2022年湘教版六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)易錯(cuò)知識(shí)測(cè)試卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 6 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 62022年湘教版六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)易錯(cuò)知識(shí)測(cè)試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿(mǎn)分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。wn hu f gi h j x n k ko kng x tng dn dn wng 二、 給加點(diǎn)的字選擇正確拼音。蒙古包（mng mng） 婆娑起舞（su sh） 繃著臉（bng bng）用眼瞟（pio pio） 囫圇吞棗（h h） 入場(chǎng)券（qun jun）三、 比一比，再組詞?？╛） 刨（_） 混（_） 眩（_） 格（_） 咆（_） 棍（_） 腦（_） 四、

2、先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語(yǔ)填入句中的橫線上。一（_）無(wú)際無(wú)（_）無(wú)盡 北風(fēng)（_）號(hào)恍然大（_） （_）（_）吞棗 （_）（_）大笑(1)聽(tīng)了他講的故事，我忍不?。╛）。(2)經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，剛才還一頭霧水的我現(xiàn)在（_）。(3)（_），一個(gè)拉黃包車(chē)的光著腳拉著車(chē)在路上跑。(4)閏土的心里有（_）的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。五、 選詞填空。恩賜 恩惠1.空氣、陽(yáng)光和水是大自然對(duì)人類(lèi)的（_）。2.對(duì)于別人給予的（_），我們不能隨便接受。毀壞 破壞3.小學(xué)生要有守紀(jì)意識(shí)，不應(yīng)該（_）紀(jì)律。4.昨夜一場(chǎng)急風(fēng)暴雨，村子里的不少房子都被（_）了。六、 按要求寫(xiě)句子。1廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地

3、照耀著天安門(mén)廣場(chǎng)周?chē)暮陚ソㄖ?。（縮句）_2下面的句子寫(xiě)出了人對(duì)某件事入迷的樣子，試著寫(xiě)一寫(xiě)類(lèi)似的情景。例：偏偏后面的同學(xué)不知趣，看的入了迷，伸長(zhǎng)脖子，恨不能從我們肩膀上探過(guò)頭來(lái)。_3人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使人感到親切、舒服呢？（改為陳述句）_4五壯士英勇跳崖。五壯士決不投降。（加關(guān)聯(lián)詞，合并為一個(gè)句子）_5氣象小組的同學(xué)每天都記錄和收聽(tīng)當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。（修改病句）_七、 課內(nèi)外閱讀積累與收獲。1這學(xué)期，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了許多高尚的人，請(qǐng)用四字詞語(yǔ)概括他們的高尚品質(zhì)。_的魯迅 _的老支書(shū) _的五壯士親愛(ài)的同學(xué)們，在課外閱讀你認(rèn)識(shí)的人中，誰(shuí)給你留下了深刻的印象？為什么呢？_2七律長(zhǎng)征中寫(xiě)

4、紅軍過(guò)五嶺、越烏蒙的詩(shī)句是：“_，_?！睂?xiě)紅軍巧渡金沙江、搶渡大渡河的詩(shī)句是：“_，_?！痹?shī)人運(yùn)用了_的修辭手法，表達(dá)了_。3“_，_，也便成了路?！边@句話啟發(fā)我們_。八、 課內(nèi)閱讀。宇宙生命之謎（節(jié)選）科學(xué)家們還發(fā)現(xiàn)，火星是一個(gè)非常干（躁 燥）的星球，在它的大氣中雖 然找到了水汽，但含量極少，只有地球上沙漠地區(qū)的1%；火星的大氣層非常稀薄，96%是二氧化碳，氧氣含量極少；火星表面溫度很（底 低）；火星上沒(méi)有磁場(chǎng)，它的大氣層中又沒(méi)有臭氧層，因而不能、抵御紫外線和各種字宙線的照射。所有這些因素都說(shuō)明，在火星上生命難以存在。為了對(duì)火星作進(jìn)一步的考察，1975年，美國(guó)發(fā)射了兩艘名叫“海盜號(hào)”的探測(cè)器

5、。這兩個(gè)探測(cè)器在火星著陸，進(jìn)行了一系列的分析和測(cè)試，得到兩個(gè)重要結(jié)果，一是在火星的土壤中未檢測(cè)到有機(jī)分子；二是在對(duì)火星表面取樣的培養(yǎng)中，未發(fā)現(xiàn)微生物的存在。這證明，在探測(cè)器著陸的地區(qū)，火星表面沒(méi)有生命存在?？茖W(xué)家又提出，生命物質(zhì)是否會(huì)存在于火星的巖層之中呢？這有待進(jìn)一步研究。1用“”劃去選段括號(hào)中的錯(cuò)字。2因?yàn)榛鹦莀、_、_沒(méi)有磁場(chǎng)，所以火星上生命難以存在。因?yàn)樵诨鹦堑耐寥乐形礄z測(cè)到有機(jī)分子，_，所以說(shuō)明火星表面沒(méi)有生命存在。3用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概括選文兩段的意思。1._2._九、 習(xí)作：少年閏土寫(xiě)了有關(guān)閏土的幾件事情，使閏土的形象躍然紙上。你也可以用一兩件事來(lái)介紹你的小伙伴，要抓住人物的各種描

6、寫(xiě)，突出小伙伴的性格特點(diǎn)。詞語(yǔ)準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順，要有新意。_答案1、挽回 覆蓋 戶(hù)籍 細(xì)膩 可靠 空虛 停頓 淡忘 2、mng su bng pio h qun3、咯咯笑 刨土 混響 目眩 格子 咆哮 棍子 腦袋 4、望 窮 怒 悟 囫 圇 哈 哈 哈哈大笑 恍然大悟 北風(fēng)怒號(hào) 無(wú)窮無(wú)盡5、恩賜 恩惠 破壞 毀壞6、1.燈照耀著建筑。 2.他微微低垂著腦袋，雙手輕輕抓著手機(jī)，視線黏在屏幕上，身體一動(dòng)不動(dòng)宛如3.一尊雕像，好像周遭一切都與他無(wú)關(guān)了，只有那偶有波動(dòng)的五官和嗤嗤的笑聲能判斷出他并不是被施了定身咒。 人與山的關(guān)系日益密切，使人感到親切、舒服。 4.五壯士寧可英勇跳崖，也決不投降。 5.氣象小組的同學(xué)每天都收聽(tīng)和記錄當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。7、愛(ài)憎分明 無(wú)私無(wú)畏 英勇奉獻(xiàn) 曹操，一代梟雄，英勇無(wú)畏，善用人才。 五嶺逶迤騰細(xì)浪 烏蒙磅礴走泥丸 金沙水拍云崖暖 大渡橋橫鐵索寒 對(duì)偶 紅軍戰(zhàn)士敢于戰(zhàn)勝困難的高大形象和英雄氣概 其實(shí)地上本沒(méi)有路 走的人多了 有了理想，還要靠行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)，只要你努力去奮斗拼搏，理想就會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天。8、1燥 底2干燥 氧氣含量少 溫度低 火星表面未發(fā)現(xiàn)微生物的存在 3火星上生命難以存在 在探測(cè)器著陸的地區(qū)，火星表面沒(méi)有生命存在9、