幼兒園小班表演游戲教案4篇拔蘿卜

1、 PAGE PAGE 9 小班表演游戲教案4篇拔蘿卜正文（1）小班游戲教案小兔子拔蘿卜含反思設(shè)計(jì)意圖:培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣就是幼兒園的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng),有趣,形式多樣的體育活動(dòng),吸引幼兒主動(dòng)參加活動(dòng),小兔拔蘿卜就是根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況,通過兔媽媽教小兔子學(xué)本領(lǐng)這一主要游戲環(huán)節(jié)完成的.課時(shí)建議:一課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒和同伴一起參加集體游戲活動(dòng)的興趣。2、培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累的精神，培養(yǎng)幼兒勇敢、自信的性格以及愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳、平衡、鉆等基本動(dòng)作。4、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。5、在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1.小兔

2、頭飾若干(與幼兒人數(shù)相等);2.兩條彩條(作小橋)，拱形門一個(gè)(作山洞);3.胡蘿卜若干(與幼兒人數(shù)相等)，種在地里(沙坑);活動(dòng)過程：一、開始部分：幼兒戴上小兔子頭飾，扮小兔寶寶，教師扮兔媽媽。孩子們，今天的天氣真好，咱們到外面活動(dòng)活動(dòng)吧!全體幼兒分散站立，做熱身操。二、基本部分：1、游戲的導(dǎo)入：孩子們，活動(dòng)了一會(huì)兒肚子餓了吧，現(xiàn)在你們要跟著媽媽到地里自己動(dòng)手拔蘿卜吃，不過，路上要過小橋，鉆山洞，你們可要小心啊。2、基本動(dòng)作的練習(xí)：(1)小兔怎樣跳?雙腳并攏跳跳跳。(2)怎樣過小橋?能力強(qiáng)的幼兒可雙腳向前跳著過，能力較差的幼兒可漫漫走著過，但原則上不能踩著兩邊的彩條。(3)怎樣鉆山洞?引導(dǎo)幼

3、兒自己做。3、組織幼兒進(jìn)行游戲：幼兒一路縱隊(duì)排好，能力強(qiáng)的幼兒在前,能力較差的幼兒在后,老師在前面領(lǐng)著，邊說兒歌邊雙腳行進(jìn)向前跳。(花兒紅，草兒綠，小兔子們?cè)缭缙穑鴭寢尠翁}卜，蹦蹦跳跳真歡喜。)過小橋啦，孩子們請(qǐng)?jiān)谛蛑虚g走，可別掉下去。幼兒一個(gè)跟著一個(gè)從小橋上走過。鉆山洞嘍，低下頭，彎著腰，小心別碰頭。小兔子們鉆過山洞，到蘿卜地，每人拔一個(gè)蘿卜，然后跟著媽媽按原路返回。三、結(jié)束部分：孩子們，今天你們表現(xiàn)的真棒，每個(gè)人都拔到了一個(gè)大蘿卜，咱們慶祝一下吧!(幼兒隨音樂自由活動(dòng)。)教學(xué)反思：游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對(duì)于小班說，既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困

4、難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語(yǔ)言提示幼兒注意安全。（2）小班音樂游戲教案拔蘿卜含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉歌曲，隨樂合拍地做拔蘿卜動(dòng)作。2、根據(jù)情節(jié)模仿各種角色進(jìn)行歌表演，體驗(yàn)歌表演帶的樂趣。3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，理解歌詞，用優(yōu)美的聲音演唱歌曲。4、啟發(fā)幼兒按照原歌詞的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)編新歌詞并演唱?；顒?dòng)準(zhǔn)備：熟悉故事拔蘿卜，視頻，老爺爺，老奶奶，小妹妹，小狗，小貓，小老鼠胸飾各一活動(dòng)過程：一、復(fù)習(xí)模仿動(dòng)物聲音師：我們聽音樂，聽聽這都是那些小動(dòng)物的聲音。聽音樂，學(xué)小動(dòng)物的模樣，看看誰(shuí)學(xué)得像。二、復(fù)習(xí)故事內(nèi)容教師:小朋友模仿的好棒!大家一定聽過拔蘿卜的故事吧!(聽過)。那小朋友知道故事里都有誰(shuí)嗎

