英語(yǔ)人教版八年級(jí)下冊(cè) Unit 6 An old man tried to move the mountains. Section A 1a-1c教案_第1頁(yè)
英語(yǔ)人教版八年級(jí)下冊(cè) Unit 6 An old man tried to move the mountains. Section A 1a-1c教案_第2頁(yè)
英語(yǔ)人教版八年級(jí)下冊(cè) Unit 6 An old man tried to move the mountains. Section A 1a-1c教案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、初中英語(yǔ)詞匯微課教學(xué)設(shè)計(jì)教師姓名教學(xué)內(nèi)容8AU6,Section A 1a-1c(words)教 齡學(xué) 校教學(xué)背景分析(一)本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的功能和地位本課是這一單元的第一個(gè)課時(shí),通過(guò)對(duì)于單詞grow up, computer programmer, cook, doctor, engineer, violinist, driver, pilot, pianist, scientist的掌握,為以后正確使用be going to 和 want to be 談?wù)搶?duì)未來(lái)的打算做好了單詞鋪墊。同時(shí)通過(guò)單詞的學(xué)習(xí)提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,對(duì)后面的學(xué)習(xí)內(nèi)容充滿(mǎn)了期待。(二)學(xué)生情況分析學(xué)生之前已經(jīng)學(xué)過(guò)部分簡(jiǎn)

2、單的關(guān)于職業(yè)的單詞,比如說(shuō):actor, actress, teacher,Singer, worker, farmer, reporter 所以對(duì)于這部分的學(xué)習(xí)同學(xué)們還是比較熟悉的。我認(rèn)為他們也會(huì)對(duì)這部分的內(nèi)容感興趣。(三) 教學(xué)準(zhǔn)備 【教學(xué)用具】ppt【教學(xué)方法】直觀(guān)圖片教學(xué)法;聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě);構(gòu)詞法教學(xué)目標(biāo)1、掌握單詞grow up, computer programmer, cook, doctor, engineer, violinist, driver, pilot, pianist, scientist的讀音、拼寫(xiě)及運(yùn)用。2、培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各方面的能力。3、讓學(xué)生能通過(guò)對(duì)

3、未來(lái)職業(yè)的學(xué)習(xí),樹(shù)立自己的生活目標(biāo)和制定相應(yīng)學(xué)習(xí)計(jì)劃。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)分析【教學(xué)重點(diǎn)】掌握單詞grow up, computer programmer, cook, doctor, engineer, violinist, driver, pilot, pianist, scientist的讀音、拼寫(xiě)及運(yùn)用?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】能夠正確地拼寫(xiě)、朗讀本節(jié)課的單詞。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)與時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1.Lead-in:Enjoy anPlay an English song.Listen and find通過(guò)聽(tīng)英文歌曲提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,歌曲里面有大量的關(guān)于職業(yè)的單詞,為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。 En

4、glish song.2. present the new words.3.Read the new words after the tape.4.consolidate new words.(1)Look and speak(2)Listen and speak(3)Read and write.(4)Make a summary.(5)情感升華Show some pictures about jobs.Play a tape.Show some pictures and some exercise.Ask: What did we learn today? out the words ab

5、out jobs.Look at the pictures and read after the teacher.Listen and read them.DO them.Make a summary.通過(guò)活生生的生活圖片呈現(xiàn)新單詞,使單詞教學(xué)更加形象生動(dòng)。通過(guò)跟著單詞錄音拼讀單詞,讓學(xué)生注意單詞的發(fā)音,能夠更準(zhǔn)確地拼讀單詞。本環(huán)節(jié)分為三個(gè)部分:(1)考查學(xué)生的反應(yīng)速度,我設(shè)置了很多關(guān)于職業(yè)的單詞,讓學(xué)生看圖片快速說(shuō)出看到的職業(yè)。(2)考查學(xué)生聽(tīng)辨能力,我設(shè)計(jì)了關(guān)于新單詞職業(yè)所對(duì)應(yīng)的聲音,通過(guò)聽(tīng)聲音辨別職業(yè)單詞。(3)讀句子寫(xiě)出英語(yǔ)新單詞??傊ㄟ^(guò)各個(gè)方面的訓(xùn)練,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中掌握所學(xué)的單詞。通過(guò)總結(jié),明確今天學(xué)到了什么。情感教育,讓學(xué)生們努力學(xué)習(xí),堅(jiān)持夢(mèng)想,成為自己想要成為的人。Show some useful expressions.Read them.板書(shū)設(shè)計(jì)(Blackboard Design)grow up computer programmer violinistcook engineer pianistdoctor dr

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論