學樂云培訓資料

1、管理員工作事項L導入數(shù)據(jù)，創(chuàng)立用戶賬號下載導入模板編輯整理師生信息上傳導入信息數(shù)據(jù)下載查詢賬號數(shù)據(jù).運用管理功能設定同步課堂教務權限安排及管理門戶網(wǎng)站老師權限設置門戶網(wǎng)站管理操作：文章（分類），圖片，視頻，其它管理（快捷通道，友 情鏈接）.組織老師培訓發(fā)放老師賬號及老師運用說明，培訓登錄方式，完善個人信息。培訓方式：組織老師集中學習培訓視頻，翻開網(wǎng)址輸入管理員賬號密碼，登錄 人人通云教學平臺，點擊播放“視頻教程”，或者翻開土豆網(wǎng)搜尋“人人通云 教學平臺講解”播放培訓視頻。培訓驗收：集中培訓時拍攝采集現(xiàn)場照片，以新聞通稿形式發(fā)布到門戶網(wǎng)的【校 園時訊】欄目。.利用信息技術課教會學生運用發(fā)放學生賬

2、號及致家長的一封信，教會學生網(wǎng)站登錄方式，網(wǎng)址保存方 法教會學生完成老師布置的作業(yè)引導學生自主學習其它版塊.驗收流程驗收申請表，填寫后蓋驗收申請表，填寫后蓋相：， 聯(lián)系章掃器16聶到尚絡學身瞿面賈先蠲、 并抄送到郵箱：人：482 號,船儲夢,中心技術支持基地，地址:人人通云教學【管理員】運用說明登錄登錄帳號:初始密碼:初始化登入：管理員登入平臺首先更改密碼。第1步：設定同步課堂（習題配套教材）設定同步課堂分別對應老師的作業(yè)板塊和學生的學習應用板塊，需依據(jù)學 校各年級各科目教材版本進行教材設置，不設置將會影響師生運用。第2步：賬號創(chuàng)立一一數(shù)據(jù)導入一一數(shù)據(jù)導出.模版下載：點擊“下載Excel模板”

3、下載導入模版；.填寫數(shù)據(jù)：從本校學籍管理系統(tǒng)中調出相應數(shù)據(jù)，并填表；.導入數(shù)據(jù)：點擊“上傳文件”，將整理好的數(shù)據(jù)上傳導入，導入勝利后, 系統(tǒng)將自動生成師生帳號；.導出賬號數(shù)據(jù)：學生管理中點擊“下載查詢數(shù)據(jù)”，導出師生帳號?！咀?】：全部老師的賬號都須要創(chuàng)立，包括主科老師和副科老師。【注2】：模板表格里帶的內容為必填項，老師可不填寫年級和班級， 不能修改表格的標題欄。第3步：組織老師培訓，發(fā)放老師賬號及老師運用說明打印老師運用說明，并在培訓時下發(fā)，確保每人一份；在有網(wǎng)絡，有 投影的多媒體教室或會議室，播放培訓視頻（登陸平臺后觀看培訓視頻），對老 師進行平臺培訓，預留時間直接組織老師下載安裝APP

4、,完成首次登錄。第4步：發(fā)放學生賬號及家長運用說明.打印家長運用說明由班主任下發(fā)，學生人手一份，驗收時統(tǒng)一收回家 長回執(zhí)。.本校未開設“信息技術課”的年級應提前印發(fā)材料，發(fā)放學生賬號及家 長運用說明。由老師引導，家長協(xié)助，學生在家中自主登錄運用。.其他年級，利用信息技課教會學生運用平臺，使學生能夠登錄平臺自主學 習。第5步：學校管理.在【學校管理】中可以進行更換班主任，班級重命名等操作；.在【職務管理】中可以安排老師權限，設置校長，副校長，教化主任等 職務。.校長可用校長賬號登錄，在【教務管理】中查看老師教案，作業(yè)，資源 狀況及學生學習完成狀況。.可運用【通知】功能面對全體師生，家長，發(fā)布通知

