四年級(jí)語文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)名校習(xí)題

1、 PAGE 頁碼 20 / NUMPAGES 總頁數(shù) 20四年級(jí)語文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)名校習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。xing hui y hu xn ch qng x chng sh qi ro x fu zn tn q pin cu c 2. 看拼音，寫詞語ku d fn wi n l b jn lu li d jun y mn y dn l d r zh 3. 看拼音，寫詞語。do su ji sh nn jng wi kng lng fi kng x jng pi bi cn xu y zhng i 4. 看拼音寫詞語。bn zhng ch d

2、n yn yu m q mio hu xng ti y fng nio y 正確讀音選一選5. 用“”給下列多音字選擇正確的讀音。1我在濟(jì)（j j）南看到了一位老伯伯正在救濟(jì)（j j）貧困兒童。2我屏（png bng）住呼吸，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著屏（png bng）幕。3小張是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)（qing jing）的孩子，但他也非常倔強(qiáng)（qing jing）。4太陽像負(fù)著重荷（h h）似的出來了，瞬間照亮了荷（h h）花池。6. 用“”畫出詞語里加點(diǎn)字的正確讀音。慰藉（j ji） 繁衍（yn yn） 倔強(qiáng)（ju ju）石筍（sn shn） 混亂（hn hn） 呼嘯（xio xio）7. 在加點(diǎn)字的正確讀音

3、下面畫“”。田埂（gn gng） 運(yùn)載（zi zi） 閃爍（shu l）傳說（chun zhun） 傳記（chun zhun） 作業(yè)（zu zu）抵抗（kng hng） 鳥卵（lun nun） 填寫（tin tin）8. 選擇正確讀音。骨髓（g g su su） 扁（bin pin）鵲 蔡桓侯（hu hu）拜（bi pi）見 紀(jì)（j j）昌 蔡桓侯（hun hng）角錐（zu zhu） 扎（z zhzh）針 熱敷（f f）虱子（s sh） 無能為（wi wi）力 百發(fā)百中（f f）即（j j）使 拴?。╯hun sun） 聚（j j）精會(huì)神形近字詞9. 形近字組詞。帝（_） 曰（_） 溺（_）

4、 銜（_） 返（_） 旁（_） 日（_） 弱（_） 街（_） 反（_） 10. 我能區(qū)分他們，并能給他們找朋友。餓（_） 飄（_） 湍（_） 微（_） 娥（_） 漂（_） 喘（_） 徽（_） 11. 辨字組詞。愉（_） 蚊（_） 繩（_） 技（_）榆（_） 紋（_） 蠅（_） 枝（_）12. 辨字組詞。藉（_） 銳（_） 灘（_） 帳（_）籍（_） 說（_） 攤（_） 賬（_） 句子訓(xùn)練13. 照樣子，給句子換個(gè)說法。例：劉洋天天早晨堅(jiān)持跑步，所以她的身體很健康。劉洋的身體很健康，是因?yàn)樗焯煸绯繄?jiān)持跑步。1內(nèi)洞一團(tuán)漆黑，所以我們什么都看不見。_2街道辦主任對(duì)大家很關(guān)心，所以他受到大家的尊敬。

5、_例：王老師對(duì)小華說：“我把你的書包縫好了?！蓖趵蠋煂?duì)小華說，他把小華的書包縫好了。3黃繼光對(duì)營參謀長說：“請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧！”_4營參謀長緊握著黃繼光的手，說：“我相信你一定能完成這個(gè)任務(wù)?！盻14. 縮句。1.大片大片的雪花從湛藍(lán)的天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。_2.數(shù)不清的星星在夜空中像璀璨的鉆石一樣發(fā)出炫目的光芒。_3.狡猾的狐貍用花言巧語欺騙了烏鴉。_4.他害羞得恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。_5.那棵我童年時(shí)種下的樹已經(jīng)長大了。_6.英勇的五連戰(zhàn)士順利地完成了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的任務(wù)。_15. 按要求寫句子。1它們是那樣的柔弱，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？（改為陳述句）_2楊利偉向祖國匯報(bào)：

