自然科學、經(jīng)濟管理、人文、社會學科、醫(yī)學教學內(nèi)容：更新加快

1、吉大數(shù)學公共數(shù)學精品課精品課與資源庫建設(shè)公共數(shù)學的發(fā)展學科需求:自然科學、經(jīng)濟管理、 人文、社會學科、醫(yī)學教學內(nèi)容:更新加快、層次增多1.公共數(shù)學的發(fā)展吉大數(shù)學教學形式:多樣化(傳統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)、短學 時課程等等)教學手段:傳統(tǒng)+現(xiàn)代化教學規(guī)模:擴大公共數(shù)學的發(fā)展吉大數(shù)學2.建立現(xiàn)代化教學理念數(shù)學教育的目的 思維訓練之實施 實用知識之獲取是文化素養(yǎng)之提升 “才、學、識”三者兼顧 吉大數(shù)學教育理念現(xiàn)代化的兩個基本方面教學內(nèi)容的現(xiàn)代化。定量化分析成為推動各個學科發(fā)展的新動力。教學方法和手段的現(xiàn)代化。交流方式、交流概念、交流手段、交流頻率和交流容量的現(xiàn)代化對數(shù)學知識的傳播方式和手段。2.建立現(xiàn)代化教學理念

2、吉大數(shù)學傳統(tǒng)的“手寫口說”方法其優(yōu)點是提供了認知、模仿、理解的時空。其缺點是缺乏形象直觀的效果，無法進行大量的試驗與模擬，創(chuàng)新性教學受到局限，學生的知識面受到制約和限制教育必須堅持以人為本，根據(jù)各學科對數(shù)學需求的共性和個性，確定自身的地位與作用，提供數(shù)學方法和數(shù)學技術(shù)的優(yōu)質(zhì)服務。2.建立現(xiàn)代化教學理念吉大數(shù)學科研教研是精品課與資源庫建設(shè)的理論依據(jù)和實踐總結(jié) 精品課與資源庫建設(shè)區(qū)別于一般意義上的科學研究，又具有很強的科學研究特點。3.科研與教研的作用吉大數(shù)學數(shù)學理論的系統(tǒng)性、邏輯性和抽象性vs數(shù)學應用的特點與共性學的一般規(guī)律vs數(shù)學教育的特殊性教育傳統(tǒng)教學內(nèi)容和方式vs現(xiàn)代化教學內(nèi)容和方法本科階

3、段vs研究生階段、工作3.科研與教研的作用吉大數(shù)學科研和教研與教學是密不可分和相輔相成的，對于精品課程建設(shè)是十分重要的。搞好科研和教研，可以提高師資隊伍的素質(zhì)。 搞好科研和教研，可以促進教學內(nèi)容的改革。 搞好科研和教研，可以擴大學生的視野。 搞好科研和教研，可以提高學生的創(chuàng)新意識和分析問題解決問題的能力。 3.科研與教研的作用吉大數(shù)學立體化教學與教材體系示意圖 紙質(zhì)資源網(wǎng)絡(luò)資源實驗資源程度程度程度教學內(nèi)容與傳授方式的結(jié)合傳播方式4.資源庫與立體化教學建設(shè)吉大數(shù)學立體化教學與教材體系示意圖 紙質(zhì)資源網(wǎng)絡(luò)資源實驗資源程度程度程度教學內(nèi)容與傳授方式的結(jié)合傳授方式4.資源庫與立體化教學建設(shè)吉大數(shù)學4.

4、資源庫與立體化教學建設(shè)紙質(zhì)資源:“九五”、 “十五” 、“十一五”、面向21世紀、精品教材，各校網(wǎng)絡(luò)資源：網(wǎng)絡(luò)課程、試題庫、4A平臺、CAI網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)講座，各校實驗資源：教材、網(wǎng)絡(luò)實驗指導系統(tǒng)、校園網(wǎng)絡(luò)實驗系統(tǒng)、數(shù)學建模吉大數(shù)學大學數(shù)學理工科系列：微積分、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計經(jīng)濟管理數(shù)學系列：微積分、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計工程數(shù)學系列：復變函數(shù)、積分變換、數(shù)學物理方程、 特殊函數(shù)、科學計算方法文科與醫(yī)科數(shù)學系列：微積分、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計實驗數(shù)學系列：微積分、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計、 科學計算方法、數(shù)學實驗、數(shù)學建模網(wǎng)絡(luò)數(shù)學系列：網(wǎng)絡(luò)學習系統(tǒng)、答疑系統(tǒng)、實驗系統(tǒng)研究生數(shù)學系列：矩陣代數(shù)、計算方法、數(shù)理統(tǒng)計與隨機過程吉林大學4.資源庫與立體化教學建設(shè)吉大數(shù)學1.具有廣泛的實用性和示范性2.具有好的系統(tǒng)性和針對性 3.具有好的實踐性和開放性 4.具有優(yōu)秀教學資源的整合性和高效性