選題與文獻(xiàn)回顧課件

1、第五講 選題與文獻(xiàn)回顧（一）社會(huì)調(diào)查研究方法主講：田 飛第三章 選題與文獻(xiàn)回顧第一節(jié) 研究問題及其來源第二節(jié) 選題的標(biāo)準(zhǔn)第三節(jié) 研究問題的明確化第四節(jié) 文獻(xiàn)回顧提出問題的意義“選好了問題也就解決了一半”。愛因斯坦：“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要，因?yàn)榻鉀Q一個(gè)問題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已。而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步?！钡谝还?jié) 研究問題及其來源研究問題的概念研究問題的來源一個(gè)實(shí)例一、研究問題的概念研究問題：一項(xiàng)社會(huì)研究所要回答的具體問題，它是一個(gè)可以通過研究來進(jìn)行回答的問題。與人們?nèi)粘Ｉ畹摹皢栴}”或“現(xiàn)

2、象”既有些相似，又有些不同。的的確確是現(xiàn)實(shí)生活中的某種社會(huì)現(xiàn)象或社會(huì)問題，但社會(huì)研究的問題比社會(huì)世界中的某種社會(huì)現(xiàn)象或社會(huì)問題更具體、更為集中、也更為明確。一、研究問題的概念研究主題：社會(huì)研究所涉及的某類現(xiàn)象或問題領(lǐng)域。與問題相比，主題更顯得寬泛，也更有一般性。比如：主題：婚姻、家庭、人際關(guān)系、社會(huì)流動(dòng)等問題：“青年結(jié)婚消費(fèi)的結(jié)構(gòu)及其影響因素如何”、“三代人家庭中的成員關(guān)系與互動(dòng)方式是怎樣的”。一、研究問題的概念一個(gè)研究主題，可以包含許多個(gè)不同的研究問題。選擇研究問題的過程，則往往是從選擇寬泛的研究主題開始的，逐步縮小到更為集中的研究問題。從客觀上講：社會(huì)生活包括眾多的層次和方面，構(gòu)成眾多不同

3、的領(lǐng)域。研究者只能有針對(duì)地研究。有的研究層次深，有的層次淺。一、研究問題的概念從主觀上講：研究者的水平也會(huì)影響到問題的選擇。研究者的水平主要包括：專業(yè)理論知識(shí)、研究方法知識(shí)、開闊的視野、明銳的洞察力，強(qiáng)的判斷能力、社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)。二、研究問題的來源要從現(xiàn)實(shí)社會(huì)中選擇出一個(gè)有著明顯的研究需要和研究?jī)r(jià)值的特定問題，并不是一件容易的事。尤其是對(duì)初次獨(dú)立進(jìn)行一項(xiàng)社會(huì)研究的人來說，要找到一個(gè)合適的研究問題甚至比實(shí)際去研究這個(gè)問題還要困難。對(duì)于社會(huì)研究者來說，要選擇一個(gè)有價(jià)值、有新意的、可行的、并且適合個(gè)人情況的研究問題，并沒有普遍適用的方法。有的問題可能來自：好奇，偶然碰到的一件事，朋友的一次聚會(huì)，無意中

4、讀到的一篇文章、雜志或書籍等等。二、研究問題的來源但不能只是依靠這些“靈感”、“機(jī)會(huì)”，而應(yīng)該主要依靠自己所掌握的理論知識(shí)，所熟悉的生活經(jīng)驗(yàn)，所面對(duì)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，所具有的水平，以及對(duì)選擇研究問題過程中的某些帶規(guī)律性的方法和常見的選題途徑的熟悉和了解。所有的研究都是從某種具體的思想開始的，這些思想有時(shí)是規(guī)范的假設(shè)，有時(shí)是研究者個(gè)人的知覺，有時(shí)則僅僅是偶然的思想火花。了解這些思想如何轉(zhuǎn)化為具體的、系統(tǒng)的研究計(jì)劃，對(duì)于社會(huì)研究者有著重要的意義。二、研究問題的來源舉例：美國心理學(xué)家特里普利特是個(gè)自行車迷。研究美國自行車競(jìng)賽聯(lián)合會(huì)的比賽記錄時(shí)發(fā)現(xiàn)集體項(xiàng)目的成績(jī)優(yōu)于個(gè)人比賽成績(jī)。（一個(gè)好奇、一個(gè)思想）。在此

