幼兒園小班表演游戲教案4篇拔蘿卜

1、 PAGE PAGE 9 小班表演游戲教案4篇拔蘿卜正文（1）小班游戲教案小兔子拔蘿卜含反思設(shè)計意圖:培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣就是幼兒園的重要目標,要根據(jù)幼兒的特點組織生動,有趣,形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參加活動,小兔拔蘿卜就是根據(jù)我班幼兒的實際情況,通過兔媽媽教小兔子學(xué)本領(lǐng)這一主要游戲環(huán)節(jié)完成的.課時建議:一課時活動目標：1、激發(fā)幼兒和同伴一起參加集體游戲活動的興趣。2、培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累的精神，培養(yǎng)幼兒勇敢、自信的性格以及愛勞動的良好品質(zhì)。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腳向前行進跳、平衡、鉆等基本動作。4、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。5、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。活動準備:1.小兔

2、頭飾若干(與幼兒人數(shù)相等);2.兩條彩條(作小橋)，拱形門一個(作山洞);3.胡蘿卜若干(與幼兒人數(shù)相等)，種在地里(沙坑);活動過程：一、開始部分：幼兒戴上小兔子頭飾，扮小兔寶寶，教師扮兔媽媽。孩子們，今天的天氣真好，咱們到外面活動活動吧!全體幼兒分散站立，做熱身操。二、基本部分：1、游戲的導(dǎo)入：孩子們，活動了一會兒肚子餓了吧，現(xiàn)在你們要跟著媽媽到地里自己動手拔蘿卜吃，不過，路上要過小橋，鉆山洞，你們可要小心啊。2、基本動作的練習(xí)：(1)小兔怎樣跳?雙腳并攏跳跳跳。(2)怎樣過小橋?能力強的幼兒可雙腳向前跳著過，能力較差的幼兒可漫漫走著過，但原則上不能踩著兩邊的彩條。(3)怎樣鉆山洞?引導(dǎo)幼

3、兒自己做。3、組織幼兒進行游戲：幼兒一路縱隊排好，能力強的幼兒在前,能力較差的幼兒在后,老師在前面領(lǐng)著，邊說兒歌邊雙腳行進向前跳。(花兒紅，草兒綠，小兔子們早早起，跟著媽媽拔蘿卜，蹦蹦跳跳真歡喜。)過小橋啦，孩子們請在小橋中間走，可別掉下去。幼兒一個跟著一個從小橋上走過。鉆山洞嘍，低下頭，彎著腰，小心別碰頭。小兔子們鉆過山洞，到蘿卜地，每人拔一個蘿卜，然后跟著媽媽按原路返回。三、結(jié)束部分：孩子們，今天你們表現(xiàn)的真棒，每個人都拔到了一個大蘿卜，咱們慶祝一下吧!(幼兒隨音樂自由活動。)教學(xué)反思：游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班說，既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困

4、難。所以在設(shè)計本次活動時我始終都以語言提示幼兒注意安全。（2）小班音樂游戲教案拔蘿卜含反思活動目標：1、熟悉歌曲，隨樂合拍地做拔蘿卜動作。2、根據(jù)情節(jié)模仿各種角色進行歌表演，體驗歌表演帶的樂趣。3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗，理解歌詞，用優(yōu)美的聲音演唱歌曲。4、啟發(fā)幼兒按照原歌詞的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)編新歌詞并演唱。活動準備：熟悉故事拔蘿卜，視頻，老爺爺，老奶奶，小妹妹，小狗，小貓，小老鼠胸飾各一活動過程：一、復(fù)習(xí)模仿動物聲音師：我們聽音樂，聽聽這都是那些小動物的聲音。聽音樂，學(xué)小動物的模樣，看看誰學(xué)得像。二、復(fù)習(xí)故事內(nèi)容教師:小朋友模仿的好棒!大家一定聽過拔蘿卜的故事吧!(聽過)。那小朋友知道故事里都有誰嗎