5、，教學信息和教學 動態(tài)。人人通云教學【老師】運用說明登錄 登錄帳號：初始密碼：輸入老師賬號,密碼，勝利登錄。先設置主授科目,添加教授班級。一.【云教學空間】1,打算資源1,打算資源【云盤】：老師依據(jù)教學需求，上課素材的收集和整理。(1)從“大家的共享，官方資源”保藏資源，保藏的資源可在【我的云盤】中 通過下載進行編輯。(2)上傳自己的優(yōu)質資源至我的云盤進行備課運用。(3)自己上傳的資源可以共享到本校，本地區(qū)和全國，也可以進行移動，重 命名，刪除等操作。(4)云盤中備好的資源可以在預習，授課，電子作業(yè)中進行運用。2,教學設計一一【教案】：老師依據(jù)課前，課中的教學狀況編寫教案及教學 反思，便利本校

6、教學領導進行查看管理。(1)【教案】：老師在課前可通過平臺進行教案編寫，便于課上運用。(2)【教學反思】：老師對于上課的狀況進行補充，完善教學內容。3,課前預習一一【預習】：捕獲學生“前概念”，提高預習效率，制定高效教 學安排。(1)老師發(fā)布預習作業(yè)，并添加預習資源引導學生預習，預習資源來自于【我 的云盤】。(2)老師可供應應學生多種回答方式：視頻，音頻，圖片等。(3)學生好的作業(yè)老師也可以在課堂上呈現(xiàn)(在【授課】中引用)。4,上課環(huán)節(jié)一一【授課】：老師將云盤的資源制作成課件，敏捷便捷，利用電子教材實現(xiàn)“無教材課堂”子教材實現(xiàn)“無教材課堂”,增加師生互動。(1)云盤導入相關課件資源(云盤中我的

7、資源)，可敏捷便捷地編輯課件內容, 設計適合自己風格的教學方案。(2)制作好的課件可以下載到u盤，脫離網(wǎng)絡運用。(3)課堂上可直接引用【電子作業(yè)】及【預習】板塊的探討問題，可隨時進行 作業(yè)展示及探討，提高學習主動性。(4)制作好的課件可以共享給全國老師運 用，還可以發(fā)送給家長，便利學生二次學習。5,課后作業(yè)【作業(yè)】：老師依據(jù)上課進度，檢測學生知識點駕馭狀況和學生課后知識點鞏固，學生完成進度和完成效果可實時查看，系統(tǒng)自動生成分析報 告供老師查閱。（1）【同步課堂】平臺依據(jù)小學生學習方式供應應flash動畫形式的練習。老 師依據(jù)自己知識點的須要定時發(fā)布給學生練習。為了幫助小學生養(yǎng)成良好的作業(yè) 習慣

8、，同步課堂供應了限時完成，即時糾錯等設定。（2）【電子作業(yè)】：通過多種作業(yè)形式提高學生的學習愛好，增加學生完成作 業(yè)的主動性。（3）【作業(yè)管理】：可以進行快速批閱，及時查看學生完成狀況。備注：學生完成的語音等電子類型的作業(yè)，老師可以拿做課堂素材進行教學?；訙贤?。機APP的下載安裝。二，掃描下側二維碼或者在手機閱讀器中輸入網(wǎng)址進行手 運用各版塊功能：1,云教學：老師可用手機進行備課，豐富教學方式，實現(xiàn) 多種方式教學。2,作業(yè)：老師可用手機發(fā)布作業(yè)，并可隨時批改，及同學 6,我的信息：進行設置及其他管理。致家長的一封信尊敬的家長：您好！2014年的8月，教化部教化裝備探討及開展中心聯(lián)合中國下一代