6、“飛船運(yùn)行正常。我自我感覺良好。我為祖國感到驕傲”。（改為轉(zhuǎn)述句）_3烏云和大雨一起從天空中傾瀉下來。（修改病句）_4莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。（仿寫比喻句）_5科學(xué)改變著人類的精神文化生活?？茖W(xué)在改變著人類的物質(zhì)生活。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）_16. 按要求寫句子。1.小明在讀書。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）_2.小鳥在樹上跳來跳去。（改成擬人句）_3.例：他整理好了房間。 房間被他整理好了。 他把房間整理好了。 他準(zhǔn)確地讀出了一連串的英語單詞。 _ _ 4.節(jié)日的校園里，插滿了五顏六色的紅旗。（修改病句）_課內(nèi)填空17. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，

7、_。2._，露似真珠月似弓。3.梅須遜雪三分白，_。4._，萬里長征人未還。18. 先將下列詩句補(bǔ)充完整，再完成相關(guān)的練習(xí)。1洛陽親友如相問，_。2不要人夸好顏色，_。3俏也不爭春，只把春來報(bào)。_，_。第_個(gè)句子運(yùn)用了借物喻人的手法，表現(xiàn)了作者的人生態(tài)度以及不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操；第_個(gè)句子則表達(dá)了詩人的高潔志趣；第3個(gè)句子摘自毛澤東的_，它是一首詞，_是詞牌名，_是詞的題目。19. 按課文內(nèi)容填空。（1）宿新市徐公店中作者描寫兒童在花叢中捕捉蝴蝶的歡樂情景的詩句是_，_。清平樂村居中描寫孩子頑皮、淘氣的詩句是 _，_。課外我還積累一些描寫兒童的詩句，如：_，_。（2）它到院子里來了。院中的花

8、草可_。它在花盆里_，抱著花枝_，所到之處，_。你見了，絕不會(huì)_它，它是那樣_，天真可愛?。?） _是20世紀(jì)90年代興起的高新技術(shù)。如果說20世紀(jì)是_的世紀(jì)，21世紀(jì)必將是 _的世紀(jì)。20. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）本冊(cè)學(xué)過的三首古詩詞讓我感受到鄉(xiāng)村獨(dú)特的美景：“兒童急走追黃蝶，_”描繪了兒童捕蝶的天真可愛；“_，惟有蜻蜓蛺蝶飛”寫出了初夏江南美麗的田園景色；“大兒鋤豆溪東，_。_，_”描繪了一幅栩栩如生、有聲有色的農(nóng)村風(fēng)俗畫。（2）桃花一簇開無主，_？（3）待到山花爛漫時(shí)，_。（4）詩是強(qiáng)烈感情的自然流露，它源于寧靜中_。英國華茲華斯（5）_被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。課本中我們學(xué)過他寫的_和母

9、雞；課外，我知道他寫的_等經(jīng)典著作。（6）羅隱在蜂一詩中寫蜜蜂勤勞的詩句是：_，_。21. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了很多好文章，明白了不少道理。王戎不取道旁李中的王戎認(rèn)為“_”，所以當(dāng)別的孩子爭著摘路旁的李子時(shí)，只有他沒有摘，從而告訴我們:_ 。雪梅中的詩句“_”告訴我們每個(gè)人都有自己的長處和短處，要客觀看待自己和別人。2.“我們踮著腳往東望去，江面還是_，看不出_。過了一會(huì)兒，響聲_，只見東邊_的地方出現(xiàn)了_，人群又沸騰起來?！边@段話是寫_。3.通過本冊(cè)書的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了_的盤古、_的精衛(wèi)、_的周恩來，_梅蘭芳我們還知道了“學(xué)貴有疑”，韓愈的名言“_”說的就是這個(gè)道理;我們

10、還知道了一些氣候諺語，比如_閱讀理解22. 課內(nèi)閱讀。午后一點(diǎn)左右,從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲,好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸,有人告訴我們,潮來了!我們踮著腳往東望去,江面還是風(fēng)平浪靜,看不出有什么變化。過了一會(huì)兒,響聲越來越大,只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線,人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來,逐漸拉長,變粗,橫貫江面。再近些,只見白浪翻滾,形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動(dòng)起來。1寫出下列詞語的近義詞。逐漸()顫動(dòng)()飛奔()猶如()2用“ ”畫出文中的比喻句,并說一說這樣寫的好處是什么。好處:

