教育教學(xué)設(shè)計：第五課 插座也能手機控

1、第五課插座也能手機控課型：新授一、教材分析智能家居系統(tǒng)逢勃開展，然而很多原來的家電依然存在，如果 為了實現(xiàn)智能而更換家電，有些得不償失，智能插座很大程度上解決 了電器的遠程控制與自動化控制問題。本課就是讓學(xué)生利用智能插座, 通過遠程控制、自動化控制實現(xiàn)舊家電的智能化。二、學(xué)生分析本節(jié)課面向的是五年級學(xué)生，學(xué)生已經(jīng)熟練地掌握了鼠標、鍵 盤的使用，而且能夠熟練地運用鼠標、鍵盤對相關(guān)軟件進行應(yīng)用，但是 快捷鍵的使用較少，需要培養(yǎng)學(xué)生使用相關(guān)快捷鍵的習(xí)慣，便于學(xué)生 快速掌握相關(guān)軟件的使用。學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科中已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡單幾何圖 形的知識，對立體兒何圖形有了一定的了解，已經(jīng)知道了立體圖形是 由多個面組成，

2、通過對前面知識的掌握，也已經(jīng)能夠熟練地操作 Cnstu3D軟件，但還缺乏對基本圖形細節(jié)的修改。三、學(xué)習(xí)目標.了解智能插座的用途，知道如何用手機控制插座。.掌握按設(shè)定條件對智能插座進行開、關(guān)的方法。3德育目標:通過智能插座的應(yīng)用，感受智能科技給家用電器帶 來的變革。四、課前準備計算機網(wǎng)絡(luò)教室五、教學(xué)過程一、常規(guī)活動1、安排快速打字任務(wù)。使用金山打字軟件進行快速打字練習(xí)2、組織指導(dǎo)學(xué)生打字。3、收集學(xué)生打字成果進行點評，對自己打字情況進行反思設(shè)計意圖：提升學(xué)生的電腦打字速度，為信息技術(shù)后續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。二、激情導(dǎo)入用四格漫畫展示生活中困擾我們的四個小問題：L電動車何時斷電？2、如何在回到家時熱水已

3、燒好？3、出門后想起來忘了關(guān)電視機怎么辦？4、忘了拔充電器怎么辦？設(shè)計意圖：通過學(xué)生觀看、思考，可以讓學(xué)生感受到解決問題的迫切性， 從而調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。三、核心推進過程任務(wù)一:節(jié)能、平安兩相宜隨著生活節(jié)奏的加快，人們出門時經(jīng)常會忘記關(guān)閉電器的電源, 不僅耗電也會給家庭帶來平安隱患，智能插座可以連接WIFI ,用手機 就能遠程控制，從而隨時隨地關(guān)閉、開啟電源，不僅節(jié)能，而且更平安。溫馨提示：1、手機中安裝智能插座APP。2、選擇添加附近設(shè)備手機會自動掃描智能插座。3、按時提示連接無級網(wǎng)絡(luò)，連接成功后，智能插座添加成功。4、如果有多個智能插座，可以設(shè)置不同的名稱。5、翻開智能插座，就可以對它

4、進行開關(guān)、定時及倒計時控制了。請設(shè)置成功的小組進行成果展示。思考討論請同學(xué)想一想，這樣的智能插座我們還可以用來自動 控制哪些電器？任務(wù)二:自動控制顯神奇許多電器內(nèi)置傳感器，像冰箱和空調(diào)，到一定溫度自己會開啟 省電模式，還有飲水機，水開了自動斷電。但是有些電器沒有傳感器, 我們可以對這些電器進行改進設(shè)計，如讓燈根據(jù)光線強弱自動開關(guān) 等?，F(xiàn)在我們就用智能插座來控制教室內(nèi)的空調(diào)（或飲水機）。1、翻開智能插座APP,選擇“自動化2、點擊“+”，新建智能條件。3、設(shè)置開關(guān)條件，“如果滿足溫度高于某個溫度時”，就執(zhí) 行某個操作。如向手機發(fā)短信、翻開智能插座等。4、設(shè)置條件的生效時段。分組練習(xí)不同的內(nèi)容，每小組一個內(nèi)容成果展示練一練：1、設(shè)置當(dāng)濕度大于52%時，向手機發(fā)送警示信息。2、改變網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，重新設(shè)置插座的網(wǎng)絡(luò)連接。3、用智能插座為自己的床頭燈定時，實現(xiàn)自動開關(guān)。設(shè)計意圖：此活動任務(wù)貼近生活，解決實際問題，觀念前衛(wèi)，應(yīng)用智能科 技，能引起學(xué)生的興趣?；ハ鄬W(xué)習(xí)，對學(xué)生進行思維拓展，學(xué)以致 用。學(xué)生通過本活動，體會智能控制中的自動控制功能給生活帶來的 便利，自然對本活動產(chǎn)生深厚的興趣。學(xué)生通過活動逐漸理解條件設(shè)置的邏輯關(guān)系，并能設(shè)置簡單的 自動化條件，邏輯思維能力得到培養(yǎng)。通過練一練進一步練習(xí)拓展，重在實用。四、開放的延伸課堂小結(jié)課請大家談一談這節(jié)課你學(xué)每到了什么?或者你對