2022-2023最新快樂閱讀國旗下講話

1、2022-2023最新快樂閱讀國旗下講話演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在現(xiàn)在社會(huì)，越來越多地方需要用到演講稿，以下是小編整理的2022最新快樂閱讀國旗下講話，歡迎大家借鑒與參考 2022最新快樂閱讀國旗下講話1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的小朋友們： 大家好我來自冷云小學(xué)四年一班，我的名字叫馬竟博。我擁有一個(gè)幸福的三口之家，家中有爸爸、媽媽，還有一個(gè)可愛的我。 我的爸爸媽媽都是教師，他們每天總是讀書教書，與各種書籍打交道。就這樣，耳濡目染，漸漸的我也喜歡上了讀書。腹有詩書氣自華。人們常說：讀書的人，談吐清新，舉止穩(wěn)重，思想活躍而深刻，自信但不

2、自負(fù)。這正是我們一家人所追求的目標(biāo)。 書籍是人類進(jìn)步的階梯。在我還很小的時(shí)候，媽媽為我買了一個(gè)可愛的企鵝形狀的故事機(jī)，我可喜歡了。每晚它都會(huì)陪伴著我，每晚也只有聽著它講的故事我才能安然入睡。再大一些，我會(huì)拼音了，媽媽就給我買了很多帶拼音的兒童讀物讓我讀，如安徒生童話故事伊索寓言等。另外，每晚睡覺前媽媽都會(huì)讀一個(gè)故事給我聽。上學(xué)后，我識(shí)字了，媽媽又給我買來各種書籍讓我盡情閱讀。書讀的多了，我感覺到我的心靈也在不斷的充實(shí)。都說讀書可以陶冶個(gè)性，這不，在學(xué)前班參加的“萌娃故事會(huì)”中我獲得了一等獎(jiǎng)。 現(xiàn)在，每當(dāng)我去超市，我都會(huì)在賣書的柜臺(tái)選一本書，看上一會(huì)再走。如今我的課外書籍已經(jīng)有滿滿一箱了，由于好

3、讀書的緣故，我寫的很多小文章都獲獎(jiǎng)了。去年，我參加了佳木斯市舉辦的“媽媽導(dǎo)讀師”講故事大賽我還取得了優(yōu)異的成績(jī)。這都得益于多讀書，讀好書。 最是書香能致遠(yuǎn)。是書，開闊了我的視野，豐富了我的生活;是書，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步。我在書香中漸漸成長，以書相伴，幸福生活2022最新快樂閱讀國旗下講話2 敬愛的老師、親愛的同學(xué)們： 大家好我是_年級(jí)_班的_。今天我演講的題目是快樂讀書伴我成長。 如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長;如果我是一只小鳥，那么書就是任憑我高飛的天空;如果我是一條小魚，那么書就是任我遨游的大海。古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言

4、。例如：周恩來說的“為中華之崛起而讀書”，杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基說的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。記得小時(shí)候，晚上睡覺前，媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)在蔚藍(lán)色的天空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書了，只要一有時(shí)間我就跑到書店，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。隨著時(shí)光的流逝，我一天一天的長大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先，恐龍高

5、大可怕，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火哦，世界原來這么奇妙!從水滸傳中，我“結(jié)識(shí)”了忠義寬容的宋江;在三國演義里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮; 書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí);書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖;書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。讀書，真好新學(xué)期，我們班級(jí)的書柜又更新了，又有很多好看的書籍充實(shí)了班級(jí)的小“圖書館”，一有空，我就會(huì)在書柜前轉(zhuǎn)悠，尋覓自己喜愛的圖書。 同學(xué)們，讓我們愛讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天我的演講到此結(jié)束!謝謝大家2022最新快樂閱讀國旗

6、下講話3 尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們： 大家好我是一名四年級(jí)的小學(xué)生，我的名字叫樊育政，來自達(dá)奕作文班。今天，我演講的題目是讀書伴我快樂成長。 高爾基曾經(jīng)說“書是人類進(jìn)步的階梯?！敝挥卸嘧x書，讀好書才能使人進(jìn)步。我曾經(jīng)也是一個(gè)不愛讀書的女孩，所以我的作文寫得也不好，老師平時(shí)也不會(huì)多注意一下我。但是，自從班里開展借書活動(dòng)，原來不愛看書的我，每天回家都會(huì)抽出大量時(shí)間來進(jìn)行課外閱讀。 有一本名叫故宮里的大怪獸的書，從四年級(jí)一開始，它便永遠(yuǎn)地走進(jìn)了我的心靈，讓我難以忘懷，也啟發(fā)我愛上了讀書。這本書是神話類小說，里面的故事深深地吸引我。 記得，那是一個(gè)星期天的晚上，我一個(gè)人捧著這本書坐在床邊津津有味地

