【小學(xué)線上教學(xué)期間勞動教育方案、總結(jié)】勞動教育總結(jié)

1、【小學(xué)線上教學(xué)期間勞動教育方案、總結(jié)】勞動教育總結(jié)小學(xué)線上教學(xué)期間勞動教育方案一、指導(dǎo)思想以黨的十九 大精神、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為 指導(dǎo)，以“我勞動、我快樂”為活動主題，結(jié)合勞動節(jié)大力營 造勞動氛圍、引導(dǎo)學(xué)生積極參與到活動中來，以自己的切身感 受，體驗(yàn)勞動帶來的樂趣，以勞動促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)的提高， 通過活動大力弘揚(yáng)廣大勞動人民愛勞動、愛學(xué)習(xí)的高尚品質(zhì)， 充分展示當(dāng)代青少年學(xué)生朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。二、活動主題以“我勞動、我快樂”為主題開展勞動教育 系列活動，通過多種文化手段和生動活潑的活動形式，唱響時 代主旋律，展示當(dāng)代勞模奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上、與時俱進(jìn)、開 拓

2、創(chuàng)新的時代風(fēng)采，激發(fā)我校全體師生在積極參與“創(chuàng)文”活 動的工作熱情。三、活動目標(biāo)1、通過活動使廣大師生能明白勞動節(jié)的來 歷，了解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。、進(jìn)一步提高學(xué)生的愛勞動意識，知道勞動的艱辛、懂得 尊重、愛惜勞動成果。、通過活動使學(xué)生養(yǎng)成愛勞動的良好習(xí)慣，能較主動的投第1 頁共5 頁 入到勞動的隊(duì)伍中，能體驗(yàn)勞動的快樂，分享自己的勞動成果。四、活動內(nèi)容1、線上開展勞動教育2、積極開展愛國衛(wèi)生 義務(wù)勞動，發(fā)動廣大師生大力整治校園周邊環(huán)境衛(wèi)生，清除衛(wèi) 生死角，為師生創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。、利用放假時間開展“今天我當(dāng)家”活動。在家人的指導(dǎo) 下，做一些力所能及的家務(wù)活，如掃地拖地、做飯做菜、洗碗

3、 洗衣、買菜購物、整理房間等。希望同學(xué)們通過參加家務(wù)勞 動，體會勞動的樂趣，感受父母的辛勞，培養(yǎng)感恩之情和獨(dú)立 自主的能力。、充分利用學(xué)生會、團(tuán)委會的陣地作用，開展富有教育、 卓有成效、豐富多彩的活動，提高活動的實(shí)效性和針對性。、及時總結(jié)，表彰先進(jìn)，充分發(fā)揮榜樣作用。小學(xué)線上教學(xué)期間勞動教育總結(jié)如何根據(jù)小學(xué)生的年齡、 心理特點(diǎn)，組織好勞動教育，是我校近年來的比較關(guān)注的。我 們的學(xué)校三季有花、四季長青，名人畫像、名言警句，隨處可 見，激人奮發(fā)，催人上進(jìn)，更為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了理想的學(xué)習(xí)環(huán)境。 現(xiàn)將本學(xué)期的勞動教育工作總結(jié)如下：一、讓勞技課成為一門真正的課現(xiàn)在的勞動與技術(shù)課程是 一門重新整合過的學(xué)科，因?yàn)?/p>

4、它所具有的意義，所以我們按照 要求，把它列入教學(xué)計劃，3 6年級每周安排1節(jié)課，安排了第2 頁共5 頁 一些肯動腦、動手，能力強(qiáng)的老師擔(dān)任這門學(xué)科的老師。保證 課時與質(zhì)量。二、激發(fā)學(xué)生興趣，有動的欲望托爾斯泰說：“成功的教 學(xué)所必須的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣?！迸d趣是推動學(xué) 生探索知識和獲得能力的動力，興趣是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的 催化劑。要想使這門集知識，實(shí)踐的學(xué)科讓學(xué)生樂學(xué)，學(xué)得好,改變課堂教學(xué)中，老師安排成活動的兒童狀態(tài)，達(dá)到學(xué)生要活 動的狀態(tài)，老師就必須多動腦筋。安排教師時，我們著重把喜歡動手，動腦，有一定的創(chuàng)新 能力的老師安排勞動教育，并進(jìn)行一定的培訓(xùn)，運(yùn)用到教學(xué)中 去。三、在實(shí)踐

5、中讓學(xué)生得到終身發(fā)展 1、實(shí)踐中體驗(yàn)成功的 快樂現(xiàn)在的孩子，動手能力是比較弱的。他們渴望成功，但 是，由于缺乏動手的機(jī)會，所以，成功的機(jī)會不是很多。教師 應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹立自信心，依靠自身 的努力達(dá)到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗(yàn)成功 的快樂，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，使他們在勞動教學(xué)過程中 總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，使每一個學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，愿意學(xué) 習(xí)。在幫助孩子體驗(yàn)成功時，要遵循年齡特點(diǎn)設(shè)計一些層次的 平臺，讓他們逐層提高，收獲快樂。2 、實(shí)踐中體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神在勞技實(shí)踐活動中，讓學(xué)生獨(dú)自完第3 頁共5 頁 成實(shí)踐，那一定費(fèi)時費(fèi)力而且不一定能實(shí)踐好，所以小組合作 就是實(shí)

6、踐最好的基本形式。在實(shí)踐中建立一定的競爭機(jī)制，鼓 勵小組間互相競爭，同時也提倡小組內(nèi)的同學(xué)學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作， 學(xué)會根據(jù)各人特長進(jìn)行分工。這樣學(xué)生既學(xué)會了交往，也使學(xué) 生的個性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向 成功。四、加強(qiáng)了學(xué)生保護(hù)校園環(huán)境的勞動工作春季學(xué)期是一個 美麗的季節(jié)，全校師生共同維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，讓學(xué)生通過自 己的雙手創(chuàng)造良好的生活空間，增強(qiáng)學(xué)生的勞動環(huán)保意識。五、讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展1、在實(shí)踐操作中豐富想象力, 在勞動課實(shí)踐操作過程中充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和 對勞動課動手操作過程的興趣，來調(diào)動學(xué)生的思路，讓學(xué)生張 開想象的翅膀，展開豐富的想象，培養(yǎng)學(xué)生和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新

7、意識。、在實(shí)踐操作過程中強(qiáng)化意識。在勞動實(shí)踐操作中，以小組活動為基本形式，建立合理的 競爭機(jī)制，激勵全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開展競爭， 使每一名學(xué)生得個性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質(zhì)得以提 高，最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步最終目標(biāo)。以合作小組 形式為運(yùn)行載體，以全員激動微操作手段，一小組團(tuán)體成績評 價為導(dǎo)向，激發(fā)競爭活力，強(qiáng)化合作意識。第4 頁共5 頁、在實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂。讓學(xué)生在勞動實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂是非常必要的。 要求教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹立自信心， 依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識的獲益中的得到滿足，讓他 們體驗(yàn)成功的快樂。在勞動教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí) 興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每