巴里坤縣城鎮(zhèn)二校導(dǎo)學(xué)案12_第1頁
巴里坤縣城鎮(zhèn)二校導(dǎo)學(xué)案12_第2頁
巴里坤縣城鎮(zhèn)二校導(dǎo)學(xué)案12_第3頁
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1、巴里坤縣城鎮(zhèn)二校導(dǎo)學(xué)案 學(xué)科:四年級語文 課題古詩詞三首(第一課時)課型新授課班級四(1)主備人授課人學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師提供教學(xué)課件學(xué)生提供李白、劉禹錫相關(guān)資料學(xué)習(xí)目標(biāo)1、我會認(rèn)“亭、庭”等2個生字,會寫“亭、庭”等5個生字。2、我能有感情地朗讀古詩,背誦古詩詞,默寫?yīng)氉赐ど胶屯赐ァ?、我能通過看注釋,邊讀邊想象畫面等方法,感知詩詞大意,用自己的話說說詩句的意思。重點1、認(rèn)識2個生字,會寫5個生字。能正確讀寫“洞庭、江南”等詞語。2、有感情地朗讀課文,背誦古詩詞,默寫?yīng)氉赐ど酵赐?。難點學(xué)習(xí)通過看注解,邊讀邊想象畫面等方法,感知詩詞大意,用自己的話說說詩句的意思。學(xué)習(xí)過程學(xué) 案導(dǎo) 案學(xué)自主學(xué)習(xí)

2、:一、學(xué)習(xí)獨坐敬亭山1、自由朗讀這首古詩并能劃出古詩節(jié)奏。、讀詩句解釋劃線的字,再寫出詩句的意思。眾鳥高飛盡,孤云獨去閑。_相看兩不厭,只有敬亭山。_、這首詩中運用了擬人手法的詩句是:_ _、這首詩中既寫景又抒發(fā)詩人孤獨之感的詩句是:_ _。從哪些字體會到詩人的孤寂的心情_。二、學(xué)習(xí)望洞庭1、讀出詩句并給下列劃線的字寫出正確的解釋。湖光秋月兩相和( )潭面無風(fēng)鏡未磨( )白銀盤里一青螺 ( )遙望洞庭山水翠( )2、把下面的古詩補(bǔ)充完整,再回答下面的問題。湖光秋月兩相和,_。_,白銀盤里一青螺。詩中描寫的景物有_、_、_、_?!鞍足y盤”指的是_ “青螺”指的是_ “白銀盤里一青螺”這句詩形象的

3、寫出了洞庭湖_交流談話,導(dǎo)入新課二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。議獨坐敬亭山(1)邊讀邊體會,詩人獨坐敬亭山,看到些什么?詩人聽到些什么?會想到些什么?(2)“相看”是“相互看”,明明只有詩人一個人在敬亭山,誰和他相互看呢?這里你讀懂了些什么?(3)詩句表明了詩人怎樣的心境?你最欣賞哪一句?望洞庭(1)古代“鏡”是由銅磨平而成的?!扮R未磨”是一種什么景象?(2)文中幾處用了比喻手法?寫出相關(guān)詩句。1、互相學(xué)習(xí),大膽交流。2、教師巡視指導(dǎo),關(guān)注學(xué)生參與度。導(dǎo)展示一、背誦這兩首古詩詞。展示二、說說詩人李白寫?yīng)氉赐ど?、白居易寫憶江南時的生活背景。展示三、用自己喜歡的方式說說詩詞的大意。(用第一人稱說、用角色對話的形式說、根據(jù)提供的畫面來說) 按照“學(xué)”“議”過程中存在的問題,教師加以點撥練一反復(fù)誦讀了三首古詩詞,學(xué)到了許多知識。1獨坐敬亭山是 代詩人 寫的。2明白 “白銀盤里一青螺”中的“白銀盤”是形容 的,“青螺”是形容 的。二想一想,填一填。1、從獨坐敬亭山中的“ ”可以看出作者對敬亭山的喜愛。2“湖光秋月兩相和”中的 “和”讀作 。三借助豐富的想象,把獨坐敬

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