音樂(lè)說(shuō)課3 教學(xué)目標(biāo)資料包

1、讓我們蕩起雙槳 1、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：積極調(diào)動(dòng)學(xué)生演唱歌曲,表達(dá)優(yōu)美、熱情的情緒，真正喜愛(ài)這首歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)美好生活的熱愛(ài)之情。 2、過(guò)程與方法目標(biāo)：以柔美的聲音、連貫的氣息演唱歌曲，表達(dá)熱情、優(yōu)美的音樂(lè)情緒。 3、知識(shí)與技能目標(biāo)：能準(zhǔn)確演唱二聲部，力求做到和諧統(tǒng)一。 茉莉花三維目標(biāo)：基于以上對(duì)于教材和學(xué)情的分析，我認(rèn)為，本節(jié)課的情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于祖國(guó)文化的熱愛(ài)和民族自豪感。過(guò)程與方法目標(biāo)是希望學(xué)生在學(xué)習(xí)完這種歌曲之后，能懂得了解歌曲的創(chuàng)設(shè)情境是理解歌曲的有效方法之一。最后，知識(shí)與技能目標(biāo)是希望學(xué)生可以用準(zhǔn)確的情感態(tài)度來(lái)演唱這首歌曲。美麗的夏牧場(chǎng)三維目標(biāo)：針對(duì)這節(jié)課，在情

2、感態(tài)度與價(jià)值觀方面，我希望培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于草原牧場(chǎng)的熱愛(ài)，從而懂得欣賞和保護(hù)美好的景物。在過(guò)程與方法目標(biāo)的設(shè)定中，我希望帶領(lǐng)學(xué)生通過(guò)對(duì)歌詞的學(xué)習(xí)，旋律的演唱中把握演唱方法，從而提高對(duì)于歌曲的表現(xiàn)力。最后，知識(shí)與技能目標(biāo)上能夠讓學(xué)生在熟讀歌詞了解歌詞意境的基礎(chǔ)上正確運(yùn)用感情來(lái)進(jìn)行演唱。長(zhǎng)江我的家三維目標(biāo)：針對(duì)以上對(duì)于教材和學(xué)情的分析，本節(jié)課的情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)我認(rèn)為是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于長(zhǎng)江的了解和愛(ài)國(guó)情感。過(guò)程與方法目標(biāo)是豐富學(xué)生對(duì)于長(zhǎng)江的了解，培養(yǎng)學(xué)會(huì)挖掘和分析歌曲內(nèi)涵的能力。最后，知識(shí)與技能目標(biāo)我設(shè)定的是，在了解歌詞意境的基礎(chǔ)上用正確的音準(zhǔn)和節(jié)奏演唱這首歌曲。少先隊(duì)員采茶歌1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

3、學(xué)生通過(guò)對(duì)歌曲的學(xué)習(xí)及活動(dòng)的參與，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。2、過(guò)程與方法目標(biāo)：學(xué)生能夠?qū)W會(huì)演唱歌曲，并體會(huì)歌曲的情緒。3、知識(shí)與技能目標(biāo)：掌握簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)和節(jié)奏型。并用三角鐵等伴奏樂(lè)器為歌曲伴奏。我們的田野1 1、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生能用優(yōu)美舒展的歌聲描繪美麗的田園風(fēng)光，表達(dá)對(duì)祖國(guó)錦繡河山的熱愛(ài)，增加環(huán)保意識(shí)。2、過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)學(xué)唱歌曲我們的田野，培養(yǎng)學(xué)生感受美和表現(xiàn)美的能力。3、知識(shí)與技能目標(biāo)：欣賞美麗的田野圖片，能以?xún)?yōu)美抒情的聲音有表情的演唱歌曲我們的田野，從中體驗(yàn)旋律的優(yōu)美。我們的田野2 1、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：能用優(yōu)美舒展的歌聲描繪美麗的田野風(fēng)光，表達(dá)對(duì)祖國(guó)錦繡河山的熱愛(ài)，

