植物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸

1、關(guān)于植物體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)谝粡?，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月 師友共同回憶上學(xué)期講的有關(guān)”植物的營養(yǎng)”內(nèi)容,回答下面兩個(gè)問題:1.植物需要的水和無機(jī)鹽等無機(jī)營養(yǎng)從哪兒獲得？2.植物需要的有機(jī)營養(yǎng)從哪兒獲得？溫故知新根吸收水和無機(jī)鹽無機(jī)營養(yǎng)葉制造有機(jī)物有機(jī)營養(yǎng)第二張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月給植物澆水后，水到哪里去了？第三張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月白薯中的淀粉怎樣來的呢？第四張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月第五章 生物體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)谝还?jié) 植物體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸2015年3月3日第五張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月觀察實(shí)驗(yàn)第六張，PPT共四十

2、一頁，創(chuàng)作于2022年6月變色的芹菜猜猜看芹菜的 葉片和葉柄為什么會(huì)出現(xiàn)紅色？第七張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月觀察實(shí)驗(yàn)一：紅墨水的運(yùn)輸看圖了解“觀察紅墨水在莖葉中的運(yùn)輸”的實(shí)驗(yàn)方法步驟。第八張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月觀察：紅墨水在莖葉中的運(yùn)輸（1）楊樹莖的橫切面可以分幾部分？用筆尖扎一扎，感覺一下，軟硬程度有什么區(qū)別？（2）發(fā)現(xiàn)：枝條橫切面會(huì)變紅嗎?如果能，哪些結(jié)構(gòu)變紅? 哪些結(jié)構(gòu)不變紅? 觀察教師下發(fā)的浸入紅墨水的楊樹枝條第九張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月枝條的大致結(jié)構(gòu)樹皮木質(zhì)部髓你看到的是哪個(gè)部位變紅？第十張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月

3、觀察:紅墨水浸泡的楊樹莖通過觀察可以看到木質(zhì)部變紅樹皮木質(zhì)部髓第十一張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月觀察實(shí)驗(yàn)一：紅墨水的運(yùn)輸將枝條縱切開，觀察哪部分變紅？第十二張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月葉片莖的橫切莖的縱切觀察葉片哪部分變紅？觀察莖的橫切面哪部分變紅？觀察莖的縱切面哪部分變紅？第十三張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月葉片莖的橫切莖的縱切觀察葉片哪部分變紅？觀察莖的橫切面哪部分變紅？觀察莖的縱切面哪部分變紅？葉脈木質(zhì)部管狀結(jié)構(gòu)第十四張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月思考：植物的花和果實(shí)是否也有運(yùn)輸?shù)默F(xiàn)象？這說明植物根、莖、葉、花、果實(shí)等器官中都有運(yùn)輸紅墨

4、水的結(jié)構(gòu)，而且是相通的。第十五張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月【觀察實(shí)驗(yàn)二】觀察樹瘤環(huán)割樹皮第十六張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月觀察樹瘤樹瘤是怎樣形成的？看書第4頁演示實(shí)驗(yàn)。觀察老師的實(shí)物演示，思考下面的問題1.樹瘤位于環(huán)剝處的上方還是下方？2.形成樹瘤的原因是什么？3.葉制造的有機(jī)物由什么結(jié)構(gòu)運(yùn)輸? 獨(dú)立思考后，師友相互交流討論第十七張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月樹的瘤狀物受傷部位樹瘤第十八張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月觀察小結(jié)（筆記）一、紅墨水在莖葉中的運(yùn)輸現(xiàn)象：木質(zhì)部和葉脈變紅結(jié)論：木質(zhì)部中有運(yùn)輸結(jié)構(gòu) 從下向上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽二、環(huán)剝樹皮 現(xiàn)象

5、：形成樹瘤，位于環(huán)剝的上方 結(jié)論：樹皮中有運(yùn)輸結(jié)構(gòu) 從上向下運(yùn)輸有機(jī)物第十九張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月解釋現(xiàn)象第二十張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月看書第2頁和第4頁標(biāo)題根吸收的水和無機(jī)鹽由_運(yùn)輸光合作用制造的有機(jī)物由_運(yùn)輸?shù)诙粡?，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月三、對(duì)比導(dǎo)管和篩管區(qū)別位置形狀細(xì)胞死活橫壁有無 功能導(dǎo)管篩管第二十二張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月對(duì)比導(dǎo)管和篩管區(qū)別位置形狀細(xì)胞死活橫壁有無 功能導(dǎo)管位于木質(zhì)部筒狀死細(xì)胞無運(yùn)輸水和無機(jī)鹽篩管位于樹皮的韌皮部圓柱狀活細(xì)胞有運(yùn)輸有機(jī)物第二十三張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月植物體內(nèi)

6、的運(yùn)輸結(jié)構(gòu)木質(zhì)部中的導(dǎo)管樹皮中的篩管第二十四張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月外樹皮木質(zhì)部髓部韌皮部形成層莖的結(jié)構(gòu)說出運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)及運(yùn)輸有機(jī)物的結(jié)構(gòu)分別在什么部位?第二十五張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月互助釋疑1.植物都哪些部位有導(dǎo)管?導(dǎo)管導(dǎo)管導(dǎo)管結(jié)論：每個(gè)器官都有導(dǎo)管，而且導(dǎo)管與導(dǎo)管是相通的。第二十六張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月2.關(guān)于樹木環(huán)剝,下列問題你能解釋嗎?（1）如果環(huán)剝一圈主干，根還能得到有機(jī)物嗎?樹木會(huì)不會(huì)死亡？（2）環(huán)剝會(huì)影響水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸嗎？（3）為什么在果樹種植上適當(dāng)環(huán)剝可增產(chǎn)？第二十七張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月知