5、?(爺爺、奶奶、小女孩、小花貓、小黃狗、小老鼠)。三、熟悉音樂1、欣賞音樂師：拔蘿卜還有一首好聽的歌曲呢!2、創(chuàng)編拔蘿卜的動(dòng)作拔蘿卜的動(dòng)作怎么做的呢?(請(qǐng)幼兒先創(chuàng)編模仿)四、熟悉角色并創(chuàng)編動(dòng)作1、分段練習(xí)表演：老師帶幼兒邊唱歌邊扮演每一個(gè)角色，按著表演的順序，學(xué)演每個(gè)角色的語(yǔ)言、動(dòng)作、表情。師：誰(shuí)先第一個(gè)在拔蘿卜?(老爺爺)老爺爺拔蘿卜的時(shí)候會(huì)有什么表情呢?(引導(dǎo)幼兒充分想象，體驗(yàn)老爺爺走路的動(dòng)作神態(tài)、)我們一起跟著音樂扮演老爺爺，看看誰(shuí)學(xué)的最像?(1)老爺爺?shù)膭?dòng)作、語(yǔ)言(語(yǔ)速慢、語(yǔ)調(diào)低)。(2)老奶奶的動(dòng)作、語(yǔ)言、表情。(走路的動(dòng)作、語(yǔ)速慢、語(yǔ)調(diào)低)(3)小妹妹的動(dòng)作、語(yǔ)言、表情。(蹦蹦跳跳

6、走路，語(yǔ)調(diào)高)(4)小黃狗、小花貓、小老鼠的動(dòng)作、語(yǔ)言、表情。(動(dòng)作、叫聲)2、幼兒集體完整演唱拔蘿卜，并加上表情，動(dòng)作，聲音的變化。提出表演要求：(1)各角色要大聲應(yīng)答：哎!啦!(2)提醒幼兒做出使勁拔蘿卜的動(dòng)作，到歌曲大蘿卜，拔起!教師引導(dǎo)幼兒做拔出蘿卜的高興的樣子。(拍手、跳躍等動(dòng)作)激發(fā)幼兒參與表演的欲望。五、表演游戲。師：有誰(shuí)愿意跟老公公一起去拔蘿卜呀?(分配角色，分發(fā)胸飾)師指導(dǎo)幼兒表演：1、拔蘿卜的時(shí)候根據(jù)音樂節(jié)奏一前一后晃動(dòng)身體。2、在應(yīng)答聲中，模仿該角色的走路動(dòng)作，站在前一角色的后面。演后講評(píng)：表?yè)P(yáng)表演認(rèn)真、動(dòng)作形象、聲音響亮的幼兒。看情況表演23組。六、教師小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。

7、師：老爺爺一個(gè)人拔不起蘿卜，為什么這么多人就能拔起蘿卜呢?小結(jié)：人團(tuán)結(jié)起力量大。幫助幼兒理解應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心幫助同伴，共同體驗(yàn)在游戲中的合作的快樂。師：寶寶們，讓我們抱著拔出的大蘿卜送到廚房去吧!幼兒在拔蘿卜的音樂聲中結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)反思：拔蘿卜這節(jié)表演游戲很特別它是一個(gè)有人物和動(dòng)物串連起的故事。這個(gè)故事小班幼兒很喜歡聽，老公公種了個(gè)大蘿卜，一個(gè)人怎么拔也拔不動(dòng)，結(jié)果大家一個(gè)接一個(gè)地一起幫忙，終于拔起了蘿卜。故事中的語(yǔ)言非常簡(jiǎn)明而又口語(yǔ)化，出場(chǎng)的角色又都是幼兒比較熟悉的，很適合小班幼兒玩。（3）小班游戲活動(dòng)教案小兔子拔蘿卜含反思活動(dòng)目標(biāo)：1.練習(xí)雙腳向前跳.3.讓幼兒在活動(dòng)中獲得愉悅身心的經(jīng)驗(yàn)。4.

8、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。5.增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.小兔子頭飾若干；2.胡蘿卜若干，分散在場(chǎng)地一端；3.塑料圈若干；活動(dòng)重難點(diǎn)：能雙腳向前跳跳時(shí)輕輕跳活動(dòng)過程：（1）老師帶頭是并給幼兒帶上小白兔的頭飾，兔媽媽和小白兔蹲下做睡覺狀。（2）兔媽媽醒了，并且親切地說：天亮了，孩子們?cè)撔蚜?。在音樂的伴奏下小兔子們按?jié)奏跟老師一起做洗臉?biāo)⒀朗焱傅膭?dòng)作，并且整理衣服。（3）兔媽媽：今天的天氣真好啊，我們鍛煉一下身體。2.教幼兒跳：老師膝、擺臂、雙腳并攏向前跳，幼兒練習(xí)。3.游戲：小白兔拔蘿卜兔媽媽說：孩子們，我們要開始勞動(dòng)了，現(xiàn)在我們就去農(nóng)田里把蘿卜拔回，但是田地里我們很遠(yuǎn)，我們應(yīng)該怎么

