幼兒園小班感恩祖國教案多篇匯總版

1、 PAGE PAGE 15 小班感恩祖國教案20篇正文（1）小班社會教案花朵好看我不摘含反思教學(xué)意圖：花朵好看我不摘活動是為了培養(yǎng)幼兒愛護優(yōu)美環(huán)境、愛護花草樹木的良好行為習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)了一個使幼兒既能感受到美又避免了單一呆板的言語說教的教學(xué)環(huán)境，為每個幼兒提供了參加集體活動的機會，并讓幼兒明白愛護花草樹木的道理。教學(xué)目標(biāo)：1、讓幼兒了解花、草等植物對人類的重要性。2、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。3、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。教學(xué)準(zhǔn)備：1、開滿鮮花的大樹一棵。2、美麗城市的課件。教學(xué)過程：1、教師以快樂的口吻向幼兒介紹開滿鮮花的大樹，引

2、導(dǎo)幼兒體會：春天到了，開滿鮮的大樹真美麗。(請幼兒告訴老師：開滿鮮花的大樹美麗嗎?漂亮嗎?)許多鳥兒飛過，落在大樹上休息，它們呼吸著新鮮的空氣，心情非常愉快。有一天，大樹前了一個小男孩，看見這么美麗的花就摘了一朵；第二天，一個小女孩到大樹下，見到了樹上漂亮的花，也摘了一朵；第三天，大樹前了一群小朋友，一見樹上開滿了鮮花都去摘，他們你一朵、我一朵，不一會兒，樹上的花就被摘沒了。教師邊講邊一朵一朵地把樹上的花摘下?；]了，光禿禿的樹真難看。大樹傷心地哭了(教師把大樹的臉變成哭樣)，鳥兒們也飛走了。2、提問：啟發(fā)幼兒回答：大樹為什么哭了?(因為花沒了)；就像沒了漂亮的衣服一樣。你們說摘花的行為對嗎?

3、你們家的周圍有什么花?(幼兒自由回答)；如果花園里沒有鮮花我們的環(huán)境還美麗嗎?(觀看課件，請小朋友說一說圖上的人做得對嗎?)3、小朋友，你們都說得真棒，現(xiàn)在大樹這么傷心，我們怎么辦呢?一起把美麗還給大樹，讓它笑起好嗎?(教師交代粘貼的方法，讓幼兒把鮮花貼到大樹上)4、完成后，教師用歡快的口吻說：花朵回了，大樹變美麗了，各種烏兒都飛回了，人們在大樹下乘涼，小朋友在樹下玩耍，大樹笑得多開心啊。5、幼兒明白了花兒好看我不摘的道理，在看到別的小朋友摘花時，也要能大膽的制止他。6、觀看課件，一起欣賞我們美麗的城市!活動點評：教師根據(jù)小班幼兒思維發(fā)展的特點，通過有趣的故事形式建立了良好的師幼關(guān)系，創(chuàng)造了相

4、對自由一輕松的活動情景?；顒又?，教師根據(jù)大樹、小鳥、人物的變化，尋求一種貼近幼兒生活，易于理解的談話方式，使幼兒懂得了愛護花草樹木的重要，把幼兒的情感貫穿其中，并引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍生活和環(huán)境中常見的景象，使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn)，學(xué)會關(guān)心身邊的事物。教師能充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒在活動中生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，為幼兒社會化發(fā)展提供了幫助。教學(xué)反思：活動的設(shè)計貼近幼兒的生活，因此幼兒在活動中很感興趣，在教學(xué)活動中，我能夠用親切自然的教態(tài)和眼神與幼兒相互交融，將感情投入教學(xué)當(dāng)中，給幼兒充分思考，發(fā)表自己想法的空間，通過運用教具講述大樹媽媽和花寶寶的故事，激發(fā)了幼兒對愛護花草樹木的情感，讓幼兒感

5、受學(xué)習(xí)帶的樂趣?；顒託夥樟己?，基本達到了預(yù)期的效果。（2）小班主題教案我的家含反思活動目標(biāo)：1.初步感知家人之間的親密關(guān)系，初步體驗家人間的親情。2.體驗父母對自己的愛，萌發(fā)愛父母的情感。3.學(xué)會愛家人、家鄉(xiāng)、祖國的美好情感。4.愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙?zhǔn)備：每人帶一張全家福、我愛我家音樂、教師、解放軍的圖片、風(fēng)光照片?；顒舆^程：一、說說自己的家及家人1.師：家里有幾口人，他們分別是誰?(如：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶)。2.欣賞歌曲我愛我的家，說說自己的感受。3.能幫爸爸媽媽做什么?4.表達對父母的愛。(可以說一句話，也可以送禮物)二、家