11、 3從“ ”這個(gè)詞語可以看出來,這兩段話是作者按照 的順序來寫的,描寫的是 的景象。4文中的“水墻”指的是_,這樣寫的好處是_。5讀了這兩段話,你對(duì)錢塘江大潮的氣勢(shì)有了怎樣的感受?_23. 課外閱讀。月亮的自述我一直是人們(想往向往)的仙境,人間流傳著嫦娥奔月、吳剛砍桂等神話故事。于是,我便被蒙上一層又一層(神秘神奇)面紗。人們經(jīng)過幾個(gè)世紀(jì)的努力,終于實(shí)現(xiàn)了登月的(愿望希望)。首次乘著宇宙飛船來拜訪我的人,一定會(huì)感到驚奇。因?yàn)樵谒麄冃哪恐?我一直是十分美麗的:有銀光閃閃的宮闕,有奇花異卉,到處是瓊枝玉樹。可是事實(shí)上,我僅有成片的環(huán)形山、坑坑洼洼的地面和一些地球上沒有的元素。由于缺氧氣,動(dòng)植物根

12、本不能在這里安家落戶。有趣的是:行走在我的表面如同跳霹靂舞、太空舞。因?yàn)槲业囊ο喈?dāng)于地球的1/6,()是最糟糕的跳高運(yùn)動(dòng)員,只需輕輕一躍,()會(huì)創(chuàng)造出數(shù)倍于奧運(yùn)會(huì)跳高紀(jì)錄的好成績。你們看見懸掛在空中的我,只有一個(gè)圓盤大,其實(shí)我的直徑有3476公里,大約是地球直徑的1/4,在太陽系的所有衛(wèi)星中,我是老五。因?yàn)槲译x你們38萬公里,所以看上去才顯得那么小。你們看見的月光,其實(shí)是我反射的太陽光。我是地球的衛(wèi)星,環(huán)繞地球轉(zhuǎn),地球又自轉(zhuǎn),這中間平均每18年就有29次地球置身在我和太陽中間,太陽光正好被擋住不能射到我身上。不見我的影子,好像被吞噬了,這種現(xiàn)象叫“月食”,也就是人們所說的“天狗吃月亮”。太陽

13、光全部被擋住叫“月全食”,部分被擋住叫“月偏食”。還有,地球上的人終生只能看到我的正面,見不到我的反面,為什么?那是因?yàn)槲沂堑厍虻耐叫l(wèi)星,即我繞地球旋轉(zhuǎn)的周期和地球自轉(zhuǎn)的周期相同。從1969年以來,人類已經(jīng)六次實(shí)現(xiàn)了阿波羅載人宇宙飛船登月。聽說現(xiàn)在已有向月球移民的打算,我聽了真高興,()我終日在茫茫宇宙中枯燥乏味地運(yùn)動(dòng)著,寂寞而孤獨(dú)。等到你們來了,就熱鬧了。熱忱(盼望渴望)你們來做客,來定居。1畫掉文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語。2在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。3詞語巧搭配。實(shí)現(xiàn)()創(chuàng)造() ()地等()的現(xiàn)象4什么是月食現(xiàn)象?用“”在文中畫出來。5讀了本文,你知道了月球有哪些特點(diǎn)? _6如果你登上

14、了月球,你想對(duì)月球說些什么呢?_24. 閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)（片段） 20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。 是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科技術(shù)。在20世紀(jì)100年的時(shí)間里，人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。 人類在上百萬年的歷史中一直很依賴自然，生活在一個(gè)慢吞吞、靜悄悄一到夜里就黑暗無光的世界。那時(shí)沒有電燈，沒有電視，沒有收音機(jī)，也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到

15、，在最近的100年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)的成就，真可以用“ ， ”來形容。1閱讀選文，完成下列練習(xí)問題清單：（1）按照課文內(nèi)容補(bǔ)充第三自然段的詩句開說說引用此詩句的好處。（2）你認(rèn)為“千里眼”“順風(fēng)耳”“騰云駕霧”分別指現(xiàn)代生活中的哪些發(fā)明？（3）現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給你的生活帶來怎樣的變化？（舉一個(gè)例子）答案梳理：（1）課文引用此詩句的好處是_（2）“千里眼”“順風(fēng)耳”“騰云駕霧”分別指_（3）現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給我的生活帶來的變化是_2請(qǐng)根據(jù)上圖“問題清單”中3個(gè)問題提問的不同角度連線。問題清單 提問角度問題1：引用詩句的好處？ 聯(lián)系生活提問問題2“千里眼”“順風(fēng)耳”“騰云駕霧”分

