開心跳跳糖-幼兒園小班健康教案

1、Word - 3 -開心跳跳糖-幼兒園小班健康教案小班健康活動教案反思愉快跳跳糖小班健康活動注意的就是一個“趣”字，每堂健康課中總會讓孩子學會一個技能技巧。愉快跳跳糖中有讓孩子們試吃跳跳糖、身體運動、體育嬉戲等等環(huán)節(jié)，讓孩子們吃的愉快，玩的也很愉快。我覺得孩子們在本堂課當中最愉快的應當是試吃跳跳糖。小班孩子可能在家由于爸爸媽媽不準吃糖，所以無數種類的糖果都沒有試試過，所以當我拿出跳跳糖時，孩子們都不理解什么是跳跳糖，認為跳跳糖可能就是有甜味的糖果而已。于是我把跳跳糖說的十分的奧秘，吸引孩子的目光，讓孩子們既奇怪，又想吃。經過試吃后，孩子們對有這樣一種吃到嘴里會跳的糖的激動很新鮮，向來舉手問我再

2、要。我就抓住概念灌輸的機會，向孩子們分析一下跳跳糖在嘴里時是怎樣跳的，什么時候跳的最厲害，以及當糖果沒有了時就不跳了等信息，孩子們聽的十分仔細。在試試過跳跳糖的感覺后，我將帶領孩子們嘗試用肢體語言表示跳跳糖。孩子們一開頭很高興，上竄下蹦的，還有跑來跑去的，形式無數樣。但是后來我規(guī)定了一下，只需要在原地用不同的形式辦法來表現(xiàn)跳跳糖的感覺，我發(fā)覺孩子們一下子就有了難題，基本上大多數的孩子只會向上蹦，部分孩子會用單腳跳等。于是我從用腳方面教孩子們規(guī)范跳，例如：向上跳就要雙腳并攏，學習并跳；單腳跳注重要平衡；交替跳要動作協(xié)調。孩子們在這過程中跳的特殊的愉快。嬉戲環(huán)節(jié)孩子們很喜愛，雖然小班的孩子在嬉戲時

3、規(guī)章意識不是很強，經常不按教師說的去做，但是一旦孩子們學會玩了這個嬉戲，我發(fā)覺他們玩的很好，也很會玩。我?guī)ьI孩子們來到圈上做嬉戲，他們一看到線就很自然的會踩著線站立，這是我們平常培養(yǎng)出來的常規(guī)意識。在孩子們站定后，我就敘述嬉戲規(guī)章，有些時候我發(fā)覺自己講解規(guī)章時有點繁瑣，一個意思說的過多，所以我在語言教學上也會犯話多的毛病，我也向來在改進自己的語言，怎樣才干更精練。圈中為了孩子的平安著想，我鋪了幾塊墊子，一開頭給孩子以色彩分組，他們根本搞不清晰自己是什么隊的，后來還是按我們平常排隊的樣子以動物分組，孩子才領悟了意思。從這點我反思自己以后在嬉戲中應當多給孩子們以其他形式來排隊，認識這種排隊方式，這樣才干為以后嬉戲中的角色做好預備。嬉戲中，讓孩子們站著跳飾演跳跳糖，躺在墊子上翻滾飾演跳跳糖等等，孩子們玩的很起勁，很喜愛這種大家參加的嬉戲。在嚴寒的冬天中，適當給孩子戶外活動的機會，也有助于小伴侶矯健身體。這個嬉戲我不僅在課堂當