(學(xué)生版)《“雙減”背景下小學(xué)語文課堂作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的研究》問卷調(diào)查

1、（學(xué)生版）“雙減“背景下小學(xué)語文課堂作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的研究問卷調(diào)查親愛的同學(xué):你好！ 為了了解當(dāng)前小學(xué)語文課堂作業(yè)的現(xiàn)狀，我們?cè)O(shè)計(jì)了這份問卷,真誠(chéng)希望你能夠按照實(shí)際情況填寫,本次問卷不記名,請(qǐng)放心作答。 作答時(shí),請(qǐng)你認(rèn)真讀題,在選項(xiàng)中選擇一個(gè)你認(rèn)為符合你想法的答案。 交卷前,請(qǐng)你再一次檢查你的問卷，注意不要漏填基本信息和任何一個(gè) 題目的答案。非常感謝你的支持與配合!一、選擇題。你是哪個(gè)學(xué)年段的學(xué)生？（）A低年段（1-2年級(jí)）B中年段（3-4年級(jí)）C高年段（5-6年級(jí)）你在班里的語文學(xué)習(xí)成績(jī)是怎樣的？（）A優(yōu)秀B良好C中等D待及格你喜歡做語文課堂作業(yè)嗎?（）A喜歡B 一般C不喜歡你感覺老師布置的語

2、文課堂作業(yè)多嗎?()A很多B適量C很少你每天完成語文課堂作業(yè)的時(shí)間是()A 5分鐘以內(nèi)B 10分鐘以內(nèi)C半個(gè)小時(shí)以內(nèi)你經(jīng)常在什么時(shí)候完成語文課堂作業(yè)?()A課堂上B課間C回家完成如果課上你不能按時(shí)完成語文課堂作業(yè),你覺得原因是什么()可多選A作業(yè)太多了 B時(shí)間不夠C不會(huì)做、不想做E作業(yè)類型不喜歡F作業(yè)沒 有及時(shí)批改F作業(yè)沒有及時(shí)批改你喜歡的語文課堂作業(yè)布置方式是()A老師統(tǒng)一布置B學(xué)生自己設(shè)置作業(yè)C老師按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來布置D 無所謂你是否覺得語文課堂作業(yè)多，成績(jī)會(huì)越好()A是B不是你們老師平時(shí)布置的語文課堂作業(yè)有哪些內(nèi)容？A抄寫、聽寫B(tài)朗讀、背誦C預(yù)習(xí)、閱讀D練習(xí)題你感覺老師布置的語文課堂作

3、業(yè)難度大嗎？A難度一般,大部分都可以完成B難易程度差不多，都能完成C難度很 大，大部分都不會(huì)做D太容易了，很輕松就能完成你都喜歡這些語文課堂作業(yè)嗎？A都喜歡B有部分喜歡C都不喜歡你完成語文課堂作業(yè)的態(tài)度是（）A非常認(rèn)真B 般C敷衍了事當(dāng)你在做作業(yè)時(shí)，遇到難題,你會(huì)如何解決?（）可多選A問同學(xué)或老師B自己動(dòng)腦筋C查閱資料解決D亂做或空著不做15 .你喜歡的什么樣的語文課堂作業(yè)形式？（可多選）A書面作業(yè)，如預(yù)習(xí)、抄寫、聽寫B(tài) 口頭作業(yè),如，背誦、朗讀C動(dòng)手 操作性作業(yè)，如手工制作體驗(yàn)、觀察記錄、搜索資料信息D小組作業(yè)， 如，思考型研究型作業(yè)通常你完成語文課堂作業(yè)后是如何檢查的?（）A自己檢查B同學(xué)檢查C不檢查你愿意和同學(xué)們共同完成語文課堂作業(yè)嗎?（）A愿意B不愿意老師對(duì)你的語文課堂作業(yè)批改，你滿意嗎?（）A很滿意B過得去C不滿意19你希望老師通過怎樣的形式來評(píng)價(jià)你的語文課堂作業(yè)?A 口頭表揚(yáng)B書面表揚(yáng)C同學(xué)表揚(yáng)D獎(jiǎng)勵(lì)表揚(yáng)20.你愿意老