5、基礎(chǔ)上，提出人的行為動(dòng)力淵源問題（當(dāng)代社會(huì)促進(jìn)論的原型）?！捌渌说男袨槭且粋€(gè)刺激因素”。如果這個(gè)結(jié)論正確，不僅適用于自行車比賽也同樣適用于其他類似活動(dòng)。（選擇問題）為了驗(yàn)證，設(shè)計(jì)了一項(xiàng)繞線實(shí)驗(yàn)。選擇40個(gè)兒童，其中一部分自己?jiǎn)为?dú)繞線，另一部分在一起比賽繞線。（實(shí)驗(yàn)研究）結(jié)果證實(shí)：一起比賽的孩子比單獨(dú)的孩子繞線的速度要快的多。二、研究問題的來源現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活個(gè)人經(jīng)歷相關(guān)文獻(xiàn)媒體網(wǎng)絡(luò)研究問題的來源1-現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活各種社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)行為、社會(huì)問題、社會(huì)事件總是客觀地存在于我們的周圍。比如：對(duì)于生活在城市社區(qū)的人們來說，居住在單元樓房，安個(gè)防盜門，出門鎖門，回家開門，鄰里之間很少串門等等。當(dāng)從認(rèn)識(shí)和理

6、解城市居民生活方式以及城市社區(qū)鄰里關(guān)系這一目的的出發(fā)，自己提出一些“為什么”的時(shí)候，就會(huì)從這些很熟悉、很普遍、很一般的現(xiàn)象中，抽出諸如“城市居民居住方式與鄰里關(guān)系研究”、“城鄉(xiāng)社區(qū)鄰里關(guān)系比較研究”這樣一些值得探討的社會(huì)問題來。研究問題的來源1-現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵在于：善于考察、勤于思考。養(yǎng)成良好的經(jīng)常問個(gè)“為什么”的習(xí)慣。對(duì)于自己不熟悉的各種社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)行為、社會(huì)問題、社會(huì)事件，更需要深入生活，才可能獲取“靈感和火花”。研究問題的來源2個(gè)人經(jīng)歷每一個(gè)人所走過的往往是一條特定的人生道路，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)就有做不同，對(duì)社會(huì)的具體感受也不同。一種現(xiàn)象在有些人看來也許是理所當(dāng)然、司

7、空見慣；但在另一些人看來或許會(huì)不惑大解、十分新奇。因此，我們自己在社會(huì)生活中的各種經(jīng)歷、各種體驗(yàn)、各種觀察、各種感受，常常是眾多合適的研究問題的最初來源。研究問題的來源2個(gè)人經(jīng)歷比如，一對(duì)中年夫婦離婚了，一個(gè)完整的家庭破碎了。對(duì)于一般人來說，這種現(xiàn)象不希奇，也就不值得研究。如果你的鄰居、身邊的好朋友、或他的姐姐離婚了，對(duì)你的觸動(dòng)很大，很可能成為你的問題來源。研究問題的來源3相關(guān)文獻(xiàn)學(xué)術(shù)著作、教科書、專業(yè)雜志、學(xué)習(xí)筆記、談話記錄等。國內(nèi)主要社會(huì)科學(xué)期刊：中國社會(huì)科學(xué)、社會(huì)學(xué)研究、經(jīng)濟(jì)研究、政治學(xué)研究、法學(xué)研究、人口研究、教育研究、青年研究。研究問題的來源3相關(guān)文獻(xiàn)即使通過文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)問題來源，也需要