16、別指什么？ 針對(duì)寫法提問問題3：現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給你的生活帶來了什么變化？ 針對(duì)內(nèi)容提問3讀完全文，你也來提一個(gè)問題（不能與上面的問題重復(fù)），并請(qǐng)說明提問角度，在選項(xiàng)前打“”。問題： 提問角度：A內(nèi)容 B寫法 C聯(lián)系生活25. 課外閱讀。姥姥家的小院今年暑假，我的生活真是豐富多彩，最有趣的是到農(nóng)村的姥姥家居住的日子。我最喜歡姥姥家的小院。早晨，一輪紅日漸漸升起，給小院涂上了一層金黃色。鮮艷的花朵上掛著晶瑩的露珠，晨風(fēng)夾帶著香味迎面撲來。院子西面，幾根長竹竿架子上，爬滿了瓜藤，稠密的綠葉襯著紫紅色的花朵，又嬌，又鮮艷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一匹美麗的花布。東北角是由金瓜架搭起的棚子，光溜溜的金瓜像吊燈似的掛

17、在藤上。瓜棚下面有幾張桌子。晚上，燈亮了，孩子們?cè)谶@里嬉戲、下棋，大人們?cè)谶@里乘涼、閑談。院子?xùn)|面有幾株像巨人一樣高的白楊，還有幾株果實(shí)累累的果樹。白楊樹挺著高大的軀干，碧綠的葉子被風(fēng)吹得嘩嘩直響，在響聲中，可以聞到旁邊果樹上果子的清香。院子南面是一片碧綠的小園，里面種著各種各樣的蔬菜。韭菜綠油油的，茄秧上掛滿了嫩茄子，半紅半綠的辣椒像害羞似的，藏在茂密的綠葉中，還有西紅柿、黃瓜姥姥家的小院，多么富有詩情畫意?。?根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語。（1）形容內(nèi)容豐富，種類多樣。（_）（2）指詩畫一般的美好意境。（_）2“韭菜綠油油的，茄秧上掛滿了嫩茄子，半紅半綠的辣椒像害羞似的，藏在茂密的綠葉中，

18、還有西紅柿、黃瓜”文中最能概括這句話的一個(gè)詞語是_，寫出了小菜園的蔬菜種類之多。從“_”一詞可以看出這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。3短文是圍繞哪句話寫的？（ ）A我的生活真是豐富多彩。B最有趣的是到農(nóng)村的姥姥家居住的日子。C我最喜歡姥姥家的小院。4“姥姥家的小院，多么富有詩情畫意啊！”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？_26. 閱讀文段，完成練習(xí)。若是在夏天的傍晚出去散步，常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯萊搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明

19、人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織??！織，織，織，織??！那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。1文段中“向晚”一詞的意思是_。2對(duì)文段中“天高地闊”一詞的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A天空高遠(yuǎn)，大地遼闊，形容鄉(xiāng)村的環(huán)境非常開闊。B頭頂高高的天，腳踏寬闊的地，形容鄉(xiāng)村居民胸懷坦蕩。C指鄉(xiāng)下人家在門前吃飯，地方開闊，也指他們?cè)陲堊郎险務(wù)摰脑掝}廣，聊起天來毫無拘束。3第自然段描繪了兩幅圖，如果給這兩幅圖取名字，第自然段對(duì)應(yīng)（_），第自然段對(duì)應(yīng)（_）。A瓜藤攀緣圖 B月夜睡夢(mèng)圖 C門前晚餐圖 D鮮花輪

20、綻圖4用“ ”畫出文段的中心句。這個(gè)句子在文中起到了 的作用，也是作者情感的集中體現(xiàn)，從中我們可以感受到作者 的感情。5讀完文段，鄉(xiāng)下人家給你留下了怎樣的印象？用自己的話簡單寫一寫。_作文27. 習(xí)作樂園。請(qǐng)你以“我的動(dòng)物朋友”為話題，選擇自己喜歡的一種動(dòng)物，寫一篇記敘文。要求：（1）自擬題目。（2）試著從幾個(gè)方面寫出你喜歡的動(dòng)物朋友的特點(diǎn)。（3）運(yùn)用描寫、抒情的表達(dá)方式，寫出自己寄寓在動(dòng)物身上的思想感情。（4）字?jǐn)?shù)在400以上。_28. 習(xí)作天地。題目：假如我有一雙翅膀提示：請(qǐng)展開合理的想象，假如你有了翅膀后，可以飛到神話王國，在那里一定會(huì)發(fā)生許多有趣的事情。寫一篇想象作文，要求條理清楚，語

