版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第 頁(yè),共13頁(yè)第 頁(yè),共13頁(yè)七下9.5多項(xiàng)式的因式分解提優(yōu)訓(xùn)練題姓名:班級(jí):三:、選擇題下列因式分解正確的是()?(?+ 3) = ?3 + 3?C. -?2 - 4? + 4? -(? - 2?f 計(jì)算(-2) 2019 + (-2) 2018 的值是()A. -2B. 22018已知a、b、c是?三條邊,且滿足2? - ? ?= 2?(? ?- 1)D. 2? - 8?= 2?(?- 4)C. 2D. -2 2018? + ? ? + ?貝(?()A.銳角三角形 B.鈍角三角形C.等腰三角形將??+3 - ?+1分解因式,結(jié)果是()A. ?寧(? - ?)?+1(?- 1)如圖,大正方
2、形的邊長(zhǎng)為 四個(gè)相同長(zhǎng)方形的兩邊長(zhǎng)B. ?(? - 1)?+1 (?- 1)(? +m,小正方形的邊長(zhǎng)為n, x, y表示(? ?)則?- ?= ?xy =?落?2?2_?2;?2 - ?2 = mn ;?, + ? = -中正確的是(D.等邊三角形1)A.B.C.- D.卜列各式中,不能用完全平方公式分解的個(gè)數(shù)為()?另-10?+ 25; 4?3+4? 1;?,-2?- 1;? +-?2 + ?- 4;4?4 -A. 1個(gè)B. 2個(gè)C. 3個(gè)D. 4個(gè)下列多項(xiàng)式中,能分解出因式??+ 1的是A. ?3 - 2?+ 1B. 2? + 2?C. ? + 1D. (?+ 1)2 + 2(?+ 1)
3、 + 1將??(?? 3) - 2(3 - ?)提取公因式?- 3后,另一個(gè)因式是()A. ?- 2B. ?+ 2C. -? + 2D. -?- 2要在二次三項(xiàng)式?+ 口?-? 6的匚中填上一個(gè)整數(shù),使它能按?3+ (?+ ?)?+ ?理分解為(?+ ?)(?* ?的形式,那么這些數(shù)只能是()A. 1 , -1B. 5, -5C. 1 , -1 , 5, -5D.以上答案都不對(duì).因式分解? + ?甲看錯(cuò)了 a的值,分解的結(jié)果是(??+ 6)(? 2),乙看錯(cuò)了 b 的值,分解的結(jié)果為(?- 8)(?+ 4),那么?+ ?+? ?分解因式正確的結(jié)果為() A. (?+ 3)(? 4) B. (?
4、+ 4)(? 3) C. (?+ 6)(? 2) D. (?+ 2)(? 6) 二、填空題.已知實(shí)數(shù) a, b 滿足:?+ 1 = % ? + 1 = 1? 則 2019 |?-?的值為.已知?3 - 2?- 3 = 0,貝 U?3 - ?- 5?+ 12 =.若使等為可約分?jǐn)?shù),則白然數(shù)n的最小值應(yīng)是 .5?+6.已知??= 1 2 + 32 + 52 + ? + 252 , ?= 22 + 42 + 62 + ? + 242,則? ?的值 為.在日常生活中如取款、上網(wǎng)等都需要密碼,有一種用“因式分解法”產(chǎn)生的密碼, 方便記憶,原理是對(duì)于多項(xiàng)?- ?勿因式分解的結(jié)果是(?- ?)(?R ?)(
5、?+*,若????= 9, ?= 9時(shí),則各個(gè)因式的值是:(?+ ?尸18, (?- ?尸0, (? + ?)= 162 = 162 ,于是就可以把“ 180162”作為一個(gè)六位數(shù)的密碼,對(duì)于多項(xiàng)式9?13 -?????= 10, ?= 10時(shí),用上述方法產(chǎn)生的密碼是 (寫(xiě)出一個(gè)即可). 1 + ?+ ?(?+ 1) + ?(?+ 1)2=(1 + ?)1 + ?+ ?(?+ 1)=(1 + ?2(1 + ?)=(1 + ?3.(1)上述因式分解的方法是 ,共應(yīng)用了 次;(2)若分解因式1 + ?+ ?(? 1) + ?(? 1)2 + ?(?+ 1)3,則需應(yīng)用上述方法 次,結(jié)果是;(3)分解因
6、式:1 + ?+ ?(? 1) + ?(? 1)2 + ? + ?(?+ 1)?7?為正整數(shù))的結(jié)果是. a, b, c是正整數(shù),且滿足等式 ??????? ????+ ?+?+ 1 = 2004,那么 ?+ ?+ ?的最小值是 .如果一個(gè)正整數(shù)能表示為兩個(gè)正整數(shù)的平方差,那么稱這個(gè)正整數(shù)為“智慧數(shù)”, 例如,3 = 22 - 1 2, 5 = 32 - 22, 7 = 42 - 32, 8 = 32 - 12 ,因此 3, 5, 7, 8 都 是“智慧數(shù)”在正整數(shù)中,從 1開(kāi)始,第2018個(gè)智慧數(shù)是 .任何一個(gè)正整數(shù)n都可以寫(xiě)成兩個(gè)正整數(shù)相乘的形式,對(duì)于兩個(gè)因數(shù)的差的絕對(duì)值最小的一種分解??