8、留心和思考。具體來說：閱讀各種文獻(xiàn)時(shí)，始終帶著審視的、提問的、評(píng)論的眼光，不要過于“恭敬地”、“崇拜地”和盲目地接受文獻(xiàn)上所說的一切。進(jìn)行廣泛的聯(lián)想。研究問題的來源3相關(guān)文獻(xiàn)比如：讀一篇關(guān)于獨(dú)生子女具有許多不同于非獨(dú)生子女的特點(diǎn)，并得出二者之間存在明顯差別的結(jié)論。但發(fā)現(xiàn)它的證據(jù)主要來自幾個(gè)十分特別的個(gè)案時(shí)，對(duì)其結(jié)論就要打問號(hào)了？形成一個(gè)與其相關(guān)的問題：“獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女行為特點(diǎn)的比較研究”。讀到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮對(duì)目前大學(xué)生的擇業(yè)趨向產(chǎn)生了重大影響的文獻(xiàn)時(shí)，就可以進(jìn)一步展開聯(lián)想：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮對(duì)目前大學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、價(jià)值觀、消費(fèi)行為、人際關(guān)系是否產(chǎn)生同樣的影響？市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮是否也對(duì)青年工人、青年農(nóng)

9、民、青年軍人等的擇業(yè)趨向產(chǎn)生了重大影響？研究問題的來源4媒體電視、廣播、報(bào)紙、生活雜志等。CCTV-1：實(shí)話實(shí)說、新聞?wù){(diào)查、新聞聯(lián)播、焦點(diǎn)訪談、今日說法。CCTV-新聞?lì)l道：360度、中國周刊、新聞周刊、法制在線、紀(jì)事、共同關(guān)注、面對(duì)面、社會(huì)記錄。研究問題的來源5網(wǎng)絡(luò)搜索引擎：Google（谷歌）、百度、雅虎。新聞網(wǎng)站：搜狐、新浪、網(wǎng)易等。博客網(wǎng)站：中國博客網(wǎng)、博客網(wǎng)、搜狐博客、新浪博客等。專業(yè)網(wǎng)站：中國社會(huì)學(xué)網(wǎng)http:/shxw/default.htm社會(huì)學(xué)吧http:/index.asp研究問題的來源以上是分別從幾個(gè)大的方面介紹了研究問題的主要來源和尋找方法。然而，在實(shí)際生活中，一項(xiàng)研究

10、問題的確定，往往是不同來源共同作用的結(jié)果。比如：現(xiàn)象發(fā)生好奇聯(lián)想自己的生活經(jīng)歷的感受、體會(huì)、認(rèn)識(shí)對(duì)現(xiàn)象的產(chǎn)生、后果與其他現(xiàn)象的關(guān)系有了推測(cè)、判斷或估計(jì)聯(lián)想到自己曾經(jīng)閱讀、學(xué)習(xí)的某些知識(shí)、理論或觀點(diǎn)將判斷與理論結(jié)論進(jìn)行比較一旦出現(xiàn)分歧新的研究問題誕生了！現(xiàn)有的知識(shí)尚未涉及思考的問題，即無法回答現(xiàn)象新的研究問題也誕生了！一個(gè)實(shí)例（P51）引發(fā)研究者興趣農(nóng)村改革的兩件大事：鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和農(nóng)民流動(dòng)；（積蓄能量）思想火花-研究者的個(gè)人經(jīng)歷；（引爆）關(guān)鍵-“經(jīng)驗(yàn)”差異、“文化”差異。第二節(jié) 選題的標(biāo)準(zhǔn)重要性創(chuàng)造性可行性合適性選題的標(biāo)準(zhǔn)重要性重要性(Significance)：研究問題所具有的意義或價(jià)值。通俗地

11、講，一項(xiàng)研究問題所具有的用途或用處。是否值得做。三種情況：理論方面的意義：研究問題對(duì)一門學(xué)科的發(fā)展、對(duì)某種理論的形成或檢驗(yàn)、對(duì)社會(huì)規(guī)律的認(rèn)識(shí)、對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的解釋能作出的貢獻(xiàn)。實(shí)踐方面的意義：研究問題對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活提出的各種具體問題能否進(jìn)行科學(xué)的回答和能否提供合理的解決辦法。理論與實(shí)踐兩方面兼而有之的意義選題的標(biāo)準(zhǔn)重要性比如：“社會(huì)轉(zhuǎn)型與職業(yè)流動(dòng)的關(guān)系研究”，關(guān)注社會(huì)生活中的職業(yè)流動(dòng)現(xiàn)象與整個(gè)社會(huì)的轉(zhuǎn)型之間的關(guān)系?！爱?dāng)前我國的吸煙現(xiàn)象及其防治對(duì)策研究”，針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中存在的具體社會(huì)問題。選題的標(biāo)準(zhǔn)重要性在眾多可供選擇的問題面前，評(píng)價(jià)一項(xiàng)社會(huì)研究問題是否具有重要性，等于問自己：該問題有沒有用途？有什