5、?(爺爺、奶奶、小女孩、小花貓、小黃狗、小老鼠)。三、熟悉音樂1、欣賞音樂師：拔蘿卜還有一首好聽的歌曲呢!2、創(chuàng)編拔蘿卜的動作拔蘿卜的動作怎么做的呢?(請幼兒先創(chuàng)編模仿)四、熟悉角色并創(chuàng)編動作1、分段練習(xí)表演：老師帶幼兒邊唱歌邊扮演每一個角色，按著表演的順序，學(xué)演每個角色的語言、動作、表情。師：誰先第一個在拔蘿卜?(老爺爺)老爺爺拔蘿卜的時候會有什么表情呢?(引導(dǎo)幼兒充分想象，體驗老爺爺走路的動作神態(tài)、)我們一起跟著音樂扮演老爺爺，看看誰學(xué)的最像?(1)老爺爺?shù)膭幼?、語言(語速慢、語調(diào)低)。(2)老奶奶的動作、語言、表情。(走路的動作、語速慢、語調(diào)低)(3)小妹妹的動作、語言、表情。(蹦蹦跳跳

6、走路，語調(diào)高)(4)小黃狗、小花貓、小老鼠的動作、語言、表情。(動作、叫聲)2、幼兒集體完整演唱拔蘿卜，并加上表情，動作，聲音的變化。提出表演要求：(1)各角色要大聲應(yīng)答：哎!啦!(2)提醒幼兒做出使勁拔蘿卜的動作，到歌曲大蘿卜，拔起!教師引導(dǎo)幼兒做拔出蘿卜的高興的樣子。(拍手、跳躍等動作)激發(fā)幼兒參與表演的欲望。五、表演游戲。師：有誰愿意跟老公公一起去拔蘿卜呀?(分配角色，分發(fā)胸飾)師指導(dǎo)幼兒表演：1、拔蘿卜的時候根據(jù)音樂節(jié)奏一前一后晃動身體。2、在應(yīng)答聲中，模仿該角色的走路動作，站在前一角色的后面。演后講評：表揚表演認真、動作形象、聲音響亮的幼兒?？辞闆r表演23組。六、教師小結(jié)，活動結(jié)束。

7、師：老爺爺一個人拔不起蘿卜，為什么這么多人就能拔起蘿卜呢?小結(jié)：人團結(jié)起力量大。幫助幼兒理解應(yīng)該主動關(guān)心幫助同伴，共同體驗在游戲中的合作的快樂。師：寶寶們，讓我們抱著拔出的大蘿卜送到廚房去吧!幼兒在拔蘿卜的音樂聲中結(jié)束活動?；顒臃此迹喊翁}卜這節(jié)表演游戲很特別它是一個有人物和動物串連起的故事。這個故事小班幼兒很喜歡聽，老公公種了個大蘿卜，一個人怎么拔也拔不動，結(jié)果大家一個接一個地一起幫忙，終于拔起了蘿卜。故事中的語言非常簡明而又口語化，出場的角色又都是幼兒比較熟悉的，很適合小班幼兒玩。（3）小班游戲活動教案小兔子拔蘿卜含反思活動目標：1.練習(xí)雙腳向前跳.3.讓幼兒在活動中獲得愉悅身心的經(jīng)驗。4.

8、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。5.增強合作精神，提高競爭意識?；顒訙蕚洌?.小兔子頭飾若干；2.胡蘿卜若干，分散在場地一端；3.塑料圈若干；活動重難點：能雙腳向前跳跳時輕輕跳活動過程：（1）老師帶頭是并給幼兒帶上小白兔的頭飾，兔媽媽和小白兔蹲下做睡覺狀。（2）兔媽媽醒了，并且親切地說：天亮了，孩子們該醒了。在音樂的伴奏下小兔子們按節(jié)奏跟老師一起做洗臉刷牙熟透的動作，并且整理衣服。（3）兔媽媽：今天的天氣真好啊，我們鍛煉一下身體。2.教幼兒跳：老師膝、擺臂、雙腳并攏向前跳，幼兒練習(xí)。3.游戲：小白兔拔蘿卜兔媽媽說：孩子們，我們要開始勞動了，現(xiàn)在我們就去農(nóng)田里把蘿卜拔回，但是田地里我們很遠，我們應(yīng)該怎么