21、句通順，350字以上。_29. 習(xí)作表達(dá)?？鞓妨?xí)作，請(qǐng)從下面的兩個(gè)題目中任選一題寫一篇作文。1.親愛的同學(xué)們，你們都做過小制作嗎？勞技課上的小制作，美術(shù)課上的剪紙，商場(chǎng)里面的沙畫你最喜歡做什么？請(qǐng)你先給自己的作文定個(gè)題目，然后把制作的過程寫清楚，并寫出自己的感受。2.我們一天天長大，懂得了勤奮，懂得了孝敬，懂得了尊重，懂得了珍惜，懂得了感恩請(qǐng)以“我懂得了_”為題寫一篇作文，先把題目補(bǔ)充完整，再通過一件具體的事，將自己明白的一個(gè)道理寫出來。_答案1、胸懷 疑惑 訓(xùn)斥 清晰 嘗試 求饒 媳婦 贊嘆 欺騙 催促2、擴(kuò)大 范圍 努力 不僅 羅列 杜鵑 郁悶 移動(dòng) 陸地 乳汁3、稻穗 駕駛 嫩莖 違抗

22、浪費(fèi) 空隙 敬佩 悲慘 血液 障礙4、笨重 遲鈍 隱約 末期 描繪 形態(tài) 預(yù)防 鳥翼5、j j bng png qing jing h h6、 ji yn ju sn hn xio7、gng zi shu chun zhun zu kng lun tin8、g su bin hu bi j hun zhu zh f sh wi f j shun j9、上帝 名曰 溺水 頭銜 返回 旁邊 日光 軟弱 街道 反正10、餓死 飄落 湍急 微弱 嫦娥 漂流 喘氣 徽章 11、愉快 蚊香 繩索 技術(shù) 榆樹 波紋 蒼蠅 樹枝 12、慰藉 銳利 海灘 蚊帳 書籍 說話 攤開 賬單 13、我們什么都看不見，是

23、因?yàn)閮?nèi)洞一團(tuán)漆黑。 街道辦主任受到大家的尊敬，是因?yàn)樗麑?duì)大家很關(guān)心。 黃繼光對(duì)營參謀長說，請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給他。 營參謀長緊握著黃繼光的手，說他相信黃繼光一定能完成這個(gè)任務(wù)。14、雪花飄落下來。 星星發(fā)出光芒。 狐貍欺騙了烏鴉。 他害羞。 樹長大了。 五連戰(zhàn)士完成了任務(wù)。15、它們是那樣的柔弱，禁不起這猛烈的風(fēng)雨。 楊利偉向祖國匯報(bào)，飛船運(yùn)行正常。他自我感覺良好，他為祖國感到驕做。 大雨從天空中傾瀉下來。 平靜的西湖像一面鏡子。 科學(xué)不僅在改變?nèi)祟惖木裎幕睿€改變著人類的物質(zhì)生活。16、小明在教室里認(rèn)真地讀書。 小鳥在樹上歡快地舞蹈。 一連串的英語單詞被他準(zhǔn)確地讀出了。 它把一連串的單詞準(zhǔn)

24、確地讀出了。 節(jié)日的校園里，插滿了五顏六色的旗子。17、十場(chǎng)秋雨要穿棉 可憐九月初三夜 雪卻輸梅一段香 秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)18、一片冰心在玉壺 只留清氣滿乾坤 待到山花爛漫時(shí) 她在叢中笑 2 1 卜算子詠梅 卜算子 詠梅19、兒童急走追黃蝶 飛入菜花無處尋 最喜小兒無賴 溪頭臥剝蓮蓬 牧童騎黃牛 歌聲振林樾 遭了殃 摔跤 打秋千 枝折花落 責(zé)打 生氣勃勃 納米技術(shù) 微米 納米20、飛入菜花無處尋 日長籬落無人過 中兒正織雞籠 最喜小兒亡賴 溪頭臥剝蓮蓮 可愛深紅愛淺紅 她在叢中笑 回憶起來的情感 老舍 貓 駱駝祥子 茶館 不論平地與山尖 無限風(fēng)光盡被占21、樹在道邊而多子，此必苦李 要仔細(xì)觀察，善