9、教化基 金會發(fā)起“蜂窩行動”，面對全國中小學搭建“人人通云教學”平臺，各校免 費運用，得到了千萬師生家長的支持?，F(xiàn)在，“人人通云教學”平臺迎來了全新的V2. 0版。為主動響應廣闊家 長的需求，新版平臺增加支持家長賬號！為了能夠讓您更好的運用平臺，實現(xiàn)家校共育，我們盼望為您做一些介紹。家長為什么要了解“人人通云教學”平臺？家長用手機可實時駕馭孩子的學習狀況，接收學校通知，作業(yè)提示及完成 反應，接收老師共享的教化資源，便利家長管理孩子的學習，提升家校互動效率。學生利用家長手機可直接完成老師布置的作業(yè)，及同學互動互評，激發(fā)學習愛 好，并且同班的同學家長之間以及家長及老師之間都能夠實現(xiàn)實時的溝通互動。

10、如何運用“人人通云教學”平臺？邀請：首先，須要由孩子邀請您加入平臺，邀請的方法特別簡單一一用學生賬 號登錄平臺，在左側選擇【家庭信息】一【邀請家長】，填寫信息即可。驗證：填寫信息后，系統(tǒng)將發(fā)出一條短信驗證碼，您須要輸入驗證碼完成驗證。登錄：完成驗證后，系統(tǒng)會自動將您的賬號，密碼以及登錄網(wǎng)址以短信形式 發(fā)送至您的手機，您可以通過掃描二維碼下載平臺手機客戶端進行登錄。首次登 錄后，您就加入了 “人人通云教學”平臺?。ǖ卿浻畜@喜！）劉延東總理提出“從以教為中心向以學為中心轉變，從知識傳授為主向實力 培育為主轉變，從課堂學習為主向多種學習方式轉變”。我們的生產力和創(chuàng)新實 力，都及我們當前的教化息息相關

11、，云教學平臺是這三個轉變的先行實踐者。 陳冬華家長回執(zhí)請家長完成“邀請-驗證”并用手機登錄后，將家長回執(zhí)填好簽字，沿虛線 剪下交給班主任。我已完成以上內容一年班學生： 家長簽字：蜂窩行動試點學校驗收標準驗收時間接受捐贈集中培訓之日起1個月內。二，驗收內容2.1日常管理及維護確立專職管理員1名，負責網(wǎng)站的管理，日常維護及故障申報，并對本校 人人通網(wǎng)站正常運行及內容信息的合理合法性負責。.2. 2老師培訓1）組織全體老師集中培訓網(wǎng)站運用1次,并拍攝采集培訓現(xiàn)場照片，撰寫成 校園新聞稿，發(fā)布到門戶網(wǎng)【校園時訊】欄目；2）要求100%的主課老師運用“人人通云教學平臺”進行備課及教學1次，保 藏課件不少

12、于3個，發(fā)布作業(yè)不少于1次。2.3學生培訓1）利用信息技術課培訓全校學生運用網(wǎng)站1次，并發(fā)放家長運用說明（未 開信息技術課的年級，應提前印發(fā)運用說明以及家長運用說明給家長協(xié)助學 生運用）；2）要求至少80%的學生能登錄平臺進行自主學習。2.4手機APP1）全校主課老師手機APP安裝登錄率100% （可安排培訓時集中下載），每位 老師發(fā)布電子作業(yè)不少于1次；2）全校學生（家長）手機APP安裝登錄率不低于80%,確保致家長的一封 信復印并通過班主任下發(fā)，每位學生人手一份，并由家長簽收并收回“家長回 執(zhí)”，便于家長了解“學樂師生APP”家校互動等應用功能。蜂窩行動試點學校驗收申請表“蜂窩行動”辦公室：我校申請的學校門戶網(wǎng)站及人人通云教學平臺，已完成各項建設任務，請驗收。學校簽章:校長簽字:年 月 日學校自查表網(wǎng)站建設內容自查記錄1,有一名專職或兼職網(wǎng)站管 理員姓名： 任教科目：: Q Q ： 2,落實師生培訓及運用（100%的王課老師應用備課及 教學21次）（80%的學生月登錄次）工老質王機延E.安裝.登錄率.集中老師學習，播放培訓視 頻3,印發(fā)致家長的一封信（學生家長手機APP安裝登錄 率 N80%）