浙教版三年級下學(xué)期語文期末教育質(zhì)量強(qiáng)化測試卷

1、 PAGE 頁碼 6 / NUMPAGES 總頁數(shù) 6浙教版三年級下學(xué)期語文期末教育質(zhì)量強(qiáng)化測試卷姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫詞語。yn zu gn shu yu q y d ch bng（_） （_） （_） （_） （_）b zi m y l sh li rn l shu（_） （_） （_） （_） （_）二、 比一比，組詞。融（_） 短（_） 梅（_） 湊（_） 隔（_） 知（_） 海（_） 奏（_） 三、 用線將能描配的詞語連起來。嫩綠的 浪花 歡快地 看書熱烈的 樹梢 頑強(qiáng)地 生存慈樣的 氣氛自由地 起

2、舞清澈的 神情舒服地 飛翔雪白的 小河認(rèn)真地 睡覺四、 我能把成語補(bǔ)充完整，還能選一個(gè)造句。（_）忙（_）亂 （_）疾（_）快 張（_）舞（_）七（_）八（_） 百（_）百（_） 四（_）八（_）選詞造句，注意加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)：（_）_五、 選詞填空。舒暢 舒服 舒適 （1）陽光照在身上，暖洋洋的，真是（_）極了。（2）今天的演講比賽，我得了第一名，心情格外（_）。（3）我的小房間被我收拾得非常整潔，坐在里面，覺得特別（_）。六、 按要求寫句子。(1)花生被泥土緊緊地包裹著。（改為“把字句”）_(2)農(nóng)夫把樹拖到自家院子里。（改為“被”字句）_(3)鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。（仿寫擬人句）_

3、(4)要不是怕上課遲到，我會走得很慢很慢的。（用加點(diǎn)的詞語寫句子）_七、 課文內(nèi)容我會記。1.惠崇春江晚景通過對竹林外的幾枝桃花、_、_和_的描寫，表現(xiàn)出了_的景色，表達(dá)了作者對早春的_之情。2.燕子的作者是_。全文描寫了燕子的_、_和_，贊美了_的燕子，同時(shí)表達(dá)了作者對春天的_之情。3.二三月的春日里，輕風(fēng)_，_由天上灑落著，_，紅的白的黃的花，_，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了_。八、 閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。美麗的夏夜夏夜，靜悄悄的，花兒睡了，小草睡了，樹木也睡了。水池里，水蓮花閉上了美麗的眼睛。綠綠的大葉子上，停著一只蜻蜓，像一架小飛機(jī)停在機(jī)場上。池邊的草叢里，青蛙呱呱地

4、唱歌，蟋蟀在彈琴。天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調(diào)皮的眼睛，風(fēng)兒輕輕地吹著。螢火蟲提著小燈籠，在空中飛呀，一閃一閃夏天的夜晚多美呀！1文中寫了_、_、_三個(gè)地方的景色。2文中出現(xiàn)的動物有_、_、_、_。3文中畫“ ”的句子中，小飛機(jī)指的是_，機(jī)場指的是_。4天上的景色是怎樣的？_九、 習(xí)作展示。同學(xué)們，你們的身邊一定有許多小伙伴。這次就讓我們來寫寫自己的一個(gè)小伙伴吧！可以寫寫他（她）的特點(diǎn)，也可以寫寫你和他（她）之間發(fā)生的事情。注意把句子寫通順，把內(nèi)容寫完整。要求：1注意語句要通順，內(nèi)容要具體，標(biāo)點(diǎn)正確，書寫工整，題目自擬。2字?jǐn)?shù)不少于300字。（提示：文中不能出現(xiàn)學(xué)校、班級、老師、同學(xué)的真

5、實(shí)名字）_答案1、演奏 感受 樂器 雨滴 翅膀 鼻子 螞蟻 梨樹 獵人 露水2、融合 短處 梅花 湊巧 隔離 知識 大海 奏樂 3、4、手 腳 眼 手 牙 爪 上 下 依 順 面 方 略 略 5、舒服 舒暢 舒適6、泥土把花生緊緊地包裹著。 樹被農(nóng)夫拖到自家院子里。 風(fēng)兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。 要不是同學(xué)們幫助我學(xué)習(xí)功課，我考試會不及格。7、鴨子 蘆蒿 蘆葦 早春時(shí)節(jié)春江 喜愛 鄭振鐸 外形 飛行 休息 活潑可愛 喜愛 微微的吹拂著 如毛的細(xì)雨 千條萬條的柔柳 青的草 爛漫無比的春天8、1 水池里 池邊的草叢里 天上 2 蜻蜓 青蛙 蟋蟀 螢火蟲 3 蜻蜓 葉子 4月亮婆婆笑彎了眉，星

6、星眨著調(diào)皮的眼睛，風(fēng)兒輕輕地吹著。9、范文：我的小伙伴在生活中，我們都會許多的好朋友，今天我就給大家介紹我最好的朋友周煦航。周煦航長著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙炯烔有神的大眼睛,圓胖的臉上總是帶著甜甜的微笑，個(gè)子比我高出半個(gè)頭，他最大的優(yōu)點(diǎn)是樂于助人。還記得那是一個(gè)睛空萬里的星期六，我倆和小伙伴們一起在小花園里玩“貓捉老鼠”。突然，我一不小心摔了一跤，周煦航看見了，趕忙跑過來輕輕地扶起我，關(guān)心地問：“怎么樣，有沒有磕傷哪里？”我掀開袖子，才發(fā)現(xiàn)胳膊上擦破了一大塊，還流著血，他趕緊從兜里拿出紙巾，為我擦拭傷口并清理傷口周圍的塵土 ，等到把傷口止血、周圍清理干凈，他才松了口氣說：“終于處理完了！”這時(shí)我一抬頭，才看到他滿頭大汗，心里既慚愧又感動，連忙遞給他水杯說：“謝謝你，趕快喝些水吧！”周煦航不僅經(jīng)常幫我，見到別人有困難，他也會及時(shí)地伸出援助之手。在學(xué)校里，有同學(xué)有不會做的題，他會主動耐心的為其講解；在公交車上，看見有老人上車，他也會主