小學(xué)常用標(biāo)點(diǎn)符號用法

1、小學(xué)常用標(biāo)點(diǎn)符號1.逗號逗號的形式為“，”。句子內(nèi)部主語與謂語之間如需停頓，用逗號。例如：錢塘江大潮，自古以來就被稱為天下奇觀。句子內(nèi)部動詞與賓語之間如需停頓，用逗號。如：應(yīng)該看到，科學(xué)需要一個人貢獻(xiàn)出畢生的精力。2.頓號頓號的形式為“、”。句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓，用頓號。如：a.吳苗苗、王敬雪、高佩佩、楊雨梅是我們班的三好學(xué)生。b.正方形、長方形、三角形、平行四邊形都是幾何圖形。c.葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。3.句號句號的形式為“?！?。句號還有一種形式即一個小圓點(diǎn)“.”，一般在科技文獻(xiàn)中使用。陳述句末尾的停頓，用句號。如：20世

2、紀(jì)是一個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。語氣舒緩的祈使句句末尾也用句號。如：請你稍等一下。4.問號問句的形式為“？”。疑問句末尾的停頓，用問號。如：你吃飯了嗎？反問句的末尾，也用問號。如：難道你還不交家庭作業(yè)？設(shè)問句中間的停頓，用問號。如：這學(xué)期誰考了第一名？是吳苗苗。5.冒號冒號的形式為“：”。1. 用在稱呼語后面，表示提起下文。如:各位老師，同學(xué)們： 大家上午好！-用在“說、想、是、證明、宣傳、指出、透露、例如、如下”等詞語的后邊，表示提其下文。如：老師說：“放學(xué)后先回到家，把家庭作業(yè)完成?！?.冒號2. 用在總結(jié)性話語的后面，表示引起下文的分說。例如：青溪小學(xué)一年級有五個班：一（1）班、一（2）班、一（

3、3）班、一（4）班、一（5）班。3. 用在需要解釋的詞語后面，表示引出解釋或說明。例如：游上海動物園日期：2009年11月26日時間：上午7：30-下午3：00集合地點(diǎn)：學(xué)校操場。6。引號引號的形式為雙引號“ “ ” ”和單引號“ ”。1. 行文中直接引用的話，用引號表示。如：周恩來清晰而堅(jiān)定地回答：“為中華之崛起而讀書！”“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這句名言是毛澤東說的。2. 需要著重論述的對象，用引號表示。如：古人對于寫文章有個基本要求，叫做“言之有物”和“言之有序”?！坝形铩本褪且袃?nèi)容，“有序”就是要有條理。3. 具有特殊含義的詞語，也用引號表示。如：上課時，個別同學(xué)愛講話，?！靶÷斆鳌薄Ｒ?/p>

4、號里面還要用引號時，外面一層用雙引號。如：許偉問：“老師，耀武揚(yáng)威是什么意思？”“收豆子、紅薯的時候，獾正肥哩。肉香、油多。俗話說八斤獾肉七斤油啊!”7.省略號 省略號的形式為“”，六個小圓點(diǎn)，占兩個字的位置。如果整段文字或詩行的省略，可以使用十二個小圓點(diǎn)表示。（1）表示說話未完或余意未盡。 如：“你們將來”他的聲音越來越小。 (2)表示聲音斷續(xù)。 如：老師對第一個坐下的同學(xué)說：“現(xiàn)在你看看那楊桃，像你平時看到的楊桃嗎？” “不像。” “那么，像什么呢？” “像五角星?！?“好，下一個?！?(3)表示重復(fù)詞語或列舉的省略。 如: a.熱愛勞動，講究衛(wèi)生的同學(xué)有劉國慶、楊海、張維維、吳志富、許偉