9、去呢？開汽車小兔子們手搭肩乘火車狀繞場(chǎng)第一周后，老師邊講邊示范從汽車上跳下，跳時(shí)兩只手?jǐn)?shù)起作兔耳朵，兩腿彎曲一下一下地向前跳，跳到田里在拔蘿卜，然后順原路回到原位。4.結(jié)束部分：分配幾個(gè)幼兒拿塑料圈當(dāng)方向盤做小司機(jī)開車帶小兔子回家后，把拔的蘿卜送給的客人。活動(dòng)反思：這節(jié)課我自己感覺美中不足的是準(zhǔn)備的蘿卜教具不夠，如果能為每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備一個(gè)蘿卜的話，就不會(huì)有小朋友站在后面等待，就可以一個(gè)跟著一個(gè)去拔蘿卜，還可以分組比賽拔蘿卜，看哪一組拔得蘿卜最多，就哪組勝利。這樣的話能夠達(dá)到更好的效果，小朋友參與的積極性會(huì)更高。通過這節(jié)課使我更加意識(shí)到老師的課前準(zhǔn)備對(duì)一節(jié)課能否取得很好的教學(xué)效果起到了非常重要

10、的作用。教具的充分準(zhǔn)備，教案的熟悉和老師的課堂組織語(yǔ)言也都是非常重要的。（4）小班教案小兔拔蘿卜含反思活動(dòng)目標(biāo)1、在輕松的游戲環(huán)境中學(xué)習(xí)雙腳同時(shí)向前跳，發(fā)展幼兒的跳、爬、平衡等肢體動(dòng)作。2、鼓勵(lì)幼兒積極思考、大膽嘗試，感受活動(dòng)的樂趣。3、讓幼兒在游戲中體驗(yàn)助人之樂。4、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶的快樂。5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)雙腳同時(shí)向前跳，發(fā)展肢體協(xié)調(diào)動(dòng)作。難點(diǎn)：幼兒自由探索跳，體驗(yàn)助人之樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、兔媽媽頭飾、兔寶寶頭飾、筐兩個(gè)（貼有紅白兩色標(biāo)識(shí)）。2、錄音機(jī)、磁帶、兔子舞音樂。3、布置好場(chǎng)地、紅白兩色蘿卜、

11、小橋（平衡木）、草地（綠色積木）活動(dòng)過程一、開始部分組織幼兒到活動(dòng)場(chǎng)地。（師扮演兔媽媽，在兔子舞的音樂中集合）今天天氣真不錯(cuò)，媽媽帶你們到外面去玩吧二、基本部分1、幼兒自由探索跳媽媽知道寶寶們最大的本領(lǐng)就是會(huì)跳，我們一起跳跳吧。（1）幼兒自由跳，師觀察幼兒跳的動(dòng)作。（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒說說、做做跳的動(dòng)作。2、學(xué)習(xí)自然輕松的雙腳同時(shí)向前跳。今天媽媽要和你們?nèi)タ赐媚棠?，我發(fā)現(xiàn)有只小兔向前跳得又快又穩(wěn)，肯定能很快的到達(dá)兔奶奶家，我們請(qǐng)他跳一跳。（1）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范雙腳向前跳的動(dòng)作。提醒幼兒動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳并攏，雙腿彎曲，用力向前跳，落地輕巧。（2）幼兒練習(xí)雙腳向前跳。3、開展游戲拔蘿卜（1）設(shè)置情景：看，兔奶奶家的蘿卜地里蘿卜都長(zhǎng)大了，可是兔奶奶這幾天生病了，拔不動(dòng)蘿卜，這可怎么辦呢？（情感教育）幼兒很自然地想到幫兔奶奶拔蘿卜。（2）交待玩法，（過獨(dú)木橋或過草地）幼兒自主選擇路線開展游戲（發(fā)展幼兒的爬、平衡肢體動(dòng)作）（3）小兔子拔蘿卜：幼兒把四散放在蘿卜地里的蘿卜撿起，根據(jù)顏色分別放到相應(yīng)的筐中。（認(rèn)知教育）三、結(jié)束部分說一說幫兔奶奶拔完蘿卜的心情，體驗(yàn)助人之樂。幫兔奶奶拔蘿卜運(yùn)回家返回結(jié)束活動(dòng)。教學(xué)反思本次活動(dòng)內(nèi)容本身就是孩子們喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，故事貫穿教學(xué)始終，充分調(diào)動(dòng)了孩子的積極性，總體