詩詞鑒賞講座一

1、詩詞鑒賞講座（一） 審稿： 袁健1導(dǎo)語詩歌是壯士戍邊的豪情，詩歌是獨(dú)上西樓的悵惘，詩歌是功業(yè)未成的熱淚，詩歌是懷念故國的落寞， 下面老師與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的是暑假作業(yè)中的詩詞鑒賞部分，希望能對大家有所幫助。2詩詞鑒賞講座包括以下內(nèi)容：寫作背景主要內(nèi)容名句賞析寫作特點(diǎn)習(xí)題講解3 第一講賞析的是宣州謝朓樓餞別校書叔云和白雪歌送武判官歸京 這兩首詩歌。4宣州謝朓樓餞別校書叔云唐李白 棄我去者，昨日之日不可留。 亂我心者，今日之日多煩憂。 長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。 蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。 俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。 抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。 人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟

2、。5寫作背景 在公元753年（天寶十二年）的秋天，李白來到宣州，他的一位官為校書郎的族叔李云將要離去，為餞別行人而寫成此詩。6主要內(nèi)容 棄我而去的昨天已不可挽留， 擾亂我心緒的今天使我極為煩憂。 萬里長風(fēng)吹送南歸的鴻雁，面對此景，正可以登上高樓開懷暢飲。 你的文章就像漢代文學(xué)作品一般剛健清新。而我的詩風(fēng)，也像謝朓那樣清新秀麗。 7 我們都滿懷豪情逸興，飛躍的神思像要騰空而上高高的青天，去摘取那皎潔的明月。 好像抽出寶刀去砍流水一樣，水不但沒有被斬斷，反而流得更湍急了。我舉起酒杯痛飲，本想借酒消去煩憂，結(jié)果反倒愁上加愁。 啊！人生在世竟然如此不稱心如意，還不如明天就披散了頭發(fā)，（乘一只小舟在江湖

3、之上自在地漂流）退隱江湖罷了。8名句賞析 棄我去者，昨日之日不可留。 亂我心者，今日之日多煩憂。 這里既蘊(yùn)含了虛度光陰、功業(yè)未成的苦悶，也融鑄著詩人對污濁的政治現(xiàn)實的感受。理想與現(xiàn)實的尖銳矛盾所引起的強(qiáng)烈精神苦悶，在這里找到了適合的表現(xiàn)形式。破空而來的發(fā)端，重疊復(fù)沓的語言，以及一氣鼓蕩、長達(dá)十一字的句式，都極生動形象地顯示出詩人郁結(jié)之深、憂憤之烈、心緒之亂，以及一觸即發(fā)、發(fā)則不可抑止的感情狀態(tài)。 9名句賞析抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。 此句比喻內(nèi)心的苦悶無法排解,顯得奇特而富有創(chuàng)造性。就好比用刀切斷水流，結(jié)果水反而流得更急了，用飲酒取醉的辦法去解除憂愁是絕對不可能的，因為酒醉后反更引發(fā)了內(nèi)

4、心的愁苦、憤懣。道出了他不能解脫,只能愁上加愁的不得志的苦悶心情。10寫作特點(diǎn) 李白的詩，語言樸素，感情激蕩，韻味深長，形成獨(dú)特的縱逸風(fēng)格。這首餞別詩如歌如訴，情感跌宕起伏，充分體現(xiàn)了詩人豪放坦率的性格和懷才不遇卻又無可奈何的心態(tài)。結(jié)構(gòu)上的大跨度跳躍與詩人的情感變化相一致。11習(xí)題講解宣州謝朓樓餞別校書叔云是一首送別詩。寫送別情景的詩句是 ， 。 長風(fēng)萬里送秋雁 對此可以酣高樓 兩句借景抒情,目接風(fēng)送秋雁之境,煩惱為之一掃, 酣飲高樓的豪情油然而生。這兩句在讀者面前展現(xiàn)出一幅壯闊明朗的萬里秋空畫圖，也展示出詩人豪邁闊大的胸襟。12習(xí)題講解談?wù)勀闶侨绾卫斫狻叭松谑啦环Q意，明朝散發(fā)弄扁舟”的？