5、這么多表現(xiàn)好的學(xué)生都坐在一起。 b.同學(xué)們唱起兒歌：“阿門、阿前，一棵葡萄樹?！?.破折號形式為“”,占兩個字格。（1）.進(jìn)一步解釋說明。在神舟五號飛船上，有一批“特殊乘客”植物的種子。（2）.表轉(zhuǎn)折。（3）.語氣拉長。 老師的神情變得嚴(yán)肅了。半晌，他又問道：“畫楊桃畫成了五角星，好笑嗎？”“好笑！”有幾個同學(xué)搶著答道，同時發(fā)出嘻嘻的笑聲。（4）.斷斷續(xù)續(xù)。 9.分 號分 號為“；”表示一句話中并列的分句之間的停頓。1.是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類；靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。 2.白天，他攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。10.感嘆號 感嘆號： ！ 表示贊美、憤怒、

6、驚奇等感情的話完了之后的停頓。 如：老人們含著淚說：“雨來是個好孩子！死得可惜！”11書名號書名號表示書籍、文章、報(bào)刊、影片等名稱。如：我家今年訂了浙江日報(bào)、參考消息、中國兒童報(bào)等五種報(bào)紙。一、標(biāo)點(diǎn)符號歌 句號（。）是個小圓點(diǎn)，用它表示說話完。逗號（，）小點(diǎn)帶尾巴，句內(nèi)停頓要用它。頓號（、）像個芝麻點(diǎn)，并列詞語點(diǎn)中間。分號（；）兩點(diǎn)拖條尾，并列分句中間點(diǎn)。冒號（：）小小兩圓點(diǎn)，要說話兒寫后邊。問號（?）好像耳朵樣，表示一句問話完。嘆號（?。┫駛€小炸彈，表示驚喜和感嘆。引號（“ ”）好像小蝌蚪，內(nèi)放引文或?qū)υ挕?話里套話分單雙，里單外雙要記牢。省略號（）六個點(diǎn)，表示意思還沒完。破折號（）短橫線，

7、表示解說、話題轉(zhuǎn)。書名號（）兩頭尖，書、刊名稱放中間。圓括號（ ），方括號 ，注解文字放里邊。練習(xí)1爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的 不幾天葉子長大 就變成嫩綠的 2是誰創(chuàng)造了人類世界 是我們勞動群眾 3歌唱吧 為迎接這輝煌的勝利 4啊呀 你走錯了 5心靈是一方廣袤的天空 它包容著世間的一切 心靈是一片寧靜的湖水 偶爾也會泛起陣陣漣漪 心靈是一塊皚皚的雪原 它輝映出一個繽紛的世界 6花園里的花都盛開了 有玫瑰花 百合花 郁金香 蝴蝶蘭 顏色有紅的 黃的 粉紅的 白的 藍(lán)的 漂亮極了 7老師對學(xué)生說 考試就要開始了 8他十分驚訝地說 啊 原來是你 答案1爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，

8、就變成嫩綠的。2是誰創(chuàng)造了人類世界？是我們勞動群眾。3歌唱吧，為迎接這輝煌的勝利！4啊呀！你走錯了。5心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。 6花園里的花都盛開了，有玫瑰花、百合花、郁金香、蝴蝶蘭；顏色有紅的、黃的、粉紅的、白的、藍(lán)的，漂亮極了。 7老師對學(xué)生說：“考試就要開始了?！?8他十分驚訝地說：“啊，原來是你！”作業(yè)1 這究竟是怎么回事呢 同志們 廠長嚴(yán)肅地說 2.語言 人們用來抒情達(dá)意 文字 人們用來記言記事 3. 總攻開始了 軍號聲 槍聲 炮聲 喊殺聲 立刻混成一片 震動著山谷 4. 他是誰 從什么地方來 5. 我撲到指導(dǎo)員身上大喊 指導(dǎo)員 指導(dǎo)員 6. 我仰著頭數(shù)起來 一 二 三 數(shù)呀 數(shù)呀 數(shù)到后來就糊涂了7. 周恩來同志用命令的口吻說 不要管我 大家要沉著 不要慌張 8.我看過的小說有 紅樓夢 西游記作業(yè)答案1“這究竟是怎么回事呢？同志們?！睆S長嚴(yán)肅地說。2.語言，人們用來抒情達(dá)意；文字，人們用來記言記事。3.總攻開始了，軍號聲、槍聲、炮聲、