7、= ?x?(?w ?可稱為正整數(shù)a的最佳分解,并記作??(?=如:12 =1X 12 = 2X6=3 X4,則?(12)=:則在以下結(jié)論:?(5) = 5;?(24)=38-;若a是一個(gè)完全平萬(wàn)數(shù),則 ?(?= 1;3若a是一個(gè)完全立方數(shù),即 ??= ?(?在正整數(shù)),則?(?= ?!U正確的結(jié)論有 (填序號(hào))三、解答題.閱讀下列材料:常用分解因式的方法有提取公因式法、公式法及十字相乘法,但有部分多項(xiàng)式只單純用上述方法就無(wú)法分解,如?- 2?2- 16,我們細(xì)心觀察這個(gè)式子就會(huì)發(fā)現(xiàn),前三項(xiàng)符合完全平方公式,進(jìn)行變形后可以與第四項(xiàng)結(jié)合再運(yùn)用平方差公式進(jìn) 行分解.過(guò)程如下:?- 2? ?- 16
8、= (?- ?2 - 16 = (?- ?+ 4)(?- ? 4)這種分解因式的方法叫分組分解法.利用這種分組的思想方法解決下列問(wèn)題:(1)分解因式:?2- 4?- 2? 4?* a, b, c 滿足?3 + ?+ 2?- 2? 2? 0,判斷?形狀, 并說(shuō)明理由. “約去”指數(shù):加 33+1 3 _ 3+1 53+2 3 _ 5+2 父口 33 +2 3 = 3+2-, 53+3 3 = 5+3,?,+?夕??+?+(?-?)3 = ?+(?-?)你見(jiàn)過(guò)這樣的約分嗎?面對(duì)這荒謬的約分,一笑之后,再認(rèn)真檢驗(yàn),發(fā)現(xiàn)其結(jié)果竟然正確!這是什么原因?仔細(xì)觀察式子,我們可作如下猜想:試說(shuō)明此猜想的正確性
9、.(供參考:?+ ? = (?+ ?)(?- ? ?釣).若一個(gè)整數(shù)的個(gè)位數(shù)字截去,再?gòu)挠嘞碌臄?shù)中,減去個(gè)位數(shù)的2倍,如果差是7的倍數(shù),則原數(shù)能被7整除。如果差太大或心算不易看出是否7的倍數(shù),就需要繼續(xù)上述截尾、倍大、相減、驗(yàn)差的過(guò)程,直到能清楚判斷為止。例如,判斷 133是 否7的倍數(shù)的過(guò)程如下:13 - 3 X2 = 7,所以133是7的倍數(shù);又例如判斷 6139 是否7的倍數(shù)的過(guò)程如下:613 - 9 X2 = 595 , 59 - 5 X2 = 49,所以6139是7 的倍數(shù),余類推。(1)請(qǐng)證明這個(gè)規(guī)律的正確性?并用上述方法判斷數(shù)21784能否被7整除;個(gè)位數(shù)字不為0,若(2)若一個(gè)
10、三位數(shù)的十位數(shù)字是個(gè)位數(shù)字和百位數(shù)字的平均數(shù), 這個(gè)數(shù)能被7整除,求滿足條件的所有三位數(shù).先閱讀下列材料,再解答下列問(wèn)題:材料:因式分解:(?+ ?2+ 2(?+ ?)+ 1 .解:將“ ??+ ? 看成整體,令??+ ?= ?則原式=? + 2?+ 1 = (?+ 1)2再將“A”還原,得:原式=(?+ ?+ 1)2.上述解題候總用到的是“整體思想”,整體思想是數(shù)學(xué)解題中常用的一種思想方法,請(qǐng)你解答下列問(wèn)題:(1)因式分解:1 + 2(?- ?)+ (?- ?2 =.(2)因式分解:(?+ ?)(?+ ? 4) + 4(3)證明:若n為正整數(shù),則式子(?+ 1)(?+ 2)(?2 + 3?)