6、人以外的愛1.除了愛父母還會愛哪些人?(老師、解放軍、等等)2.教師逐一出示圖片并簡單介紹一下各行業(yè)的情況。三、對大家庭的熱愛1.我們所有的小朋友都共同生活在一個大家庭里面，這個家的名字叫中國，小朋友們愛不愛我們的大家庭呢?(愛)2.看照片各地的風(fēng)光3.感受我們的祖國真?zhèn)ゴ??；顒友由欤?.教師畫好的房子輪廓，小朋友人手一份。2.油畫棒人手一份。3.打扮我們的家，給自己的家涂上顏色?；顒臃此迹杭沂俏覀冃∨笥炎钍煜さ牡胤?，是幼兒最為重要，最安全、最為親切的生活環(huán)境。父母及家人是幼兒最親密的人，也是給幼兒最多體驗的人。孩子們在家里享受著父母的愛，是全家關(guān)注的焦點，他們在各方面得到無微不至的關(guān)懷，他們

7、的需要很容易在家中得到滿足，通過這次活動孩子們進一步體會到了父母對他們的關(guān)愛，體會到成人的辛勞。并由此活動萌發(fā)了幼兒對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛。產(chǎn)生了愛家人、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的美好情感。（3）小班主題教案愛護花朵含反思活動目標(biāo)：1.通過看看、品品、聽聽、玩玩了解花的用途。2.創(chuàng)造性地設(shè)計花的禮物，使幼兒進一步萌發(fā)愛花、護花的意識。3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4.愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。5.增強思維的靈活性。活動準(zhǔn)備：場地布置(花仙子的花園)金銀花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵裝飾品、春姑娘圖片、花朵頭箍、紙、記號筆?；顒舆^程：觀察環(huán)境，引出主題-

8、觀察嘗試，操作發(fā)現(xiàn)-自我創(chuàng)造、描述構(gòu)思-情感激發(fā)一、觀察環(huán)境，感知花的美1.帶入場地：今天我們?nèi)セㄏ勺拥幕▓@玩，好嗎?2.觀察環(huán)境：你們覺得花仙子的花園怎么樣?為什么漂亮?看見花你感到怎么樣?二、觀察、品嘗、發(fā)現(xiàn)、感知花的用途1.出示花的禮物：花仙子還為我們預(yù)備了許多禮物，我們一起看看好嗎?2.幼兒觀察、品嘗花的禮物(1).提問：你們熟悉這些禮物嗎?它是怎么用的?(2).教師和幼兒一起說說、嘗嘗、戴戴、喝喝、用用花的禮物。3.逐個提問：這是什么?可以用做什么?4.小結(jié)花的用途提問：花還可以做什么?(1).做藥(2).可以吃(3).泡茶喝(4).用花做好看的裝飾品。(5).清香空氣(6).可以美

9、容三、創(chuàng)造花的藝術(shù)品1.觀察花仙子的花朵頭箍：花仙子的禮物你喜歡嗎?我也用送點禮物給花仙子。我的頭箍是用什么做的?2.提出創(chuàng)造的要求：你想不想用花做禮物送給別人?后面老師預(yù)備了紙筆，請你們把自己想做的花的禮物畫下。等下說給大家聽，你做了什么花的禮物，預(yù)備送給誰。3.幼兒繪畫：花的禮物4.幼兒描述自己的創(chuàng)造。活動結(jié)束：你覺得花的用處多嗎?我們應(yīng)該怎樣對待花?(環(huán)保教育)教學(xué)反思：新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達到了預(yù)期設(shè)計的活動目標(biāo)

10、。（4）小班社會教案點評花朵好看我不摘含反思教學(xué)意圖：花朵好看我不摘活動是為了培養(yǎng)幼兒愛護優(yōu)美環(huán)境、愛護花草樹木的良好行為習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)了一個使幼兒既能感受到美又避免了單一呆板的言語說教的教學(xué)環(huán)境，為每個幼兒提供了參加集體活動的機會，并讓幼兒明白愛護花草樹木的道理。教學(xué)目標(biāo)：1、讓幼兒了解花、草等植物對人類的重要性。2、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、體驗明顯的季節(jié)特征。教學(xué)準(zhǔn)備：1、開滿鮮花的大樹一棵。2、美麗城市的課件。教學(xué)過程：1、教師以快樂的口吻向幼兒介紹開滿鮮花的大樹，引導(dǎo)幼兒體會：春天到了，開滿鮮的大樹真美麗。(請幼兒告訴老師

11、：開滿鮮花的大樹美麗嗎?漂亮嗎?)許多鳥兒飛過，落在大樹上休息，它們呼吸著新鮮的空氣，心情非常愉快。有一天，大樹前了一個小男孩，看見這么美麗的花就摘了一朵;第二天，一個小女孩到大樹下，見到了樹上漂亮的花，也摘了一朵;第三天，大樹前了一群小朋友，一見樹上開滿了鮮花都去摘，他們你一朵、我一朵，不一會兒，樹上的花就被摘沒了。教師邊講邊一朵一朵地把樹上的花摘下?；]了，光禿禿的樹真難看。大樹傷心地哭了(教師把大樹的臉變成哭樣)，鳥兒們也飛走了。2、提問：啟發(fā)幼兒回答：大樹為什么哭了?(因為花沒了);就像沒了漂亮的衣服一樣。你們說摘花的行為對嗎?你們家的周圍有什么花?(幼兒自由回答);如果花園里沒有鮮花

