小學(xué)語文科集體備課方案

1、小學(xué)語文科集體備課方案為了充分發(fā)揮集體智慧，促進以老帶新、以新促老、集思廣益、博采眾長，真正實現(xiàn)資源共享，使全體教師能從單元整體上駕馭教材, 根據(jù)莆田市教育局關(guān)于認真落實中小學(xué)集體備課制度的通知，經(jīng) 校務(wù)會議研究，制定以下語文科集體備課方案。一、指導(dǎo)思想為了充分發(fā)揮我校語文組教師群體優(yōu)勢和骨干教師教學(xué)的引領(lǐng)作 用，促進教師自身專業(yè)水平的提升和學(xué)校課堂教學(xué)效率的提高，克服 以往備課過程中存在的以量為本，形式主義；以本為本，本本主義； 以我為主，自我主義等現(xiàn)象，我校決定以實施“集體備課”為突破口， 加強教師間的交流與合作，促進學(xué)科組的均衡開展。二、研討計劃周次具體時間年段學(xué)科備課內(nèi)容中心發(fā)言人地點

2、主持人13月8日（周 四下午第 三節(jié)）六語文對六年級集體 備課教學(xué)預(yù)案及校 本作業(yè)中存在問題 進行整改并修正黨員活 動室23月15日（周四下 午第三節(jié)）語文對二年級集體 備課教學(xué)預(yù)案及校 本作業(yè)中存在問題 進行整改并修正黨員活 動室33月22日（周四下 午第三節(jié)）*語文一個接一個五層多媒體教 室43月29日（周四下 午第三節(jié)）五語文對五年級集體 備課教學(xué)預(yù)案及校 本作業(yè)及單元試卷 中存在問題進行整 改并修正。黨員活 動室備注：每次參加會議的老師，需提前根據(jù)課題備好課，并準備一周次具體時間年段學(xué)科備課內(nèi)容中心發(fā)言人地點主持人54月3日（周 二上午）四語文一個中國孩子的 呼聲五層多 媒體教 室64

3、月11日（周三上 午）語文沙灘上的童話五層多 媒體教 室4月n日 （周三下 午）:語文對三年級集體 備課教學(xué)預(yù)案、校本 作業(yè)及單元試卷存 在問題進行整改并 修正。黨員活 動室74 月 17 日（周二上 午）*語文彩虹五層多媒體教4月17日（周二下 午）四語文對四年級集體備 課教學(xué)預(yù)案、校本作 業(yè)及單元試卷存在 問題進行整改并修 正。黨員活 動室84月24 （周 二下午）*語文對一年級集體 備課教學(xué)預(yù)案及校 本作業(yè)中存在問題 進行整改并修正黨員活 動室4月25 （周 三上午）-語文可貴的沉默五層多 媒體教 室95月2日（周 三上午）五語文將相和五層多 媒體教 室105月8日（周 二下午）語文文具

4、的家五層多 媒體教 室115月15日（周二下 午）六語文對六年級集體 備課教學(xué)預(yù)案、校本 作業(yè)及單元試卷存 在問題進行整改并 修正。黨員活 動室125月22日（周二下 午）*語文池上五層多 媒體教 室周次具體時間年段學(xué)科備課內(nèi)容中心發(fā)言人地點主持人135月30日（周三下 午）四語文對四年級集體備 課教學(xué)預(yù)案、校本作 業(yè)及單元試卷存在 問題進行整改并修 正。黨員活 動室146月5日（周 二下午）, *語文對二年級集體 備課教學(xué)預(yù)案及校 本作業(yè)中存在問題 進行整改并修正黨員活 動室156月12日（周二下 午）五語文對五年級集體 備課教學(xué)預(yù)案及校 本作業(yè)及單元試卷 中存在問題進行整 改并修正。黨員活 動室小段發(fā)言稿，參加會議的老師，還要把平時使用校本作業(yè)課時設(shè)計及 單元試卷中存在的問題記錄下來，到時一起研討。三、集體備課活動組織管理與要求1、教師要按照規(guī)定的時間，按時到達指定的地點進行集體備課, 不得遲到或缺席。假設(shè)因特殊情況，確實不能進行集體備課，必須提前 請假，并安排好補備時間。2、集體備課期間，參加集體備課的教師要認真履行職責(zé)，積極 發(fā)表自己的見解，不做與集體備課無關(guān)的事情，保證集體備課的質(zhì)量。3、集體備課結(jié)束