11、+ 1的值一定是某一個(gè)整 數(shù)的平方.閱讀下列材料:已知 ?+ ? 3=0,求?(?+ 4)的值.解:,. ?= 3- ? .?(?+ 4) = (?- 3)(?+ 4) = 3?+ 12 - ?- 4?= -?2 - ?+ 12.?+ ?= 3, .-(?2 + ?)+ 12 = -3 + 12 = 9 .?(?- 4) = 9根據(jù)上述材料的做法,完成下列各小題:已知? - ? 10 = 0,求2(?+ 4)(?- 5)的值;(2)已知? - ?- 1 = 0,求??1 - 2?+ 1 的值;(3)已知(999 - ?)(998 - ?)= 1999 ,求(999 - ?2 + (998 -
12、?2 的值.(4)已知? + 4?- 1 = 0,求代數(shù)值 2?夕 + 8?3 - 4? - 8?+ 1 的值.觀察猜想.請(qǐng)根據(jù)此圖填空:?,+ (?+ ?)?+ ?如圖,大長(zhǎng)方形是由四個(gè)小長(zhǎng)方形拼成的,? + ? ? ?=說(shuō)理驗(yàn)證.事實(shí)上,我們也可以用如下方法進(jìn)行變形:? + (?+ ?)?+ ?=?+ ? ? ?=(?! + ?固(? ?)于是,我們可以利用上面的方法進(jìn)行多項(xiàng)式的因式分解.嘗試運(yùn)用.例題:把? + 3?+ 2分解因式.第 頁(yè),共 13 頁(yè)第 # 頁(yè),共 13 頁(yè)解: ?2 + 3?+ 2=? + (2 + 1)?+ 2 X 1= (?+ 2)(?+ 1) 請(qǐng)利用上述方法將下
13、列多項(xiàng)式分解因式:(1)?2 - 7?+ 12 ;(2)(?2 + ?2) + 7(?2 + ?)- 18 第 頁(yè),共13頁(yè)第 頁(yè),共13頁(yè)1. C2. D解:(-2) 2019 + (-2) =(-2) 2018 X(-2 +20181)答案和解析-2 20183. C解:已知等式變形得:(?+ ?)(? ?)- ?(?-? ?)= 0,即(?- ?)(?+ ?- ?)= 0,.?+ ?叱 0,.? ?= 0,即??= ?則? ?等腰三角形.4. D解:??+3- ?+1, =?+1 ? - ?B?+1 =?+1(?3 - 1),=?+1 (?+ 1)(?- 1).5. A解:??- ?等于
14、小正方形的邊長(zhǎng),即? ?= ?正確;.??小長(zhǎng)方形的面積,?2-?2.,.? ,4故本項(xiàng)正確;?5 - ?3 = (?+ ?)(? ?)= ?故本項(xiàng)正確;??5 + ?3 = (?+ ?2 - 2? ?2 - 2 X?2-?2?2+?日故本項(xiàng)錯(cuò)誤.所以正確的有6. C解:??2-4?3+ 4?10?+ 25 = (?- 5)2,不符合題意;1不能用完全平方公式分解;?弓-2?- 1不能用完全平方公式分解;-?2 + ?- 1 = -(? 2?+;) = -(?-乎,不符合題意;4?夕-?+ 4不能用完全平方公式分解.B解:? - 2?+ 1 = (?- 1)2,故 A不符合題意;B,2?2+
15、2?= 2?(?+ 1),故 B 符合題意;C.?+ 1不能分解,故 C不符合題意;D.(?+ 1)2 + 2(?+ 1) + 1 = (?+ 1 + 1)2 = (?+ 2)2,故 D 不符合題意;B解:?(?- 3) - 2(3 - ?)=?(?- 3) + 2(? - 3)=(?- 3)(?+ 2).C解:-6 = -2 X 3 = 2X(-3) = -1 X6= 1 X(-6), = -2 + 3 = 1 = 2+ (-3) = -1 = 1 + (-6) = -5 = -1 +6=5所以,口可以取1, -1 , 5, -5 .D解:甲看錯(cuò)了 a 的值:?+ ? ?= (?+ 6)(?
