一年甲班親師座談會(huì)課件

1、柳溝國(guó)小103學(xué)年度閱讀訪視報(bào)告報(bào)告者：王湘棉閱讀推動(dòng)項(xiàng)目學(xué)校簡(jiǎn)介行政運(yùn)作師資培訓(xùn) 課程教學(xué)環(huán)境設(shè)備 其他特色學(xué)校簡(jiǎn)介本校成立迄今69年，班級(jí)數(shù)12班(本校與分校各六班)學(xué)生數(shù)112人，正式教職員工數(shù)23人校地面積:25600平方公尺圖書室分布：本校一間，分校一間圖書館藏量：12372本行政運(yùn)作由學(xué)校行政團(tuán)隊(duì)與教師組成閱讀計(jì)畫推動(dòng)小組，負(fù)責(zé)規(guī)劃和執(zhí)行。閱讀推動(dòng)小組閱讀推廣計(jì)畫行政單位定期追蹤學(xué)生閱讀情形。每月學(xué)生借閱統(tǒng)計(jì)和書籍借閱統(tǒng)計(jì)每學(xué)期借閱統(tǒng)計(jì)每月學(xué)生借閱統(tǒng)計(jì)和書籍借閱統(tǒng)計(jì)每學(xué)期借閱統(tǒng)計(jì)嘉義縣溪口鄉(xiāng)柳溝國(guó)民小學(xué)借閱冊(cè)數(shù),人次統(tǒng)計(jì)查詢條件：民國(guó)102年8月1日 民國(guó)103年9月30日讀者身份

2、借閱冊(cè)數(shù)借閱人次教職員4815學(xué)生2030935志工00民眾00總計(jì)2078950成立閱讀計(jì)畫推動(dòng)小組及擬定推動(dòng)計(jì)畫 學(xué)校成立閱讀推廣小組閱讀推廣小組開會(huì)討論閱讀計(jì)畫行政運(yùn)作學(xué)校每學(xué)期訂定低中高各年級(jí)閱讀標(biāo)準(zhǔn)，配合閱讀護(hù)照，學(xué)期末給予獎(jiǎng)勵(lì)。辦理親子相關(guān)閱讀活動(dòng) 實(shí)施閱讀心得獎(jiǎng)勵(lì)制度、校內(nèi)語(yǔ)文廣播、閱讀才藝表演等閱讀相關(guān)藝文活動(dòng)。行政運(yùn)作積極爭(zhēng)取外界資源擴(kuò)充圖書、規(guī)劃多元的閱讀活動(dòng)。運(yùn)用愛的書庫(kù)、行動(dòng)圖書車等資源充實(shí)閱讀活動(dòng)。設(shè)置專屬行政人力負(fù)責(zé)圖書室借閱與管理閱讀護(hù)照的規(guī)畫與獎(jiǎng)勵(lì) 校長(zhǎng)於學(xué)期末頒發(fā)閱讀優(yōu)良獎(jiǎng)品校長(zhǎng)於學(xué)期末頒發(fā)喜悅寫作投稿獎(jiǎng)狀辦理親子相關(guān)閱讀活動(dòng)親子互動(dòng)分享閱讀親子共同製作母語(yǔ)繪

3、本舉辦親子共學(xué)母語(yǔ)活動(dòng)帶領(lǐng)親子閱讀書籍閱讀相關(guān)藝文活動(dòng)申請(qǐng)藝術(shù)深耕計(jì)畫指導(dǎo)學(xué)生製作繪本舉辦閱讀教育親職講座學(xué)生朝會(huì)辦理閱讀心得分享活動(dòng)成立校內(nèi)廣播電臺(tái)-介紹繪本故事申請(qǐng)藝術(shù)深耕計(jì)畫指導(dǎo)學(xué)生製作繪本舉辦閱讀教育親職講座申請(qǐng)藝術(shù)深耕計(jì)畫指導(dǎo)學(xué)生製作繪本舉辦閱讀教育親職講座成立校內(nèi)廣播電臺(tái)-閱讀報(bào)紙文章成立校內(nèi)廣播電臺(tái)-成語(yǔ)解釋爭(zhēng)取外界資源辦理閱讀活動(dòng)嘉大課輔營(yíng)設(shè)計(jì)有趣的閱讀活動(dòng)申請(qǐng)希望學(xué)園計(jì)畫進(jìn)行閱讀寫作教學(xué)申請(qǐng)藝術(shù)深耕計(jì)畫指導(dǎo)學(xué)生製作繪本舉辦與作家有約閱讀講座運(yùn)用愛的書庫(kù)、行動(dòng)圖書車等資源教師帶領(lǐng)學(xué)生共讀愛的書庫(kù)圖書師生討論完成共讀學(xué)習(xí)單引進(jìn)行動(dòng)圖書車資源充實(shí)學(xué)生視野教師帶領(lǐng)學(xué)生參加行動(dòng)圖書車閱