4、增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。 2、過(guò)程與方法目標(biāo)：能用輕快活潑的情緒演唱歌曲，并從中體驗(yàn)到大自然帶來(lái)的歡樂(lè)。 3、知識(shí)與技能目標(biāo)：能較準(zhǔn)確地掌握弱起小節(jié)的句法；能聽(tīng)辨出音樂(lè)中重復(fù)出現(xiàn)的素材，音樂(lè)記憶能力有所提高。我們的田野3 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：能用優(yōu)美舒展的歌聲描繪美麗的田園風(fēng)光，表達(dá)對(duì)祖國(guó)錦繡河山的熱愛(ài)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。 知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠自然地、有表情地演唱我們的田野。 過(guò)程與方法目標(biāo)：認(rèn)識(shí)連線(xiàn)這一音樂(lè)符號(hào)，感受它們?cè)谝魳?lè)中所起的作用，并在實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用。小鳥(niǎo)小鳥(niǎo) 三維目標(biāo)：根據(jù)對(duì)于教材的分析和學(xué)生情況，這節(jié)課我首先設(shè)定的是情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于春天、對(duì)于大自然的熱愛(ài)之情。過(guò)程與方

5、法目標(biāo)我希望學(xué)生在學(xué)會(huì)演唱這首歌曲之后可以提高對(duì)于歌曲的表現(xiàn)力，特別是在副歌的部分。最后，知識(shí)與技能目標(biāo)，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)簡(jiǎn)單的合唱技巧沂蒙山小調(diào)三維目標(biāo)：針對(duì)以上對(duì)教材和學(xué)情的分析，我認(rèn)為本節(jié)課的情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)可以是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于黨的熱愛(ài)和敬畏之情。而過(guò)程與方法目標(biāo)是通過(guò)對(duì)于這首歌曲的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)如何分析簡(jiǎn)單歌曲的結(jié)構(gòu)。最后，知識(shí)與技能目標(biāo)，希望學(xué)生在學(xué)習(xí)完整首歌曲之后理解“魚(yú)咬尾”的簡(jiǎn)單旋律特點(diǎn)?？释禾? 1、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)喚起學(xué)生對(duì)祖國(guó)、對(duì)音樂(lè)、對(duì)生活的熱愛(ài)之情。 2、過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)聆聽(tīng)，欣賞朗誦以描繪春天為主題的藝術(shù)作品，創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生從音樂(lè)風(fēng)格上

6、自然的走進(jìn)春天，走進(jìn)莫扎特。 3、知識(shí)與技能目標(biāo)：能夠用輕快、甜美的聲音，正確的換氣，完整地演唱歌曲渴望春天?？释禾? 1、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：能夠用甜美的聲音演唱歌曲渴望春天培養(yǎng)學(xué)生對(duì)經(jīng)典作品的興趣和熱情，喚起學(xué)生對(duì)音樂(lè)對(duì)春天對(duì)生活的樂(lè)觀積極的情感體驗(yàn)。 2、過(guò)程與方法目標(biāo)：讓學(xué)生在參與活動(dòng)中充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，能夠用自己喜愛(ài)的形式創(chuàng)作表現(xiàn)“春天”的意境，真正體會(huì)生活是音樂(lè)的源泉。 3、知識(shí)與技能目標(biāo)：在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，將有關(guān)作曲家生平等音樂(lè)與相關(guān)文化的背景知識(shí)，初步了解作品的結(jié)構(gòu)?？释禾? 1、情感與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)情境陶冶的教學(xué)讓學(xué)生以春天主題，通過(guò)欣賞和演