16、- 2) = ? 0, ? 0,從而?(?)+ 1 0,所以? ??= 0, 所以 2019 1?-?| = 2019 0 = 1 .15解:. ? - 2? 3 = 0,.? = 2?+ 3,.原式=?(2?+ 3) - ?- 5?+ 12 = 2? + 3? ?- 5?+ 12 = ? - 2?+ 12 = 3 +12 = 15,84?-13一 解:要使不可約分,不妨設(shè)分子與分母有公因數(shù)a, 顯然應(yīng)用?? 1 ,并且設(shè)分子:?0 13 = ?分母:5?+ 6 = ?其中?,?為自然數(shù).由得??= 13 + ?將之代入得5(13 + ? + 6 = ?即 71 + 5?= ?所以?(?- 5
17、?) = 71 .由于71是質(zhì)數(shù),且?? 1 ,所以??= 71 ,所以?= ? ?71 + 13.故n最小為84,14. 325解:. ??= 12 + 32 + 52 + ? + 252, ?= 22 + 42 + 62 + ? + 242 .? ?= 12 + 32 + 52 + ? + 252 - (22 + 42 + 62 + ? + 242)=12 - 22 + 32 - 42 + 52 - 62 + ? - 242 + 252 = (1 - 2) X (1 + 2) + (3 - 4) X(3 +4) + (5 - 6) X(5 + 6)+. +(23 - 24) X (23 +
18、 24) + 252=-3 - 7 - 11-. -47 + 625=325 ,104020(答案不唯一)解:9?歹-?,?= ?(9?2?- ?3) = ?(3?+ ?)(3? ?)當(dāng)??= 10, ?= 10時(shí),密碼可以是 104020或102040等等都可以,答案不唯一.第 頁(yè),共13頁(yè)第 頁(yè),共13頁(yè)第 頁(yè),共 13 頁(yè)9?3 - ?2?= ?(9?2?- ?2) = ?(3?+ ?)(3?- ?), 當(dāng) ?= 10 , ?= 10時(shí), 密碼可以是10、40、 20 的任意組合即可(1) 提公因式法; 2(2)3; (?+ 1) 4(3)(? + 1) ?+1解: (2)1 + ?+
19、?(?+? 1) + ?(?+? 1) 2 + ?(?+ 1) 3 ,= (1 + ?)1+ ?+ ?(1+ ?)+ ?(1+ ?)2= (1 + ?)(1 + ?)1+ ?+ ?(1+ ?)= (1 + ?2) (1 + ?)(1 + ?)= (1 + ?4) ,故分解 1 + ?+ ?(?+? 1) + ?(?+ 1)2 + ?(?+ 1) 3需應(yīng)用上述方法3次,結(jié)果是(?+ 1) 4 從上面解題過(guò)程可以找到如下規(guī)律:使用方法的次數(shù)為(?+ 1) 的最高次冪的指數(shù),最后結(jié)果為 (?+ 1) 的冪,其指數(shù)為(?+ 1) 的最高次冪的指數(shù)再加1.所以最終結(jié)果是(?+ 1) ?+1171解:.