5、結(jié)尾兩句是說在這個社會里理想不能實現(xiàn)，就只有等待有一天能夠抽簪散發(fā)駕著一葉小舟駛向遠(yuǎn)方了。詩人將解除煩憂，獲取自由的希望寄托在明朝，這雖然也還是一個渺茫的幻想，但卻表現(xiàn)了他那不甘沉淪的、豁達(dá)樂觀的精神。與行路難中“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！庇挟惽ぶ?。13習(xí)題講解對這首詩的賞析不正確的一項是 （ ） A、一、二兩句蘊(yùn)含了作者對時光飛逝，功業(yè)難成的精神苦悶，也飽含著詩人對污濁的政治現(xiàn)實的感受。 B、三、四兩句讀者面前展現(xiàn)出一幅壯闊明朗的萬里秋空圖畫，也展示出詩人豪邁闊大的胸襟。 C、五、六兩句，上句贊美李云的風(fēng)格剛健，下句自比小謝，流露出對自己才能的自信。 D、最后兩句寫作者在精神上遭

6、受重壓之后，放棄對進(jìn)步理想的追求，顯示出逃避現(xiàn)實的消極色彩。D14白雪歌送武判官歸京 岑參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。 瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。 紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。 山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。 15寫作背景 此詩是一首詠雪送人之作。天寶十三載（754），岑參再度出塞，充任安西北庭節(jié)度使封常清的判官。詩中的“武判官”或即其前任，為送他歸京，寫下此詩。16主要內(nèi)容 北風(fēng)席卷大地，白草被刮得折斷了，塞北的天空

7、八月就飛撒大雪。 忽然好像一夜春風(fēng)吹來，千樹萬樹潔白的梨花斗艷盛開。 雪花飄散進(jìn)入珠簾，沾濕了羅幕，穿上狐裘不感覺到溫暖，織錦做成的被子也覺得單薄。 連將軍和都護(hù)都拉不開弓，都覺得鐵衣太寒冷，難以穿上。 在大沙漠上縱橫交錯著百丈厚的堅冰，愁云暗淡無光，在萬里長空凝聚著。17 在軍中主帥所居的營帳里擺設(shè)酒宴，給回去的客人餞行，胡琴琵琶與羌笛奏出了熱烈歡快的樂曲。 傍晚在轅門外，紛紛大雪飄落，紅旗被冰雪凍硬，強(qiáng)勁的北風(fēng)也不能讓它飄動。 在輪臺東門外送您離去，離去的時候大雪鋪滿了天山的道路。 山嶺迂回，道路曲折，看不見您的身影，雪地上只留下馬走過的蹄印。18名句賞析瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

8、浩瀚的沙海，冰雪遍地；雪壓冬云，濃重稠密，雪雖暫停，但看來天氣不會在短期內(nèi)好轉(zhuǎn)。二句以夸張筆墨，氣勢磅礴地勾出瑰奇壯麗的沙塞雪景，又為“武判官歸京”安排了一個典型的送別環(huán)境。如此酷寒惡劣的天氣，長途跋涉將是艱辛的呢?！俺睢弊蛛[約對離別分手作了暗示。 19名句賞析紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。 送客送出軍門，時已黃昏，又見大雪紛飛。這時看見一個奇異景象：盡管風(fēng)刮得挺猛，轅門上的紅旗卻一動也不動它已被冰雪凍結(jié)了。這一生動而反常的細(xì)節(jié)再次傳神地寫出天氣奇寒。而那白雪為背景上的鮮紅一點(diǎn)，那冷色基調(diào)的畫面上的一星暖色，反襯得整個境界更潔白，更寒冷；那雪花亂飛的空中不動的物象，又襯得整個畫面更加生動。這

9、是詩中又一處精彩的奇筆。 20寫作特點(diǎn) 充滿奇情妙思，是此詩主要的特色。作者用敏銳的觀察力和感受力捕捉邊塞奇觀，筆力矯健，有大筆揮灑有細(xì)節(jié)勾勒，有真實生動的摹寫，也有浪漫奇妙的想象，再現(xiàn)了邊地瑰麗的自然風(fēng)光，充滿濃郁的邊地生活氣息。詩的語言明朗優(yōu)美，又利用換韻與場景畫面交替的配合，形成跌宕生姿的節(jié)奏旋律。詩中或二句一轉(zhuǎn)韻，或四句一轉(zhuǎn)韻，轉(zhuǎn)韻時場景必更新，全詩音情配合極佳，當(dāng)?shù)谩坝新暜嫛钡姆Q譽(yù)。 21習(xí)題講解這首詩抒發(fā)了詩人什么樣的感情? 全詩融合著強(qiáng)烈的主觀感受，在歌詠?zhàn)匀伙L(fēng)光的同時還表現(xiàn)了雪中送人的真摯情誼。22習(xí)題講解用比喻的修辭手法寫出邊塞風(fēng)光奇美的名句是： 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。23 詩人以“春風(fēng)”使梨花盛開，比擬“北風(fēng)”使雪花飛舞，極為新穎貼切。“忽如