9、去呢？開汽車小兔子們手搭肩乘火車狀繞場第一周后，老師邊講邊示范從汽車上跳下，跳時兩只手數(shù)起作兔耳朵，兩腿彎曲一下一下地向前跳，跳到田里在拔蘿卜，然后順原路回到原位。4.結(jié)束部分：分配幾個幼兒拿塑料圈當方向盤做小司機開車帶小兔子回家后，把拔的蘿卜送給的客人?；顒臃此迹哼@節(jié)課我自己感覺美中不足的是準備的蘿卜教具不夠，如果能為每個小朋友都準備一個蘿卜的話，就不會有小朋友站在后面等待，就可以一個跟著一個去拔蘿卜，還可以分組比賽拔蘿卜，看哪一組拔得蘿卜最多，就哪組勝利。這樣的話能夠達到更好的效果，小朋友參與的積極性會更高。通過這節(jié)課使我更加意識到老師的課前準備對一節(jié)課能否取得很好的教學(xué)效果起到了非常重要

10、的作用。教具的充分準備，教案的熟悉和老師的課堂組織語言也都是非常重要的。（4）小班教案小兔拔蘿卜含反思活動目標1、在輕松的游戲環(huán)境中學(xué)習(xí)雙腳同時向前跳，發(fā)展幼兒的跳、爬、平衡等肢體動作。2、鼓勵幼兒積極思考、大膽嘗試，感受活動的樂趣。3、讓幼兒在游戲中體驗助人之樂。4、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶的快樂。5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。教學(xué)重點、難點重點：學(xué)習(xí)雙腳同時向前跳，發(fā)展肢體協(xié)調(diào)動作。難點：幼兒自由探索跳，體驗助人之樂。活動準備1、兔媽媽頭飾、兔寶寶頭飾、筐兩個（貼有紅白兩色標識）。2、錄音機、磁帶、兔子舞音樂。3、布置好場地、紅白兩色蘿卜、

11、小橋（平衡木）、草地（綠色積木）活動過程一、開始部分組織幼兒到活動場地。（師扮演兔媽媽，在兔子舞的音樂中集合）今天天氣真不錯，媽媽帶你們到外面去玩吧二、基本部分1、幼兒自由探索跳媽媽知道寶寶們最大的本領(lǐng)就是會跳，我們一起跳跳吧。（1）幼兒自由跳，師觀察幼兒跳的動作。（2）請個別幼兒說說、做做跳的動作。2、學(xué)習(xí)自然輕松的雙腳同時向前跳。今天媽媽要和你們?nèi)タ赐媚棠?，我發(fā)現(xiàn)有只小兔向前跳得又快又穩(wěn)，肯定能很快的到達兔奶奶家，我們請他跳一跳。（1）請個別幼兒示范雙腳向前跳的動作。提醒幼兒動作要領(lǐng)：兩腳并攏，雙腿彎曲，用力向前跳，落地輕巧。（2）幼兒練習(xí)雙腳向前跳。3、開展游戲拔蘿卜（1）設(shè)置情景：看，兔奶奶家的蘿卜地里蘿卜都長大了，可是兔奶奶這幾天生病了，拔不動蘿卜，這可怎么辦呢？（情感教育）幼兒很自然地想到幫兔奶奶拔蘿卜。（2）交待玩法，（過獨木橋或過草地）幼兒自主選擇路線開展游戲（發(fā)展幼兒的爬、平衡肢體動作）（3）小兔子拔蘿卜：幼兒把四散放在蘿卜地里的蘿卜撿起，根據(jù)顏色分別放到相應(yīng)的筐中。（認知教育）三、結(jié)束部分說一說幫兔奶奶拔完蘿卜的心情，體驗助人之樂。幫兔奶奶拔蘿卜運回家返回結(jié)束活動。教學(xué)反思本次活動內(nèi)容本身就是孩子們喜歡的一項運動，故事貫穿教學(xué)始終，充分調(diào)動了孩子的積極性，總體