7、唱有關(guān)于春天的歌曲，讓學(xué)生能夠?qū)ふ掖禾臁l(fā)現(xiàn)春天、感受春天。 2、知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握弱起小節(jié)演唱和6/8拍的節(jié)奏型。 3、過(guò)程與方法目標(biāo)：學(xué)生能夠用甜美的聲音，并帶著愉快的心情演唱渴望春天這首歌曲。青春舞曲 1、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)歌曲的學(xué)唱與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)的參與，學(xué)生能夠?qū)ξ覈?guó)新疆地區(qū)的民族民間音樂(lè)感興趣，并從中體會(huì)到青春如小鳥(niǎo)一去不復(fù)返的道理，啟發(fā)學(xué)生要珍惜大好的青春時(shí)光。 2、知識(shí)與技能目標(biāo)：能用圓潤(rùn)的聲音，清晰的咬字吐字，明朗活潑的情緒演唱青春舞曲，并能體會(huì)歌曲的旋律特點(diǎn)。 3、過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與意識(shí)，培養(yǎng)節(jié)奏感和簡(jiǎn)單的舞蹈創(chuàng)編能力，從中體驗(yàn)新疆音

8、樂(lè)的歌舞性特點(diǎn)。 1812年序曲三維目標(biāo)：基于以上對(duì)于教材和學(xué)情的分析，本節(jié)課的情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)我認(rèn)為是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)1812年戰(zhàn)爭(zhēng)的了解，感受戰(zhàn)爭(zhēng)歷史。其次，過(guò)程與方法目標(biāo)中，我希望學(xué)生在學(xué)習(xí)完這首歌曲之后可以通過(guò)歌曲所使用的樂(lè)器不同或情感的不同學(xué)會(huì)給歌曲分段。最后，知識(shí)與技能目標(biāo)，學(xué)生能夠充分了解1912年俄羅斯戰(zhàn)爭(zhēng)背景故事和柴可夫斯基的人物背景。音樂(lè)與詩(shī)歌三維目標(biāo)：基于以上對(duì)教材和學(xué)情的分析，我認(rèn)為本節(jié)課的情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于音樂(lè)與相關(guān)文化的認(rèn)識(shí)和理解。而過(guò)陳谷方法目標(biāo)則可以設(shè)置為，希望學(xué)生通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)欣賞詩(shī)歌與音樂(lè)結(jié)合的作品，鑒賞音樂(lè)與詩(shī)歌結(jié)合的作品給人的不同感

9、受。最后，知識(shí)與技能目標(biāo)我認(rèn)為是讓學(xué)生學(xué)唱著名樂(lè)曲的片段，并能判斷歌曲的名稱(chēng)。黃河大合唱教學(xué)目標(biāo) 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：聆聽(tīng)聲樂(lè)作品黃河大合唱感受，體驗(yàn)其豐富的音樂(lè)情緒，感受黃河大合唱的藝術(shù)魅力。通過(guò)作品的藝術(shù)感染力對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。 知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生了解大合唱，知道大合唱中常用的演唱形式都有哪些。 過(guò)程與方法目標(biāo)：感受作品中不同的聲樂(lè)表現(xiàn)形式，想象“音樂(lè)與詩(shī)歌的結(jié)合”所共同塑造的藝術(shù)形象，從而提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受力。沃爾塔瓦河1 1、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：感受和體驗(yàn)沃爾塔瓦河音樂(lè)中所表達(dá)的豐富情感，聯(lián)想音樂(lè)中所蘊(yùn)含的美好意境，從而對(duì)愛(ài)國(guó)題材的音樂(lè)感興趣，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感。 2、知識(shí)與技能目標(biāo)：能夠從旋律、節(jié)奏、力度、速度、音色等音樂(lè)要素的角度去感受、分析理解作品，初步了解交響詩(shī)這一音樂(lè)體裁。3、過(guò)程與方法目標(biāo)：感受作品，提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受與鑒賞能力。沃爾塔瓦河2 1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體會(huì)沃爾塔瓦河所表達(dá)的熱愛(ài)祖國(guó)、歌頌祖國(guó)的感情。 2、過(guò)程與方法目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生從旋律、節(jié)奏、音色、調(diào)式、曲式等音樂(lè)要素的角度去感受、分析、理解作品、從而增強(qiáng)學(xué)生的審美能力、豐富想象力，提高審美的品味和修養(yǎng)。 3、知識(shí)與技能目標(biāo)：會(huì)唱沃爾塔瓦河主