四下數(shù)學(xué)第三單元課題三乘法分配律_第1頁
四下數(shù)學(xué)第三單元課題三乘法分配律_第2頁
四下數(shù)學(xué)第三單元課題三乘法分配律_第3頁
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文檔簡介

1、執(zhí) 教：浙江省溫州市龍灣區(qū)第二小學(xué) 黃育林課件制作：王蘇蘇第三單元 運(yùn)算定律與簡便計算 課題三 乘法分配律（1520）5175 155205175它們算出來的都是5套衣服的總價，所以我們可以在兩個算式中間加上等號，即： （1520）5155205。兩個算式之間可以用等號連接，我們稱為等式。小明擺圓片，每行擺6個黑圓片，3個白圓片，共擺了4行。 請你想象一下，小明是怎樣擺的？ 求黑、白兩種圓片的總個數(shù)，你有幾種方法？能像上一題那樣寫出等式嗎？（63）4 = 6434觀察上面兩題得出的等式，說說你有什么發(fā)現(xiàn)？（1520）5155205（63）4 = 6434這樣的算式你還能寫嗎？兩個數(shù)的和與一個數(shù)

2、相乘，可以先把它們與這個數(shù)分別相乘，再相加。這叫做乘法分配律。用字母表示：（ab）ca cb c鞏固應(yīng)用1.在里填上合適的數(shù)。（3025）4 = 125（68）= 253257= （ ） 7564 = 64643042541256812525377052選擇：與 25（48）相等的算式是（）；與25（48）相等的算式是（ ）。 A254258 B254258 C2548 鞏固應(yīng)用CA鞏固應(yīng)用3王老師購買一種價格為25元的卷筆刀做獎品，第一次買了4個，第二次買了10個，王老師一共花了多少元？（你能用兩種方法解答嗎？）比較兩種方法，你更喜歡哪種？為什么？25 4+25 10=100+250=350(元）25 （4+10）=2514=350(元）答：王老師一共花了350元。課堂總結(jié)

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