人教版數(shù)學(xué)二年級下冊 第7單元教案（表格式）

1、第七單元萬以內(nèi)數(shù)的認識單元導(dǎo)學(xué)本單元的主要內(nèi)容有：1000以內(nèi)數(shù)的認識；10000以內(nèi)數(shù)的認識；口算整百、整千數(shù)的加減法，用估算解決問題。對于整數(shù)的認識，教材是分4個階段編排的，在這4個階段中，萬以內(nèi)數(shù)的認識是整數(shù)認識的主要內(nèi)容。這一階段的認數(shù)，包含了整數(shù)認識的所有要素，學(xué)生將認識從“一”到“萬”的計數(shù)單位，包含了一個完整的數(shù)級。本單元的內(nèi)容十分重要，它不僅是認識更大自然數(shù)和大數(shù)計算的基礎(chǔ)，而且在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。同時，這部分內(nèi)容還是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感的重要素材。在學(xué)習(xí)本單元的內(nèi)容之前，學(xué)生已經(jīng)對100以內(nèi)的數(shù)有了初步的認識，并會進行兩位數(shù)的加減法計算。在此基礎(chǔ)上教學(xué)1000以內(nèi)數(shù)的認識，學(xué)

2、生能夠準(zhǔn)確領(lǐng)會教材的層次和緊密銜接的用意，把握教材前后例題的聯(lián)系。備內(nèi)容萬以內(nèi)數(shù)的認識1000以內(nèi)數(shù)的認識(2課時)數(shù)數(shù)、認識計數(shù)單位“千”(例1)數(shù)的組成、讀數(shù)、寫數(shù)(例2)認識1000、培養(yǎng)數(shù)感(例3)認識算盤，用算盤表示數(shù)(例4)10000以內(nèi)數(shù)的認識(3課時)數(shù)數(shù)、認識“萬”及數(shù)位順序表(例5)數(shù)數(shù)、數(shù)的組成(例6)讀數(shù)、寫數(shù)(例7、例8)比較數(shù)的大小(例9)近似數(shù)(例10)整百、整千數(shù)加減法(2課時)整千數(shù)加減法(例11)整百、整千數(shù)加減法(例12)用估算解決問題(例13)備目標(biāo)知識與技能過程與方法情感、態(tài)度與價值觀1.使學(xué)生能夠正確地認、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，理解各數(shù)位上的數(shù)字所表示的

3、意義，并知道這些數(shù)是由幾個千、幾個百、幾個十和幾個一組成的。2.掌握萬以內(nèi)數(shù)的順序，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小。3.能結(jié)合具體情境體會使用近似數(shù)的意義。4.使學(xué)生會用萬以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，能進行簡單的估計和交流。同時，會在算盤上表示出萬以內(nèi)的數(shù)。5.使學(xué)生能進行整百、整千數(shù)加減法的口算，會在實際情境中選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM行簡單的估算。1.使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程，體驗數(shù)的產(chǎn)生與作用，能在現(xiàn)實情境中感受大數(shù)的意義。2.結(jié)合具體情境體會使用近似數(shù)的意義，進一步形成數(shù)感。3.體會估算在生活中的作用，積累解決問題的基本經(jīng)驗。1.通過用數(shù)來表示日常生活中的事物，進一步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。2.使學(xué)生在認數(shù)的過程中，建立新舊知識間的聯(lián)系，進一步感受十進位值制思想，感受數(shù)學(xué)的簡潔。3.使學(xué)生體驗自主探究獲得成功的喜悅，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。備重難點重 點難 點萬以內(nèi)數(shù)的讀寫、數(shù)的組成和數(shù)位的意義。1.在數(shù)數(shù)的過程中，如何數(shù)