12、么用途？有多大用途？?jī)煞矫妫豪碚撋希禾岣呷藗儗?duì)社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)過程、社會(huì)規(guī)律的認(rèn)識(shí)和理解。應(yīng)用上：促進(jìn)解決社會(huì)問題、改善社會(huì)管理、提出社會(huì)政策。越有用途、用處越多、用處越大，就越是值得研究。選題的標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)造性創(chuàng)造性（創(chuàng)新性、獨(dú)特性）(Creativity of Innovation)：研究問題應(yīng)該具有某種新的東西，具有與眾不同的地方，具有自己獨(dú)特的特點(diǎn)。作為一種科學(xué)的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，每一項(xiàng)具體研究必須能夠在某方面增加人們對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的 認(rèn)識(shí)，提供新知識(shí)，而不能總在同一個(gè)領(lǐng)域、同一范圍、同一層次上重復(fù)別人的研究。最具有創(chuàng)造性的問題是那種全新的、前人沒有做過的問題。即“填補(bǔ)空白”。但世上基本已經(jīng)沒有那種“尚未

13、開墾的處女地”。選題的標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)造性所以，對(duì)于大多數(shù)研究者來說，所謂創(chuàng)造性，是指：該問題在研究思路、研究的角度、依據(jù)的理論、研究的對(duì)象、采用的方法、研究的內(nèi)容等某一或幾個(gè)方面，有自己獨(dú)到、新穎的地方。比如：已有“大城市青年結(jié)婚消費(fèi)問題研究”?！爸行〕鞘星嗄杲Y(jié)婚消費(fèi)問題研究”“大城市青年結(jié)婚儀式選擇研究”“大城市青年擇偶標(biāo)準(zhǔn)研究”選題的標(biāo)準(zhǔn)可行性可行性(Feasibility)：研究者是否具備進(jìn)行或完成某一研究課題所需的主、客觀條件。在許多情況下，越是具有重要價(jià)值和創(chuàng)造性的問題，越是受主客觀條件限制。即可行性往往很差。主觀限制：研究者自身方面的限制，如，生活經(jīng)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)、研究經(jīng)驗(yàn)、組織能力、操作技

14、術(shù)、性別、年齡、語言、體力。比如：年輕的男性大學(xué)生-“離婚婦女的心理沖突與調(diào)適研究”選題的標(biāo)準(zhǔn)可行性客觀限制：受到的外在環(huán)境或條件限制，如研究時(shí)間不夠、經(jīng)費(fèi)不足、有關(guān)文獻(xiàn)無法獲得、有關(guān)對(duì)象單位不予配合和支持、問題違反國家有關(guān)政策法令、問題違反社會(huì)倫理道德、違背被研究者的生活習(xí)俗宗教信仰等。比如：“青少年初次犯罪原因研究”-公安局、監(jiān)獄、看守所等。選題的標(biāo)準(zhǔn)合適性合適性(Suitability)：所選擇的問題最適合研究者的個(gè)人特點(diǎn)。個(gè)人特點(diǎn)：對(duì)該研究的興趣對(duì)與研究問題相關(guān)的社會(huì)生活領(lǐng)域的熟悉程度與所研究的對(duì)象之間的相似程度具有的各種資源、條件與該問題的要求相符合的程度等比如：作為大學(xué)生研究者，“

15、目前大學(xué)生的婚姻觀”-“目前青年工人的婚姻觀”。選題的標(biāo)準(zhǔn)四條標(biāo)準(zhǔn)間的關(guān)系層次關(guān)系05級(jí)社會(huì)工作05級(jí)社會(huì)學(xué)05社會(huì)學(xué)社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)設(shè)計(jì)題目大學(xué)生購買電腦人數(shù)、品牌、時(shí)間、心理調(diào)查雙語教學(xué)質(zhì)量評(píng)估調(diào)查（學(xué)習(xí)部分）對(duì)安徽大學(xué)社會(huì)學(xué)專業(yè)本科生關(guān)于同性戀問題的認(rèn)識(shí)、態(tài)度和看法的調(diào)查手機(jī)使用情況關(guān)于對(duì)大學(xué)生月支出的調(diào)查宿舍電腦對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的影響大學(xué)生每天睡眠幾小時(shí)？The relation among grade, gender and book collection. Are there more towels for girls than for boys?安徽大學(xué)05級(jí)學(xué)生周入校圖書館次數(shù)與性別

