五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-6、喜怒哀樂(lè) 人教版

1、6 、喜怒哀樂(lè)一教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)觀察活動(dòng)了解喜、怒、哀、樂(lè)等人物表情五官特征；2、能簡(jiǎn)單應(yīng)用人物表情進(jìn)行簡(jiǎn)筆畫(huà)法表現(xiàn)。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的觀察表現(xiàn)能力，培養(yǎng)熱愛(ài)生活的思想情操。二教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能通過(guò)觀察理解人物表情的五官特征，并能簡(jiǎn)單應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：了解眉、眼、嘴在不同表情中的變化特征，并能用線描的手法表現(xiàn)出人物表情。三.課前準(zhǔn)備：1、教師課前為學(xué)生照相，獲取集體照和不同表情的相片；制作課件。2、學(xué)生準(zhǔn)備作業(yè)紙、記號(hào)筆。四教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入階段：1、創(chuàng)境導(dǎo)入：師：?jiǎn)柎蠹乙粋€(gè)問(wèn)題，平時(shí)喜歡看電影嗎？是不是經(jīng)常被里面演員精彩的表演所感染，有時(shí)會(huì)跟著大笑或者掉眼淚??？那你想沒(méi)想過(guò)，如果有機(jī)

2、會(huì)時(shí)自己也來(lái)表演一下呢？今天老師就給大家提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，根據(jù)老師播放出來(lái)的不同聲音做出種表情，有沒(méi)有興趣？2、請(qǐng)一名學(xué)生聽(tīng)聲音表演各種表情。下面同學(xué)注意觀察并說(shuō)一說(shuō)，同學(xué)的面部表現(xiàn)發(fā)生了什么變化。3、小結(jié)，展示了笑，怒，哭的表情，揭示課題：喜怒哀樂(lè)4、欣賞小朋友的各種表情的照片。（二）發(fā)展階段：引導(dǎo)學(xué)生欣賞大師們的人物肖像畫(huà)，通過(guò)欣賞讓學(xué)生感受到，可以通過(guò)畫(huà)中人物的表情走進(jìn)人物的內(nèi)心，那么這些表情是通過(guò)哪里表現(xiàn)出來(lái)的呢？又怎樣才能更準(zhǔn)備的表現(xiàn)出學(xué)生的各種表情呢。出示古代人物總結(jié)的畫(huà)決，引導(dǎo)學(xué)生觀察和欣賞老師根據(jù)喜怒哀樂(lè)口訣畫(huà)出的各種表情的圖片。3、老師小結(jié)，人物表情主要是通過(guò)五官表現(xiàn)出來(lái)的，并

3、示范繪畫(huà)一張笑的人物頭像。出示同學(xué)照片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并找出樂(lè)的五官特征，如眉、眼、嘴等，并提醒學(xué)生在繪畫(huà)時(shí)一定要注意構(gòu)圖。老師示范繪畫(huà)步驟：第一步：畫(huà)出臉部的輪廓和頭發(fā)的結(jié)構(gòu)特征；第二步，畫(huà)出五官特征和表情的變化；第三步，為使整個(gè)畫(huà)面完整好看，畫(huà)出脖頸和衣領(lǐng)；第四步，調(diào)整畫(huà)面，完成整幅頭像的寫(xiě)生。師；老師畫(huà)完了，大家覺(jué)得怎么樣？像不像？是不是笑的非常開(kāi)心的頭像？看完老師的繪畫(huà)，同學(xué)們是不是也很想自己畫(huà)一畫(huà)了？先別著急，我們先來(lái)欣賞一下其他同學(xué)的作品。和學(xué)生一塊欣賞學(xué)生作品，出示作業(yè)要求。三，展評(píng)作業(yè)：板示學(xué)生作業(yè)，下面的同學(xué)從中選出自己最喜歡或者最感興趣的作品點(diǎn)贊，并嘗試提出好的建議。說(shuō)一說(shuō)畫(huà)的畫(huà)好在哪里？畫(huà)的是什么表情，構(gòu)圖，線條表現(xiàn)的怎樣。師小結(jié)：總評(píng)作業(yè)情況，提出表?yè)P(yáng)和建議。同學(xué)們今天都用學(xué)到的新知識(shí)，很認(rèn)真很好的完成了自己的人物頭像作業(yè)，與其說(shuō)你們?cè)诋?huà)畫(huà)，不如說(shuō)大家在畫(huà)自己的內(nèi)心感受，都注意觀察了人物五官的特征和表情的變化，進(jìn)步很大，相信同學(xué)們通過(guò)自己的作業(yè)也能看到自己的進(jìn)步，懂得了畫(huà)表情的一些方法，是不是覺(jué)得我們畫(huà)人物也不像我們想象的那么難了其實(shí)只要我們平時(shí)用心更多的去觀察生活，多畫(huà)一畫(huà)，比