12、我們的環(huán)境還美麗嗎?(觀看課件，請小朋友說一說圖上的人做得對嗎?)3、小朋友，你們都說得真棒，現(xiàn)在大樹這么傷心，我們怎么辦呢?一起把美麗還給大樹，讓它笑起好嗎?(教師交代粘貼的方法，讓幼兒把鮮花貼到大樹上)4、完成后，教師用歡快的口吻說：花朵回了，大樹變美麗了，各種烏兒都飛回了，人們在大樹下乘涼，小朋友在樹下玩耍，大樹笑得多開心啊。5、幼兒明白了花兒好看我不摘的道理，在看到別的小朋友摘花時，也要能大膽的制止他。6、觀看課件，一起欣賞我們美麗的城市!活動點評：教師根據(jù)小班幼兒思維發(fā)展的特點，通過有趣的故事形式建立了良好的師幼關(guān)系，創(chuàng)造了相對自由一輕松的活動情景?；顒又?，教師根據(jù)大樹、小鳥、人物的

13、變化，尋求一種貼近幼兒生活，易于理解的談話方式，使幼兒懂得了愛護花草樹木的重要，把幼兒的情感貫穿其中，并引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍生活和環(huán)境中常見的景象，使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn)，學(xué)會關(guān)心身邊的事物。教師能充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒在活動中生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，為幼兒社會化發(fā)展提供了幫助。教學(xué)反思：活動的設(shè)計貼近幼兒的生活，因此幼兒在活動中很感興趣，在教學(xué)活動中，我能夠用親切自然的教態(tài)和眼神與幼兒相互交融，將感情投入教學(xué)當(dāng)中，給幼兒充分思考，發(fā)表自己想法的空間，通過運用教具講述大樹媽媽和花寶寶的故事，激發(fā)了幼兒對愛護花草樹木的情感，讓幼兒感受學(xué)習(xí)帶的樂趣?；顒託夥樟己?，基本達到了預(yù)期的效果。（5）

14、小班教案宇航員含反思活動目標(biāo)：、通過活動幫助幼兒掌握正確的俯臥滑板的姿勢，鍛煉身體的平衡及協(xié)調(diào)能力。、在活動中初步培養(yǎng)幼兒的競賽意識和合作能力。、激發(fā)幼兒對祖國的情感。.、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動?；顒訙?zhǔn)備：音樂磁帶、國旗、滑板、各類積木、紙團關(guān)于宇航知識的經(jīng)驗豐富活動過程：一：熱身運動1、引入主題：小朋友們你知道我們的神舟六號火箭嗎？神舟六號帶著我們兩名宇航員已勝利返回地球，今天我們也做小小宇航員。2、聽音樂做律動二：玩滑板、引導(dǎo)幼兒討論各中種玩法，并請幼兒進行演示。、幼兒自由玩滑板，嘗試各種玩法。3、鼓勵幼兒互相介紹學(xué)習(xí)各種玩法：前行

15、、后退、轉(zhuǎn)圈、兩人或三人前行等4、幼兒再次常識新玩法，教師指導(dǎo)小結(jié)。三：游戲：采集標(biāo)本1、火箭發(fā)射，登陸月球：鼓勵幼兒自由創(chuàng)編各種發(fā)射登陸動作。提問：宇航員在月球上是怎樣行走的？2、開月球去采集標(biāo)本分組比賽：從坡道上沖下，沖過線者才能采集到標(biāo)本。3、集中講評，幼兒介紹滑地遠的方法，再次比賽活動結(jié)束帶上標(biāo)本返回地球，幼兒聽音樂放松活動反思：孩子們參與游戲躍躍欲試，能夠積極思維、主動嘗試，非常投入。游戲活動的設(shè)計和實施層層遞進、由淺入深。追隨孩子們身邊的話題延展教學(xué)活動，加大幼兒體能鍛煉的強度和密度，激發(fā)了孩子們的主動學(xué)習(xí)的積極性及交往能力。（6）小班教案我的家含反思活動目標(biāo)：1初步感知家人之間的

16、親密關(guān)系，初步體驗家人間的親情。2體驗父母對自己的愛，萌發(fā)愛父母的情感。3學(xué)會愛家人、家鄉(xiāng)、祖國的美好情感。4愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5發(fā)展幼兒思維和口語表達能力?；顒訙?zhǔn)備：每人帶一張全家福、我愛我家音樂、教師、解放軍的圖片、風(fēng)光照片?；顒舆^程：一、說說自己的家及家人1師：家里有幾口人，他們分別是誰？（如：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶）。2欣賞歌曲我愛我的家，說說自己的感受。3能幫爸爸媽媽做什么？4表達對父母的愛。（可以說一句話，也可以送禮物）二、家人以外的愛1除了愛父母還會愛哪些人？（老師、解放軍、等等）2教師逐一出示圖片并簡單介紹一下各行業(yè)的情況。三、對大家庭的熱愛1我們所有的小朋友都共同生活在一個大家庭里面，這個家的名字叫中國，小朋友們愛不愛我們的大家庭呢？（愛）2看照片各地的風(fēng)光3感受我們的祖國真?zhèn)ゴ??；顒友?/p>