4、讀活動(dòng)募集充足人力、參與推廣 學(xué)校同仁幫忙粉刷閱讀角牆面教師同仁幫忙佈置學(xué)校圖書角募集行政人力支援圖書室業(yè)務(wù)行政人員共同支援圖書編目工作師資培訓(xùn)利用週三進(jìn)修時(shí)間辦理閱讀教學(xué)或圖書室活動(dòng)宣導(dǎo)研習(xí)。鼓勵(lì)教師參加閱讀相關(guān)競(jìng)賽，並自編閱讀教案實(shí)施。鼓勵(lì)教師參加閱讀相關(guān)研習(xí)。結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展社群，組成讀書會(huì)，互相分享閱讀心得。辦理圖書室相關(guān)活動(dòng)宣導(dǎo)研習(xí)舉辦讀報(bào)教育講座讀報(bào)教育社群研討全國(guó)圖書系統(tǒng)介紹研習(xí)精進(jìn)教學(xué)閱讀寫作分享鼓勵(lì)教師參加閱讀相關(guān)競(jìng)賽參加103年博愛贈(zèng)書閱讀心得榮獲優(yōu)選參加103年閱讀才藝競(jìng)賽心得寫作優(yōu)選參加103年閱讀才藝競(jìng)賽小書製作佳作學(xué)生投稿榮登人間福報(bào)結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展社群分享閱讀心得

5、、從事閱讀教學(xué)研究、增進(jìn)閱讀教學(xué)知能教師利用社群研討時(shí)間分享好書教師利用晨會(huì)時(shí)間分享讀書心得教師進(jìn)行閱讀課程設(shè)計(jì)研討 教師進(jìn)行充實(shí)閱讀教學(xué)知能課程教學(xué)將閱讀課納入學(xué)校彈性課程計(jì)畫。每學(xué)年訂定學(xué)校閱讀推廣計(jì)畫並公布實(shí)施每班教師擬定班級(jí)閱讀計(jì)畫並實(shí)施。鼓勵(lì)教師建立閱讀教案、閱讀學(xué)習(xí)單等教學(xué)檔案。辦理學(xué)生才藝表演，融入閱讀成果展現(xiàn)。 教師教學(xué)實(shí)況紀(jì)錄 閱讀課學(xué)生自由閱讀教師指導(dǎo)學(xué)生製作繪本教師引導(dǎo)低年級(jí)閱讀繪本閱讀課指導(dǎo)心得寫作教師教學(xué)實(shí)況紀(jì)錄 英文課閱讀英文書籍教師指導(dǎo)讀報(bào)學(xué)習(xí)單寫作教師帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)報(bào)紙版面教師向新生介紹圖書借閱規(guī)則教學(xué)成果展現(xiàn)或全校閱讀成果展現(xiàn) 柳溝親師報(bào)讀書心得單小書製作成果繪

6、本閱讀單教學(xué)成果展現(xiàn)或全校閱讀成果展現(xiàn) 發(fā)表讀報(bào)作品英語(yǔ)閱讀讀者劇場(chǎng)表演班級(jí)說(shuō)故事活動(dòng)大哥哥大姊姊為低年級(jí)說(shuō)故事環(huán)境設(shè)備本校圖書室空間寬敞、溫馨舒適，設(shè)有閱讀桌椅和電腦設(shè)備等。本校館藏圖書量達(dá)12268本。每學(xué)年於學(xué)校網(wǎng)站公布閱讀推廣計(jì)畫。圖書借閱採(cǎi)全國(guó)圖書管理系統(tǒng)，每位師生皆有帳號(hào)密碼可登入查詢館藏資訊。校園布告欄規(guī)畫每日?qǐng)?bào)報(bào)專區(qū)，並於樓梯間設(shè)置閱讀角，提供學(xué)生課餘時(shí)間閱讀報(bào)章雜誌的舒適空間。 完善規(guī)畫閱讀教育環(huán)境 中廊張貼每日國(guó)語(yǔ)日?qǐng)?bào)供學(xué)生閱覽教室布告欄張貼國(guó)語(yǔ)周刊班級(jí)閱讀角布置學(xué)生在舒適的閱讀角閱讀購(gòu)置四也出版社共讀書籍申請(qǐng)博愛基金會(huì)贈(zèng)書申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)購(gòu)置英語(yǔ)圖書申請(qǐng)誠(chéng)品文教基金會(huì)贈(zèng)書充實(shí)圖書設(shè)備建置閱讀網(wǎng)站、布置校園閱讀角落 校園閱讀角落校園閱讀角落學(xué)校網(wǎng)頁(yè)首頁(yè)公布閱讀計(jì)畫建置閱讀教育網(wǎng)化圖書借閱學(xué)生利用電腦觀看繪本介紹學(xué)生利用電腦查詢館藏教師介紹圖書系統(tǒng)功能學(xué)生練習(xí)使用圖書系統(tǒng)功能其他特色辦理校內(nèi)教職員好書交換活動(dòng)，建立閱讀風(fēng)氣。安排禪修活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生專心靜心，利於閱讀。進(jìn)行靜思語(yǔ)教學(xué)，閱讀靜思語(yǔ)