2022年《故鄉(xiāng)》知識點歸納

1、. 家鄉(xiāng)學(xué)問點歸納【作家簡介】魯迅（1881 年 9 月 25 日 1936 年 10 月 19 日）,原名周樟壽, 后改名周樹人, 字豫山,后改豫才,“ 魯迅” 是他 1918 年發(fā)表狂人日記時所用的筆名,也是他影響最為廣泛的 筆名,浙江紹興人；聞名文學(xué)家、思想家,五四新文化運動的重要參加者,中國現(xiàn)代文學(xué)的 奠基人；毛澤東曾評判：“ 魯迅的方向,就是中華民族新文化的方向；”魯迅一生在文學(xué)創(chuàng)作、文學(xué)批判、思想討論、文學(xué)史討論、翻譯、美術(shù)理論引進、基礎(chǔ) 他對于五四運動以后的中國社會思想 科學(xué)介紹和古籍?？迸c討論等多個領(lǐng)域具有重大奉獻；文化進展具有重大影響,蜚聲世界文壇, 特殊在韓國、 日本思想文

2、化領(lǐng)域有極其重要的位置 和影響,被譽為“ 二十世紀東亞文化地圖上占最大領(lǐng)土的作家” ；魯迅的 代表作有小說集吶喊彷徨故事新編；散文集朝花夕拾；散文詩 集野草；雜文集而已集墳等；【作品簡介】家鄉(xiāng)是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅于1921 年創(chuàng)作的一篇短篇小說；小說以“ 我” 回家鄉(xiāng)的活動為線索,根據(jù)“ 回家鄉(xiāng)” “ 在家鄉(xiāng)” “ 離家鄉(xiāng)” 的情節(jié)支配,依據(jù)“ 我” 的所見 所聞所憶所感,著重描寫了閏土和楊二嫂的人物形象,從而反映了辛亥革命前后農(nóng)村破產(chǎn)、農(nóng)夫痛楚生活的現(xiàn)實；同時深刻指出了由于受封建社會傳統(tǒng)觀念的影響,勞累大眾所受的精 神上的束縛,造成純真的人性的扭曲,造成人與人之間的冷漠、隔膜,表達了作者對現(xiàn)實的

3、 劇烈不滿和改造舊社會、制造新生活的劇烈愿望；【寫作背景】辛亥革命后, 封建王朝的專制政權(quán)是被推翻了,但是代之而起的是地主階級的軍閥官僚 的統(tǒng)治；帝國主義不但操縱了中國的財政和經(jīng)濟命脈,而且操縱了中國的政治和軍事力氣；由于這雙重的壓迫,中國的廣大人民,特殊是中國的農(nóng)夫,日益貧困化,他們過著饑寒交迫 和毫無政治權(quán)益的生活；作者于 1919 年回家鄉(xiāng)期間,耳聞目睹了中國農(nóng)村瘡痍累累的殘酷現(xiàn)實,加之在這個風 雨飄搖的社會中求索了三十余年的生活體驗,于是寫出了這篇悲涼沉郁但又不失期望的小 說；【文章結(jié)構(gòu)】第一部分（15 段）描寫了家鄉(xiāng)的蕭條景象和作者見到家鄉(xiāng)的復(fù)雜心情,并交代了“ 我”回家鄉(xiāng)的目的；其

4、次部分（ 677 段）寫“ 我” 回家鄉(xiāng)的見聞與感受；第三部分（ 7888 段）寫“ 我” 懷著深深的掃興與痛楚的心情離開家鄉(xiāng),但“ 我” 并 不因此消沉、悲觀,而是寄期望于將來和下一代；部分內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò),有侵權(quán)請聯(lián)系刪除！. 【思想主題】小說通過我 .回家鄉(xiāng)搬家的見聞感受的描寫,深刻地揭示了封建等級制度下人與人之間的嚴峻隔膜, 廣泛而深刻地反映了當時中國農(nóng)村經(jīng)濟衰敗,農(nóng)夫極度貧困的嚴峻現(xiàn)實,深刻而多方面的揭示導(dǎo)致農(nóng)夫貧困的緣由,表達了作者對現(xiàn)實社會的完全否定和對新生活的殷切期望,呼喚人民群眾自己起來救自己,共同為實現(xiàn)新生活而努力奮斗；【藝術(shù)手法】這篇小說通篇采納對比的藝術(shù)手法,主要表達在人

5、物形象的塑造、結(jié)構(gòu)的支配上； 第一,人物形象自身形成鮮明對比；其次,形象與形象之間也形成了鮮明對比,閏土和楊二嫂,在思想性格和生活作風上就有鮮明對比；再次,小說在結(jié)構(gòu)上,前后形成鮮明對比；【內(nèi)容懂得】1. “ 我” 回家鄉(xiāng),見到的是一個怎樣的家鄉(xiāng)？有何作用？明確：蕭索,破??；明確：渲染氣氛,襯托“ 我” 內(nèi)心的悲涼；2. 懂得第 4 節(jié)中“ 我所記得的家鄉(xiāng)全不如此；我的家鄉(xiāng)好得多了；但要我記起他的漂亮,說出他的佳處來,卻又沒有影像,沒有言辭了”；明確：眼前家鄉(xiāng)的衰敗景象,粉碎了“ 我” 記憶中美好家鄉(xiāng)的影像,“ 本也如此” 是一種自我解嘲、自我勸慰；3. 概括少年閏土 （活潑、 健康、機靈、