20、??? ??? ????+ ?+?+ 1 = 2004 ,. .(?+ 1)(?+ 1)(?+ 1) = 2004由于a、b、c是正整數(shù),則(?+ 1)(?+ 1)(?+ 1) = 2 X2 X3 X167要使 ?+ ?+ ?的值最小,則?+ 1 、 ?+ 1 、 ?+ 1 的值只能從 4、 3、 167 中分別取得,不妨設(shè)?+ 1 = 4, ?+ 1 = 3 , ?+ 1 = 167 ,解之,得 ?= 3 , ?= 2 , ?= 166 ,所以?+ ?+ ?的最小值為? 3 + 2 + 166 = 171 18. 2693解:1不能表示為兩個(gè)正整數(shù)的平方差,所以1不是“智慧數(shù)”.對(duì)于大于1的
21、奇正整數(shù)2?+ 1,有2?+ 1 = (?+ 1)2- ?(?= 1,2,).所以大于1的奇正整數(shù)都是“智慧 數(shù)”.對(duì)于被 4 整除的偶數(shù) 4k,有 4?= (?+ 1)2- (? 1)2(?= 2,3,).即大于4的被4整除的數(shù)都是“智慧數(shù)”,而4不能表示為兩個(gè)正整數(shù)平方差,所以 4不是“智慧數(shù)”.對(duì)于被 4 除余 2 的數(shù) 4?+ 2(?= 0,1 , 2, 3,),設(shè)4?+ 2 = ? - ?子=(?+ ?)(? ?) 其中x, y為正整數(shù),當(dāng)x, y奇偶性相同時(shí),(?+ ?)(? ?眩4整除,而4?+ 2不被4整除;當(dāng)x, y奇偶性相異時(shí),(?+ ?)(? ?訥奇數(shù),而4?+ 2為偶數(shù),總得矛盾.所以不存在自然數(shù) x, y使得? - ?夕=4?+ 2.即形如4?+ 2的數(shù)均不為“智慧數(shù)”.因此,在正整數(shù)列中前四個(gè)正整數(shù)只有3為“智慧數(shù)”,此后,每連續(xù)四個(gè)數(shù)中有三個(gè)“智慧數(shù)”.因?yàn)?2017 = (1 + 3 X672) , 4 X (672 + 1) = 2692 ,所以2693是第2018個(gè)“智慧數(shù)”,19.5解:5 =1X5, ?(5) = 5=
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025合同模板城鎮(zhèn)供熱特許經(jīng)營(yíng)協(xié)議范本
- 2025買(mǎi)車不過(guò)戶合同協(xié)議書(shū)
- 家用智能設(shè)備安全及緊急控制策略
- 課題申報(bào)參考:馬克思政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判視域中的數(shù)字勞動(dòng)研究
- 課題申報(bào)參考:鏈主企業(yè)數(shù)字化提升產(chǎn)業(yè)鏈自主可控能力的機(jī)制與路徑研究
- 科技創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略研究
- 用知識(shí)武裝孩子為孩子打造一個(gè)安全的成長(zhǎng)環(huán)境
- 2024年收獲機(jī)械項(xiàng)目項(xiàng)目投資申請(qǐng)報(bào)告代可行性研究報(bào)告
- 2024年高純石英纖維正交三向織物項(xiàng)目項(xiàng)目投資申請(qǐng)報(bào)告代可行性研究報(bào)告
- 教育領(lǐng)域的創(chuàng)新思維培養(yǎng)方案與實(shí)踐
- 消防產(chǎn)品目錄(2025年修訂本)
- 地方性分異規(guī)律下的植被演替課件高三地理二輪專題復(fù)習(xí)
- 光伏項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)控制與安全方案
- 9.2提高防護(hù)能力教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)
- 催收培訓(xùn)制度
- ISO 22003-1:2022《食品安全-第 1 部分:食品安全管理體系 審核與認(rèn)證機(jī)構(gòu)要求》中文版(機(jī)翻)
- 2024年廣東省高考地理真題(解析版)
- 2024高考物理廣東卷押題模擬含解析
- 人教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)便計(jì)算大全600題及答案
- GB/T 15945-1995電能質(zhì)量電力系統(tǒng)頻率允許偏差
- GB 32311-2015水電解制氫系統(tǒng)能效限定值及能效等級(jí)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論