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![2022年《第十課設(shè)計人生》教案_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/f62cf39b948a744cbcede7b0361b6458/f62cf39b948a744cbcede7b0361b64584.gif)
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1、第十課設(shè)計人生教案一、教學(xué)目標 學(xué)問目標 熟悉抱負及抱負與人生的關(guān)系; 知道不同的人生抱負對個人進展 的不同影響; 懂得正確的抱負和人生目標對個人進展的積極意義,了 解在確立人生目標時所應(yīng)留意的問題;才能目標 通過進行人生設(shè)計, 提高自身的自我認知才能; 能夠從社會的需要、自己的實際動身規(guī)劃自己的人生目標,量,堅決地朝著自己設(shè)定的目標進發(fā) 情感、態(tài)度、價值觀目標并不斷激起奮勉向上的力明辨是非, 自覺樹立崇高的、 科學(xué)的抱負, 激發(fā)起努力奮斗的精神和堅忍不拔的毅力; 能夠結(jié)合自身的實際, 找到自己的抱負和現(xiàn)實之間的差距,鼓勵自己不斷超越自己 二、教學(xué)重點、難點1、不同的人有不同的抱負,抱負表達著
2、一個人的精神境域2、樹立正確抱負的重要意義 三、教學(xué)方法導(dǎo)、學(xué)、探、練、清 四、教具使用多媒體教學(xué) 五、板書設(shè)計1、每個人都會對自己的人生有肯定的設(shè)計,為自己設(shè)立奮斗的目標志存高遠 2、不同的人有不同的抱負追求,抱負表達著一個人精神境域3、抱負不同于空想第一站 志存高遠一、導(dǎo)入方式不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵,就是說人要樹立遠大的抱負, 導(dǎo)入新課,板書課題;二、出示目標(同學(xué)齊讀)學(xué)問目標 熟悉抱負及抱負與人生的關(guān)系; 知道不同的人生抱負對個人進展 的不同影響; 懂得正確的抱負和人生目標對個人進展的積極意義,了 解在確立人生目標時所應(yīng)留意的問題;才能目標 通過進行人生設(shè)計, 提高自身的自我認知才
3、能; 能夠從社會的需 要、自己的實際動身規(guī)劃自己的人生目標,并不斷激起奮勉向上的力 量,堅決地朝著自己設(shè)定的目標進發(fā) 情感、態(tài)度、價值觀目標 明辨是非, 自覺樹立崇高的、 科學(xué)的抱負, 激發(fā)起努力奮斗的精 神和堅忍不拔的毅力; 能夠結(jié)合自身的實際, 找到自己的抱負和現(xiàn)實 之間的差距,鼓勵自己不斷超越自己 三、出示自學(xué)提綱(閱讀課本過程中摸索問題,對不 會的問題進行批注)1、什么是抱負?2、不同的人有不同的 _;3、為什么不同的人會有不同的抱負追求?4、抱負表達一個人的 _;5、只有那些同 _相符合,同大多數(shù)人的 _和_相一樣的理 想,才是崇高的抱負;6、抱負不等于 _;7、抱負和現(xiàn)實的關(guān)系是什
4、么?三、合作探究 1、小辯論賽正方:人生要摸索抱負和人生目標反方:人生不要摸索抱負和人生目標2、放羊娃的故事12 引導(dǎo)同學(xué):人生要摸索抱負和人生目標3、暢談抱負同學(xué)談自己的抱負;4、爭論:課本 P113 為什么朱平漫付出了艱辛的勞動, 最終卻以失敗告終?你認為理想和空想有什么區(qū)分?5、總結(jié)我們應(yīng)當(dāng)樹立怎樣的抱負?適合自己的抱負、崇高的抱負、把自己的人生抱負建立在件事的現(xiàn)實基礎(chǔ)上,防止不切實際的空想;四、本課小結(jié)先由同學(xué)總結(jié),最終老師總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容五、達標訓(xùn)練用 5 分鐘時間,記憶自學(xué)提綱內(nèi)容,對本課學(xué)問點進行總結(jié)六、堂清測試(出示堂清試題)一、挑選題1、“ 青春攜同人生, 駛向抱負的彼岸;
5、彼岸的終點, 是幸福的樂園; ”這使我們知道()1.正確的抱負是青春的向?qū)?2.抱負表達著一個人的精神境域 3.同大多數(shù)人的利益和幸福相一樣的個人抱負,才是崇高的抱負 4.抱負僅僅是我們的美好愿望,無法實現(xiàn)A.1 2 4 B.134 C.1 2 3 D.2 3 4 2、有同學(xué)說: “ 現(xiàn)在校內(nèi)里,誰要談抱負,就會被人嘲笑;” 你認為這種說法( A.很正確,現(xiàn)在社會就應(yīng)當(dāng)講究實際,不講空話B.不正確,沒有抱負就不能取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果C.很正確,重視物質(zhì)利益的當(dāng)今社會,抱負就是空談D.不正確,抱負對個人進展很重要,正確的抱負是人生動力3.諾貝爾物理學(xué)獎獲得者華裔科學(xué)家高錕,在“ 有關(guān)光在纖維中的傳輸用于光學(xué)通信方面 ” 取得了突破性成就;然而,由理論到實踐,由創(chuàng)造到推廣,高錕的光纖之路長達 過程中說明白()20 多年;科學(xué)家高錕實現(xiàn)抱負的A.只有堅持不懈的努力,抱負才能變成現(xiàn)實 B.抱負表達一個人的精神境域 C.不同的人有不同的抱負追求 D.只要樹立崇高的抱負就可以勝利 4.對抱負的熟悉以下正確選項()1.每個人對人生價值的懂得不同, 個人抱負追求也不同 2.緊緊追求個人物質(zhì)利益的滿意, 會使人變得庸俗3.依據(jù)自身特點和愛好愛好確立的抱負就是崇高的抱負 4.同社會進展方向相
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