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第3課我不拖拉1同學(xué)們，在日常的生活學(xué)習(xí)中，你是否經(jīng)歷過(guò)這樣的事情？當(dāng)天的事情沒(méi)做完，想著明天還有時(shí)間，明天再做吧！今天的功課沒(méi)完成，想著明天還有時(shí)間，明天再做吧！今日復(fù)明日，明天推后天，到考試才發(fā)現(xiàn)功課都沒(méi)學(xué)好，也沒(méi)復(fù)習(xí)，這種拖拉的習(xí)慣你有嗎？你知道這種習(xí)慣都有哪些危害嗎？本課我們，看看拖拉有什么表現(xiàn)。有哪些危害。怎樣克服拖拉的毛病。2“等一下”與“還沒(méi)完”3“等一下”與“還沒(méi)完”4想一想，除了教材提到的，日常學(xué)習(xí)和生活中還有哪些拖拉的表現(xiàn)。比如早晨賴床、上學(xué)出門(mén)磨蹭、上學(xué)路上邊走邊玩5拖拉一下沒(méi)關(guān)系嗎6同學(xué)們想一想：上兩幅中，西西這樣做，上學(xué)會(huì)怎樣？上課會(huì)怎樣？經(jīng)常這樣下去會(huì)怎樣？7讀教材，看看小明是用什么方法客服自己拖拉的毛病的。8讀教材，看看小明是用什么方法客服自己拖拉的毛病的。9讀教材，看看小明是用什么方法客服自己拖拉的毛病的。10讀教材，看看小明是用什么方法客服自己拖拉的毛病的。11和“拖拉”說(shuō)再見(jiàn)12和“拖拉”說(shuō)再見(jiàn) 開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，除了教材中給出的辦法，你還能想出別的克服“拖拉”的辦法嗎？ 閱讀課本中的小故事“拖拉鳥(niǎo)”，請(qǐng)同學(xué)們討論，并說(shuō)一說(shuō)你怎么看待拖拉鳥(niǎo)。這個(gè)故事告訴我們什么道理了呢？13總結(jié)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，你知道拖拉有哪些表現(xiàn)了嗎？拖

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