7、識(shí)梳理第二十八張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月知識(shí)梳理 第一節(jié) 植物體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸一、水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸結(jié)構(gòu)與途徑 通過木質(zhì)部中的_管由_向_運(yùn)輸二、有機(jī)物的運(yùn)輸結(jié)構(gòu)與途徑 通過韌皮部的_管由_向_運(yùn)輸?shù)诙艔垼琍PT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月教學(xué)反饋第三十張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月師友互查要求：學(xué)友說，師傅評(píng)價(jià)更正，教師抽查。1、根吸收的水和無機(jī)鹽通過什么結(jié)構(gòu)運(yùn)輸？2、葉制造的有機(jī)物通過什么結(jié)構(gòu)運(yùn)輸？3、導(dǎo)管和篩管的運(yùn)輸方向有什么區(qū)別？4、樹瘤是怎樣形成的？5、植物體內(nèi)有幾條運(yùn)輸線？運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)分別是什么？運(yùn)輸?shù)姆较蛟鯓樱康谌粡?，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于20

8、22年6月基礎(chǔ)過關(guān)1.帶葉的楊樹枝條下端插入紅墨水中，過一些時(shí)候把枝條縱切，莖內(nèi)被染成紅色的部分是（ ）A 篩管 B 莖全部 C 形成層 D 葉脈和木質(zhì)部2.植物莖的結(jié)構(gòu)中，具有輸導(dǎo)功能的是（ ）A 導(dǎo)管和篩管 B 韌皮纖維 C 形成層 D 木纖維3.在橡膠樹林里，經(jīng)?？吹焦と藗儗淦じ钇坪笤跇淦さ膫谙鲁忠恍⊥埃脕斫訌臉淦ぶ辛鞒龅娜榘咨后w。流出這些液體的結(jié)構(gòu)是（ ）A 樹皮 B 導(dǎo)管 C 木質(zhì)部 D 篩管第三十二張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月4.甘薯根長的肥大，其中所含的大量淀粉是由（ ）A葉制造后通過導(dǎo)管運(yùn)輸來的 B葉制造后通過篩管運(yùn)輸?shù)腃葉制造后通過導(dǎo)管運(yùn)輸來的 D 甘薯

9、根身自身合成的教學(xué)反饋 第三十三張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月1、有人為了晾衣物，在相鄰的小樹上系上鐵絲。久而久之，小樹樹干上被鐵絲纏繞部分的上方出現(xiàn)瘤狀物。請(qǐng)分析說明產(chǎn)生瘤狀物的原因及其對(duì)小樹生活的影響。2、小芳門前有兩棵樹，一棵老樹：樹干里面的大部分都空了，可是枝葉仍舊活著，小芳經(jīng)常和小伙伴們?cè)诖髽涠蠢锩孀矫圆?；一棵是今年剛剛栽的小樹苗，小芳和小伙伴們一起為小樹帶戒指（將樹干上的樹皮環(huán)割了一圈）過了幾天，小樹苗枯死了，小芳感到很納悶，你能用所學(xué)知識(shí)向她解釋解釋一下嗎？互助提高第三十四張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月下圖是一段枝條，上面長有兩個(gè)大小相同的果實(shí)。如果將枝條

10、A、B兩個(gè)部位間的樹皮進(jìn)行環(huán)剝，（如圖所示）?；卮鹣旅娴膯栴}1、A、B兩果實(shí)中不能繼續(xù)長大的是_ 其原因是切斷了_ 中運(yùn)輸有機(jī)物的_管2、枝條上部的葉片不會(huì)因環(huán)剝而萎蔫，這是因?yàn)開是通過_中的_管來向上運(yùn)輸?shù)?、枝條中的哪個(gè)部位會(huì)出現(xiàn)明顯的腫脹？拓展練習(xí)第三十五張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月課外作業(yè)第三十六張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月樹的瘤狀物第三十七張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月觀察樹瘤，思考下列問題：1、樹皮上長瘤狀物的地方是在傷口的_（上方/下方） 2、 樹瘤形成的原因是什么?3、 從樹瘤形成位置判斷有機(jī)物運(yùn)輸?shù)姆较蚴窃鯓拥模?、 推測(cè)莖運(yùn)輸有機(jī)物的部位是在樹皮還是在木質(zhì)部。5、如果環(huán)剝的是主干，根還能得到有機(jī)物嗎?樹木會(huì)不會(huì)死亡？6、環(huán)剝會(huì)影響水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸嗎？7、為什么在果樹種植上適當(dāng)環(huán)剝可增產(chǎn)？互助釋疑：對(duì)樹瘤形成的解釋 學(xué)友說，學(xué)師評(píng)價(jià)和補(bǔ)充第三十八張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月初一第一學(xué)期生物第一章:認(rèn)識(shí)我們身邊的生物第二章:生物學(xué)的研究方法第三章:生物體的結(jié)構(gòu)第四章:生物的營養(yǎng)第三十九張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月看書3-4頁文字?jǐn)⑹霾糠郑页鲆韵聠栴}的答案，并劃在書上，了解木本植物