“親子課堂”示范課_第1頁
“親子課堂”示范課_第2頁
“親子課堂”示范課_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、“親子課堂”示范課構(gòu)建和諧的親子關(guān)系親子關(guān)系是指父母與子女的關(guān)系, 包括血緣和非血緣的。家庭教 育是以親子關(guān)系為中心的教育,和諧的親子關(guān)系是家庭教育的基礎(chǔ)。和諧的親子關(guān)系是一種相對自由、和諧、彼此相互尊重的關(guān)系,構(gòu)建 和諧的親子關(guān)系離不開三個(gè)重要要素:關(guān)系、理解和溝通。一、關(guān)愛愛孩子是家長的天性。做父母的不僅要有一顆“愛的心”,重要是“學(xué)會愛?!保ㄒ唬┡惆楹⒆优惆椋歉改附o孩子最好的禮物。這不是其他物質(zhì)能夠取代的。在孩子成長路上,爸爸、媽媽的陪伴都是不能欠缺的,爸爸陪伴孩子, 在孩子成長的每個(gè)階段其實(shí)都有其重要性。注意:陪伴不等于簡單的 陪同,必須是全心全意地投入,要以孩子喜歡的形式陪伴。(二

2、)關(guān)注需求不僅要了解孩子的興趣愛好,更要關(guān)注孩子的內(nèi)心需求。只有以 孩子的需要來愛他(她),才能把愛更好地傳遞給孩子。(三)寬嚴(yán)有度在孩子的成長過程中,家長可以適當(dāng)?shù)亟o予磨煉和空間。 每個(gè)孩 子都不可能生活在真空里,要讓孩子經(jīng)風(fēng)雨見世面,在錯誤中學(xué)習(xí)人 生的智慧,才能變得更強(qiáng)大。二、理解孩子看問題、解決問題的方式和成人是不一樣的,家長只有更深 入地理解孩子的想法和表現(xiàn),才能很好地建立起和諧的親子關(guān)系。 理 解孩子表現(xiàn)在以下四個(gè)方面:(一)換位思考從孩子的角度去觀察孩子,理解孩子審視世界的方式,有助于家 長體會孩子的心情,設(shè)身處地地為孩子著想。(二)接納孩子接納孩子的獨(dú)一無二,不與其他孩子比較,

3、讓孩子長成自己的樣 子。(三)欣賞孩子“生活中從不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。如果用欣賞的 目光去看孩子,會發(fā)現(xiàn)原來自己的孩子很棒。(四)信任孩子信任孩子,是孩子成長中最好的營養(yǎng)。家長因?yàn)樾湃魏⒆?,放?孩子的失誤,而多給予孩子嘗試的機(jī)會,孩子也會因?yàn)檫@樣的家庭教 育方式而成長為一個(gè)自信、能干的人。三、溝通溝通是父母與孩子交往不可缺少的部分, 是親子間情感交流的重 要橋梁。(一)做家長也要做朋友孩子是一個(gè)具有獨(dú)立人格和豐富內(nèi)心世界的人,是與成人有同等 價(jià)值和尊嚴(yán)的人。只有讓孩子感覺到家長的尊重、相處的平等,才能營造良好的溝通環(huán)境。(二)把握溝通的時(shí)機(jī)選擇好時(shí)機(jī),創(chuàng)造好的溝通環(huán)境。(三)學(xué)會積極的傾聽好的溝通都是聽出來的。父母要對孩子講述的內(nèi)容感興趣, 要耐 心、專心、悉心地做孩子的傾聽者。(四)得體的語言多說贊美和鼓勵的話:慎用批評的語言;盡量使用簡短的語言。種牡丹者得花,種蔗藜者得刺。建立和諧的親

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論