2022年《和的認識》教案

1、8 和 9 的熟悉教案 教學內容：人教版 義務訓練課程標準試驗教科書一年級數學上冊P5354頁,“ 8 和 9 的熟悉”一、教材分析：整個內容的編排和前面“6 和 7 的熟悉” 基本一樣,要求略微高一些, 主要是課供應應同學數的資源豐富了,并且全部事物的數量不像 6 和 7 的熟悉那么明顯；材料給出的是一幅以喜愛自然,愛護環(huán)境為主題的生動畫面,內部有樹、花、人等事物可供同學數；仍表達了環(huán)保訓練的主題二、教學目標1、通過觀看、 數數,實際操作等去熟悉8 和 9,正確的數出 8 和 9的物體,并知道它們的意義；2、知道 8 和 9 以內數的次序,會比較它們的大??；3、進一步明白基數和序數的含義4、

2、培育同學有序的看圖,有序的數數及用數學表達意圖的才能三、說重點難點1、重點：能正確數出 8 和 9 的物體個數2、難點:正確區(qū)分 8 和 9 的基數和序數含義四、說教法、學法（一）教法： 1、探究發(fā)覺法：培育同學的探究學習才能是我們教學的主要目標；在教學 8和 9的熟悉時我充分利用掛圖、計數器、尺子等教具,同學通過觀看探究發(fā)覺 7 往上 1個就是 8,從而培育同學探究發(fā)覺的精神,激發(fā)學習的興趣 3、實際操作法：同學通過對身邊事物的觀看及數數,用數字卡片 給數字排隊,從而加強同學的動手才能；（二）學法：新課標指出,教學應更注意同學的學習過程,而非學習的結果,我們教學應教給同學學習的方法；本課要把

3、握的學習方法是學會觀看、 操作,能正確的數出量是 8 和 9 的物體個數, 會比較 9 以內的大小,會探究發(fā)覺解決問題的方法,培育觀看的才能；五、 教學過程1、復習舊學問師：同學們今日我們要來熟悉兩個新的數字寶寶,在熟悉它們之前我們先來復習一下我們前面熟悉的數字寶寶有哪些；PPT顯示學過的數,1、2、3、4、5、6、7、0 并打亂次序,抽同學讀及對比大小等進行復習；生： 師：這是我們之前學的數字寶寶,下面我們一起來熟悉一下今日要學的數字寶寶是哪個, 2、授新課（1）掛主圖,學習數 8 和 9 師：你們看到了什么有多少個,生：小樹、小伴侶、花、蝴蝶 師：把它們數出來 生：12345678 （2）

4、找出日常生活中是 8 和 9 的事物師：同學們很厲害,這就是今日我們要熟悉的識字寶寶 8 和 9,下面請同學們舉例在我們的身邊有哪些事物是 生： 8 和 9 的,說一說師：好,同學們真厲害下面跟老師一起看看我們身邊究竟有哪些事物是 8 和 9 的； Ppt 顯示圖片（3）借助計數器、尺子教授 8 和 9師：下面我們來看一下 8 和 9 在計數器和尺子上是怎么表示的 （4）8 和 9 比大小的學習及用卡片排隊嬉戲練習我們之前學了數一數,比一比,那么我們現在來比比看 8 和 9 的大小 給數字寶寶排排隊；（5）明白 8 和 9 的基數和序數并做練習圖片顯示練習做一做3、課堂小結及作業(yè)布置同學們今日我們學習了 “ 8 和 9 的熟悉”