝之不惠！5.汝心之固，固不可徹。第12頁，共25頁。1.愚公為什么要移山？愚公移山要達(dá)到一個(gè)怎樣的目的？2.移山過程中有哪些困難？3.身邊的人對(duì)他移山行為的看法、態(tài)度？思考第13頁，共25頁。動(dòng)動(dòng)腦筋愚公移山會(huì)有哪些困難？1、年齡大2、山高大3、人力少4、工具簡陋5、路途遙遠(yuǎn)第14頁，共25頁。圍繞

5、移山眾人的態(tài)度怎樣？1、家人、鄰里：2、智叟：反對(duì)支持、參與第15頁，共25頁。1、把智叟的話與愚公之妻的話比較，看看有哪些不同？（態(tài)度、感情） 疑難解析 其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？” 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”第16頁，共25頁。 其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”其妻“獻(xiàn)疑”是含有關(guān)心和憂慮的情感。是支持移山。 愚公之妻第17頁，共25頁。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”河曲智叟“笑而止”含有嘲笑、輕視

6、的意味，是反對(duì)移山。 智叟第18頁，共25頁。討論：愚公和智叟的觀點(diǎn)1、智叟和愚公在移山問題上的分歧在哪里？愚公：子子孫孫無窮匱也，而山不加增2、你認(rèn)為誰的觀點(diǎn)正確？智叟：目光短淺、看問題片面愚公：目光長遠(yuǎn)、看問題全面智叟：以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？第19頁，共25頁。人物形象：1、愚公：目光長遠(yuǎn)、持之以恒（堅(jiān)忍不拔） 、看問題全面、不怕困難，敢于斗爭。2、智叟：目光短淺、看問題片面、冷漠逃避第20頁，共25頁。本文采用神話結(jié)尾，借助神的力量來實(shí)現(xiàn)愚公的宏偉抱負(fù)，是在生產(chǎn)極不發(fā)達(dá)的條件下解決人和自然矛盾的方式，反映了古代勞動(dòng)人民的美好愿望。同時(shí)以神話結(jié)尾，更能突出愚公移山這種驚

7、天地、泣鬼神的精神。本文以神話結(jié)尾，有什么作用？愚公移山 結(jié)局第21頁，共25頁。返回上頁 下頁 法國寓言家拉封丹認(rèn)為，寓言有“身體”和“靈魂”兩部分，“身體”就是寓言故事，“靈魂”則是它的寓意。 那么，這則寓言的“寓意”是什么？反映我國古代勞動(dòng)人民改造自然的偉大氣魄和堅(jiān)強(qiáng)毅力，說明要克服困難就必須下定決心，堅(jiān)持不懈奮斗的道理。第22頁，共25頁?？偨Y(jié)：寫作特色1、對(duì)比、烘托（1）愚公和智叟的對(duì)比（表現(xiàn)“愚”者并不愚，“智”者并不智（2）結(jié)尾寫操蛇之神“懼”和天帝感動(dòng)有力的烘托了愚公移山堅(jiān)定的意志和必勝的信念2、富有浪漫主義神話色彩第23頁，共25頁。請(qǐng)說出幾個(gè)與“愚公移山”寓意類似的成語或故

8、事。 精衛(wèi)填海 滴水穿石 繩鋸木斷 鐵杵磨針 課堂練習(xí)精衛(wèi)填海是山海經(jīng)記敘的一則故事，說的是中國上古時(shí)期一種叫精衛(wèi)的鳥努力填平大海。 滴水可把石頭打穿。比喻雖然力量小，但只要目標(biāo)專一，持之以恒，就一定能把艱難的事情辦成。也作“水滴石穿”。 用繩當(dāng)鋸子，也能把木頭鋸斷。比喻力量雖小，只要堅(jiān)持下去，事情就能成功。 比喻只要有決心，肯下功夫，多么難的事情也能做成功。 第24頁，共25頁。1.每個(gè)詞并沒有列出全部用法及詞義，只列出了初中階段出現(xiàn)并常用的用法及詞義。2.對(duì)于一些比較模糊、晦澀的例子，不必鉆牛角尖，中考考察的都是用法及意義十分鮮明、確定的例子。3.對(duì)于課文中的一些特殊的用法要牢記例句，做到

9、一出現(xiàn)就能明確辨認(rèn)。3.中東地跨三洲，聯(lián)系五海，溝通兩洋，自古以來是東西方交通樞紐，戰(zhàn)略位置極為重要。4.北面是土耳其，越過土耳其進(jìn)入了獨(dú)聯(lián)體外高加索的國家，西邊是敘利亞和約旦，稍微過去一點(diǎn)就到了巴勒斯坦和以色列。5.阿拉伯人發(fā)現(xiàn)印度數(shù)字的優(yōu)點(diǎn)，于是就在帝國內(nèi)推廣應(yīng)用。以后，阿拉伯人通過西班牙人把這種印度數(shù)字傳入歐洲，并傳播到世界各地，這就是我們所使用的阿拉伯?dāng)?shù)字。6.在神秘外星文明的指引下，主人公發(fā)現(xiàn)了關(guān)于宇宙生命的巨大秘密。業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，該片為盲人開啟了科幻之門，打破了傳統(tǒng)電影必須依賴視覺效果的限制，讓盲人也能感受到科幻的魅力所在。7.寫景抒情詩中常見的情感有對(duì)自然美景、田園風(fēng)光的喜愛和留戀，對(duì)祖國大好河山的贊美和熱愛，漂泊在外的羈旅之苦和思鄉(xiāng)之情，對(duì)閑適隱逸生活的向往和追求，依依惜別之情，愛國憂國之思。等等。8.我們要善于通過題目整體把握詩歌內(nèi)容，并通過對(duì)