6、英勇,無等級觀念,是個“ 小英雄”）和中年閏土 （ 貧困、潦倒、飽經(jīng)風霜、精神麻木、等級觀念強,像個“ 木偶人”種變化的緣由 ；）的形象, 并分析產(chǎn)生這明確：殘酷的剝削和壓迫封建思想、封建等級觀念的毒害；4. 概括二十年前的楊二嫂和二十年后的楊二嫂的形象（略）,并分析產(chǎn)生這種變化的緣由明確：在帝國主義封建主義的剝削和壓迫下城鎮(zhèn)市民也日益破產(chǎn)；5. 課文第 59 段閏土“ 臉上現(xiàn)出喜悅和凄涼的表情”,他“ 喜悅”（由于見到了兒時好友）的是什么？感到“ 凄涼”（想到自己凄苦的境況）的又是什么？6. 閏土叫我“ 老爺” 說明什么？明確：說明他受到了封建等級觀念的毒害；7. 課文第 61 段中“ 可悲

7、的厚障壁” 指什么？明確：人與人之間思想上的隔膜；8. 課文從哪些地方可以看出閏土深受封建等級制度的毒害？明確：喊我“ 老爺”；叫水生磕頭等；“ 我” 真的對家鄉(xiāng)不9. 在“ 家鄉(xiāng)的山水”“ 慢慢遠離” 的時候, “ 我卻并不感到怎樣的流連”流連嗎？明確：有不流連,由于家鄉(xiāng)衰??；人民生活困苦、精神萎靡；特殊人與人之間仍有著隔膜；但最終仍是流連的,有著深厚感情的,由于他對家鄉(xiāng)的將來仍是布滿美好的期望的；部分內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò),有侵權(quán)請聯(lián)系刪除！. 10. 課文第 84 段中“ 看不見的高墻” 指什么？明確：“ 人與人之間的隔膜”11. 為什么原本非常清楚的小英雄的形象,在“ 我” 離家鄉(xiāng)時“ 卻忽地

8、模糊了” ？明確：由于現(xiàn)在的閏土,貧苦、麻木,受等級觀念的束縛,與我有著隔膜,原有的“ 小英 雄” 形象已經(jīng)不復(fù)存在了；12. 課文第 86 段中“ 知道我在走我的路” 有何含義？明確：路既指離鄉(xiāng)之路,又暗指人生道路；（宏兒正在思念水生）？13. 為什么作者要寫“ 我們的后輩”明確：由于在他們身上作者寄托著對新生活的期望；14. 懂得課文第 86 段中三個“ 辛苦” 分別指什么人,及各自的含義；明確：我的辛苦勞碌、四處奔波；閏土的辛苦貧困艱辛、精神萎靡；楊二嫂的辛 苦處心積慮、挖空心思；15. 課文中寫的“ 新的生活” 指什么樣的生活？明確：人與人之間沒有隔膜,自由幸福的生活；16. 為什么“

9、 我想到期望” 會“ 突然可怕起來了” ？明確：寫出了我既對新生活布滿期望,同時又對它能否實現(xiàn)不免迷惘的心理；17. 課文第 87 段中“ 我自己手制的偶像” 指什么？明確：就是期望下一代能過上新生活；18. 為什么閏土的“ 愿望切近”“ 我的愿望茫遠” ？明確：閏土只想改善自己的生活,愿望較?。欢移谕乱淮擞行律?愿望較大,實現(xiàn)的難度也大,所以說他的“ 切近”,自己的“ 茫遠”；19. 課文結(jié)尾 88 段的 景物描寫 ,有什么作用？明確：與上文相呼應(yīng),表現(xiàn)了對新生活的憧憬 20. 懂得“ 期望是本無所謂有,無所謂無的；這正如地上的路；其實地上本沒有路,走的人 多了,也便成了路” 含義及

10、在文中的作用；明確：含義空有期望不去努力奮斗,期望必定落空！即使實現(xiàn)期望困難重重,但只要 努力奮斗實踐,就有實現(xiàn)的可能！文中作用表現(xiàn)了作者“ 改造舊社會制造新生活” 的 堅決的信念；21. 楊二嫂性格特點？這一人物形象的作用？明確：性格潑辣,自私,勢利,愛占小廉價；作用襯托閏土的純樸和善；更廣泛的揭示了人與人之間的隔膜；更深化的揭露 的封建等級制度的罪責；22. 文中“ 閏土”、“ 我” 、“ 楊二嫂” 人物形象的典型性？明確：“ 閏土” 舊社會生活重壓下貧苦農(nóng)夫的代表；“ 我” 追求新生活的學(xué)問分子的代表；“ 楊二嫂” 人格被扭曲的小市民的代表；部分內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò),有侵權(quán)請聯(lián)系刪除！. 23. 家鄉(xiāng)中“ 我的期望” 和陶淵明筆下的“ 世外桃源” 在內(nèi)容和表達作者感情方面有何 異同？明確：相同點：都是一種抱負中的美好生活境域；不同點：“ 我的期望” 中表達了作者對新生活的執(zhí)著,有種積極進取的意味,而“ 世 外桃源” 的不行尋找,卻反映了作者的消極避世的心態(tài)；24. 家鄉(xiāng)中,閏土說話用了許多的“ 省略號”,有什么表達作用？明確：寫出了他吞吞吐吐、欲言又止的神態(tài),表現(xiàn)他境況悲苦、有口難言的境況；25. 家鄉(xiāng) 55 節(jié),對閏土的肖像描寫