25、于思考，善于根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行推理判斷 梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香 風(fēng)平浪靜 有什么變化 越來越大 水天相接 一條白線 , 錢塘江大潮開始來了 開天辟地 堅(jiān)持不懈 為中華之崛起而讀書 蓄須明志 人非生而知之者，孰能無惑? 示例:立了秋，把扇丟22、1漸漸震動(dòng)飛跑好像2浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動(dòng)起來。寫出了錢塘江大潮來臨時(shí)的壯觀景象。3越來越近由遠(yuǎn)及近潮來時(shí)4 . 潮來時(shí)的浪 形象地寫出了大潮的大、高 5塘江大潮真是非常壯觀,作者的描寫讓人身臨其境。23、1畫掉:想往神奇希望渴望2即使也因?yàn)?理想奇跡焦急奇妙4我是地球

26、的衛(wèi)星,環(huán)繞地球轉(zhuǎn),地球又自轉(zhuǎn),這中間平均每18年就有29次地球置身在我和太陽中間,太陽光正好被擋住不能射到我身上。不見我的影子,好像被吞噬了,這種現(xiàn)象叫“月食”。5月球上有成片的環(huán)形山、坑坑洼洼的地面和一些地球上沒有的元素。由于缺氧氣,動(dòng)植物根本不能在這里安家落戶;引力相當(dāng)于地球的六分之一,直徑3476公里,因離地球38萬公里,看上去顯得很小;月光是反射的太陽光,由于月亮的旋轉(zhuǎn)周期等同于地球,所以,只能看到月亮的正面,見不到反面。6我想對(duì)月球說:“希望我能在這里探索更多你的秘密!”24、1 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 望遠(yuǎn)鏡、手機(jī)、飛機(jī) 交通更加便利，縮短了人與人之間的距離；互聯(lián)網(wǎng)使得

27、人們獲取信息的途徑更加快捷和迅速。例如：飛機(jī)、高鐵和火車的普及使得人們旅游更加的方便，出行更加的便利。 23 聯(lián)系生活 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。25、1 豐富多彩 詩情畫意 2 各種各樣 害羞 3C4表達(dá)了作者對(duì)小院十分喜愛的感情。26、1天色將晚，傍晚2C3 C B 4鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景?？偨Y(jié)全文 熱愛鄉(xiāng)村生活5鄉(xiāng)下人家的景色是獨(dú)特迷人的，生活是悠閑自在的。27、范文：我的動(dòng)物朋友回憶往事，滿是淚痕。題記深秋的夜，無盡黑暗，一只烏鴉飛起，驚起一群，打破了夜的寂靜。我看向天空，星星一閃一閃的，像在對(duì)我眨著眼睛。那么明亮的眼睛：是你嗎？綿綿我與

28、它的相遇，是在一個(gè)放學(xué)后。我漫不經(jīng)心的從學(xué)校走了出來，撇了一眼那賣倉鼠的地方，卻瞧見了你眨著一雙明亮的，黑黑的眼睛，呆呆的望著我。我不知怎么的，竟然買下了你。從此，我便開始養(yǎng)著你了?；氐郊?，我絞盡腦汁的給你想名字：花花好土，美美好奇怪，糖糖有一頭豬叫糖糖對(duì)了，我的口頭禪是：咩。難道叫你咩咩？額，好難聽啊。要不然叫綿綿吧。于是，你的名字便定下來了，就叫綿綿。從此以后，你便陪著我。每次我被罵的時(shí)候，你都會(huì)很安靜，似乎是讓我自己靜靜。我無聊時(shí)你會(huì)鬧，給我快樂。有時(shí)候你會(huì)像一個(gè)調(diào)皮的孩子，在我的桌子上亂爬。我去哪都會(huì)帶著你，同學(xué)們提起你都是說：“你家那小胖仔”我從來沒有這樣認(rèn)真，耐心的照顧過一只動(dòng)物。倉鼠的壽命很短，我伴你的半年，相當(dāng)于你的十五年??！可是天有不測(cè)風(fēng)云，我要去外地讀書了。媽媽又不會(huì)養(yǎng)你，住宿業(yè)不允許養(yǎng)。我實(shí)在是沒有辦法，只能把你托付給通學(xué)生?？墒俏医K究是不會(huì)想到，你會(huì)離我而去我始終不愿意相信這是真的，哪怕這是真相，我寧愿相信假象。也許，你是活在了的心里吧？你永遠(yuǎn)是我孤獨(dú)時(shí)的支柱，是我永遠(yuǎn)的好朋友??！綿綿，你好嗎？我想你了愿你安好28、范文：假如我有