16、之間的關(guān)系The relationship between height and weight; Are weight and snacks re related?空閑時(shí)間男女生的體育鍛煉對(duì)比男生女生有對(duì)象的，對(duì)象為本校還是外校生？Which kind of girls prefer to make hair，form the north or the south?05社會(huì)工作社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)設(shè)計(jì)題目女生是否比男生更易記起父母的生日？擁有鞋子數(shù)量與仔細(xì)時(shí)間的關(guān)系子女體重與父母體重是否相關(guān)Whats your attitude towards Jay Chou?The relationship bet

17、ween gender and the opinion of living together unmarried among university students是否需要在安大建雕塑來增強(qiáng)學(xué)校的人文氣息？Gender and Views on college love大學(xué)生在校外購物情況研究大學(xué)生經(jīng)濟(jì)計(jì)劃開支打電話04社會(huì)學(xué)高級(jí)社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)設(shè)計(jì)題目關(guān)于安徽大學(xué)(新校區(qū))學(xué)生零花錢情況的調(diào)查關(guān)于安徽大學(xué)(新校區(qū))學(xué)生對(duì)校醫(yī)院服務(wù)態(tài)度的滿意度的調(diào)查安徽大學(xué)(新校區(qū))女大學(xué)生的自我認(rèn)同與職業(yè)規(guī)劃狀況調(diào)查安徽大學(xué)(新校區(qū))05級(jí)學(xué)生借書情況調(diào)查關(guān)于社會(huì)學(xué)系學(xué)生學(xué)科自信心的調(diào)查安徽大學(xué)在校學(xué)生對(duì)新聞的關(guān)

18、注程度以及獲取渠道安徽大學(xué)學(xué)生如何看待高校擴(kuò)招現(xiàn)象安徽大學(xué)2004級(jí)本科生“五一”假日活動(dòng)情況調(diào)查安徽大學(xué)社會(huì)學(xué)系(新校區(qū))學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲情況調(diào)查安徽大學(xué)社會(huì)學(xué)系(新校區(qū))學(xué)生的電腦使用情況調(diào)查安徽大學(xué)05級(jí)學(xué)生課余時(shí)間分配安徽大學(xué)社會(huì)學(xué)系學(xué)生參與學(xué)生組織的情況關(guān)于梅園電費(fèi)問題的調(diào)查安徽大學(xué)(新校區(qū))社會(huì)學(xué)系學(xué)生身體狀況調(diào)查安徽大學(xué)(新校區(qū))學(xué)生自習(xí)狀況03社會(huì)學(xué)高級(jí)社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)設(shè)計(jì)題目安徽大學(xué)磬苑校區(qū)食堂服務(wù)情況調(diào)查安大新區(qū)自行車普及率的調(diào)查大學(xué)生日常消費(fèi)狀況調(diào)查關(guān)于安大新區(qū)社團(tuán)活動(dòng)開展情況的調(diào)查03-05社會(huì)學(xué)系學(xué)生宿舍樓限時(shí)供電問題安徽大學(xué)大學(xué)生兼職情況調(diào)查大三生職業(yè)規(guī)劃現(xiàn)狀調(diào)查關(guān)于2003級(jí)社會(huì)學(xué)系學(xué)生冬季洗澡消費(fèi)情況的調(diào)查安大新區(qū)逃課情況 桔園關(guān)于寢室衛(wèi)生打掃情況與寢室衛(wèi)生評(píng)比結(jié)果相關(guān)性調(diào)查社會(huì)學(xué)系03級(jí)手機(jī)消費(fèi)情況調(diào)查安徽大學(xué)社會(huì)學(xué)系學(xué)生業(yè)余活動(dòng)情況調(diào)查Our topic is to estimate the proportion of 2003-graded students in Anhui university who tend to takethe 研究生考試 this year or next year.筆記本電腦調(diào)查03社會(huì)工作高級(jí)社