湘藝版 三年級(jí)下冊音樂教案- 第八課 我們大家跳起來

1、我們大家跳起來一、教學(xué)內(nèi)容分析我們大家跳起來是湘教版三年級(jí)音樂下冊第八課的曲子，為四三拍子，旋律富有動(dòng)感，聽起來讓人身心愉悅。讓學(xué)生通過音樂實(shí)踐獲得美感和自信，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編完成集體舞，啟發(fā)學(xué)生對基本舞步做簡單的變化。二、學(xué)情分析集體舞我們大家跳起來是跟腱炎巴赫的小步舞曲旋律，由吳國鈞填詞而成。歌曲為三拍子，曲調(diào)活潑歡快，表現(xiàn)了孩子們載歌載舞的愉快心情。三、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)了解巴赫、學(xué)會(huì)欣賞巴赫的小步舞曲2.自信的演唱歌曲，可以根據(jù)原有的歌詞進(jìn)行自己搭配歌詞3.學(xué)會(huì)簡單的小步舞曲的簡單動(dòng)作教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)唱歌曲，能夠熟練的掌握小步舞曲的旋律自行填詞2.學(xué)會(huì)小步舞曲的簡單動(dòng)作，配合動(dòng)作演唱教學(xué)難點(diǎn)1

2、.加上動(dòng)作的演唱2.自行填詞部分教學(xué)準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備鋼琴曲小步舞曲視頻片段2.準(zhǔn)備小步舞曲的簡單動(dòng)作教學(xué)3.鋼琴4.沙錘. 教材：課本課程 年級(jí)：三年級(jí)下冊類型：欣賞、學(xué)唱 課時(shí)：1課時(shí)七、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入（3分鐘）師：同學(xué)們，今天在上課前老師先帶給大家一個(gè)播放一段音樂，看看大家對這段音樂熟悉不？看看有沒有哪位同學(xué)可以在聽完旋律后可以哼唱出來這段旋律？1播放小步舞曲音頻片段（1分鐘）師：有哪位同學(xué)可以哼唱這段旋律的請舉手？生：（學(xué)生舉手）師：好，非常好，看來大家平時(shí)都會(huì)自行的欣賞鋼琴曲子，那么今天老師帶大家做一個(gè)游戲，就是在自己都非常熟悉的旋律片段中加入自己喜歡的詩詞。那么現(xiàn)在老師就帶大家再一次

3、熟悉這段旋律。認(rèn)識(shí)歌曲的信息（2分鐘）1.三拍子三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律是每小節(jié)一個(gè)強(qiáng)拍，兩個(gè)弱拍，也就是強(qiáng)弱弱。三拍子有動(dòng)蕩搖曳的特點(diǎn)，常用于舞曲和表達(dá)不平靜的心情。（講解三拍子是小步舞曲的拍號(hào)） 2.巴赫“巴赫”在德文中是小溪的意思，然而德國古典作曲家巴赫的成就和影響，正像貝多芬所說的“像大海一樣巨大和深遠(yuǎn)”。巴赫是德國最偉大的古典作曲家之一。（三）學(xué)唱歌曲我們大家跳起來（10分鐘）師：同學(xué)們請翻開課本第36頁，現(xiàn)在我們看到的這首曲子名字叫什么呢？生：我們大家跳起來師：對，我們大家跳起來，現(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)這首歌曲首先，用鋼琴帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)唱簡譜，詳細(xì)的熟悉旋律，然后開始進(jìn)行演唱，在演唱的過程中要注意歌

4、曲的節(jié)奏，學(xué)唱歌曲采用跟唱的模式進(jìn)行教學(xué)，老師演唱一句學(xué)生進(jìn)行模唱，這樣有助于學(xué)生更準(zhǔn)確的演唱歌曲的節(jié)奏和旋律。分小節(jié)教學(xué)，然后再一句一句進(jìn)行演唱，最后整首完整演唱。師：同學(xué)們現(xiàn)在都對旋律非常熟悉了，那么我們開始我們的游戲吧。（四）在小步舞曲的旋律上加上自己熟悉的詩詞（12分鐘）師：現(xiàn)在請同學(xué)們把自己最喜歡的詩詞告訴老師，請某某同學(xué)來朗讀一下他最喜歡的詩詞是什么？生：我最喜歡的詩詞是.（朗讀）師：好，就以這首你最喜歡也是最熟悉的詩詞來進(jìn)行填詞。師：同學(xué)們，在進(jìn)行填詞之前我們再一次熟悉我們剛剛學(xué)過的我們大家跳起來，讓這位同學(xué)一首歌的思考時(shí)間。生：演唱我們大家跳起來師：好，那么現(xiàn)在請我們班的某某同

5、學(xué)上來展示他自己填詞的作品，有請。生：上臺(tái)演唱自己填詞的一首作品師：非常好，我們的同學(xué)都非常聰明，在這么短的時(shí)間內(nèi)用自己熟悉的詩詞，和我們今天學(xué)習(xí)的旋律進(jìn)行演唱，非常好。還有其他同學(xué)有準(zhǔn)備的嗎？師:我們班同學(xué)是非常積極啊，還有這么多的同學(xué)都想展示自己的喜歡的詩詞做出來的新歌曲，但是時(shí)間有限，同學(xué)們回去把自己喜歡的詩詞填寫在這首小步舞曲的旋律上，作為家庭作業(yè)，下節(jié)課過來老師檢查噢?。ㄒ晻r(shí)間而定是否展示老師的詩詞填充內(nèi)容）（五）學(xué)習(xí)小步舞曲的簡單動(dòng)作進(jìn)行歌曲的演唱（12分鐘）師：同學(xué)們，我們回顧一下，歌曲的題目是什么呢？生：我們大家跳起來師：我們大家跳起來，那現(xiàn)在我們大家就跳起來吧?，F(xiàn)在老師教大家一組舞動(dòng)動(dòng)作，請同學(xué)們跟老師一起跳起來！生：好的學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作，首先把簡單的手部動(dòng)作教給學(xué)生，按拍子進(jìn)行練習(xí)（視場地，場地大的情況下可以加入腳步的動(dòng)作和移動(dòng)）。（六）小結(jié)（1分鐘）同學(xué)們今天非常棒！學(xué)會(huì)了一個(gè)新的知識(shí)，就是將我們自己熟悉的旋律配上自己的詞，我們是一個(gè)小小的創(chuàng)作詞作者。音