7、讀著。當(dāng)時(shí)，我家樓下有一戶人家正在裝修房子，叮叮咚咚、稀里嘩啦的電鋸聲和錘子聲組成了一支別有風(fēng)味的交響曲。媽媽以為我會(huì)被影響不能好好讀書，但當(dāng)她悄悄推開門走進(jìn)我的臥室，發(fā)現(xiàn)我完全沉浸在書中，甚至沒有看到她走進(jìn)房間，媽媽意識(shí)到自己的想法是多余的，欣慰地看著我笑了。我總是這樣沉浸在故事中，因?yàn)槲医?jīng)常把自己當(dāng)作書中的某個(gè)人物或者很多人物，為他們高興;為他們悲傷;為他們的成功喜悅;為他們的失敗難過，無法自拔。從那以后，我像換了一個(gè)人，更愛讀書了，我的作文水平也大幅提升，我的作文經(jīng)常被老師當(dāng)作范文。 讀書讓我變得安靜了下來，讀書也讓我開始會(huì)思考、幻想，經(jīng)常會(huì)想那些書中人物的性格、得失，當(dāng)然也會(huì)聯(lián)想到我自

8、己，如果我是他會(huì)怎么樣?讀書讓我變得更快樂了，有書伴我成長真好。 所以，今天我要號(hào)召那些不愛讀書的孩子們，請(qǐng)和我一起熱愛讀書吧!讓我們一起沉浸在書的海洋中，攀登知識(shí)的高峰。從現(xiàn)在開始閱讀也不算晚，只要你開始熱愛讀書，就一定能放飛自我，希望你愛上讀書后，和我一樣變得更加自信，更加出色，請(qǐng)同學(xué)們和我一起加油吧2022最新快樂閱讀國旗下講話4 親愛的老師和學(xué)生們： 大家好我是五年級(jí)三班的齊欣。我今天演講的主題是“閱讀伴隨我快樂的成長”。 如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長。如果我是一只鳥，那本書就是我讓自己翱翔的那一天空;如果我是一條小魚，那么書就是我可以漫游的大海。

9、有許多書籍愛好者，古今中外，都寫過著名的諺語。例如，周恩來說“為中國的崛起而學(xué)習(xí)”，杜甫說“學(xué)習(xí)突破成千上萬冊(cè)，像上帝一樣寫作”，高爾基說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我記得當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，晚上睡覺前，我媽媽經(jīng)常給我講有趣的故事。聽著，我慢慢地、不知不覺地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)在藍(lán)天空中，我仿佛變成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由翱翔。我去了學(xué)校，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了自己看書。只要我有時(shí)間，我就像一只勤勞的小蜜蜂一樣，不知疲倦地在一百個(gè)書園里收集花粉。隨著時(shí)間的推移，我一天天長大，每本書都成了我不可分割的好伙伴。我學(xué)習(xí)童話、科幻、百科全書和世界著名的作品。在這本書里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密

10、：猿人是人類的祖先，恐龍又高又可怕，在古代人們習(xí)慣于鉆木頭生火。哦，這個(gè)世界太棒了!從水滸傳中，我“認(rèn)識(shí)”了宋江，一個(gè)忠誠寬容的人。在三國演義中，我遇到了諸葛亮，一個(gè)足智多謀的人。在鋼鐵是如何煉成的一書中，我學(xué)到了克服困難的力量。 書籍是無盡的寶藏，給我增添了豐富的知識(shí)。這本書是一個(gè)快樂的天堂，它讓我忘記了所有的悲傷。書籍是冬天的陽光，帶給我春天的溫暖。這本書是沙漠中的綠洲，給了我新的希望。就這樣，書籍年復(fù)一年地陪伴著我，我在書籍的芬芳中成長。閱讀真的很好在新學(xué)期，我們班的書架已經(jīng)更新，許多好書豐富了班級(jí)的小“圖書館”。一旦有了空，我就會(huì)在書架前閑逛，尋找我最喜歡的書。 學(xué)生們，讓我們熱愛閱讀

11、吧!有了書，我們就有了整個(gè)世界，有了書，我們就有了美好的明天我的演講到此結(jié)束!謝謝大家2022最新快樂閱讀國旗下講話5 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好今天，我演講的題目是書香伴我快樂成長，講壇續(xù)譜魅力樂章。 仿佛是一夜之間，我們會(huì)詫異地發(fā)現(xiàn)，世界變了，生活變了，汽車代替了行走、電視代替了觀察、網(wǎng)絡(luò)代替了交流、鍵盤鼠標(biāo)代替了筆墨紙硯、書這種求知工具正逐步淡出人們的視線。眼下，在沒有入學(xué)孩子的家庭里，想要找到書的蹤影變得那么困難，書被現(xiàn)代人悄悄地拋在了腦后。而身為80后的我，卻執(zhí)著于那皓月的清幽，那把酒當(dāng)歌的豪情，熱衷于那跳動(dòng)著生命的文字，那滿載著整個(gè)世界的文明。 由于父母的熏陶，我從小就喜歡讀書

12、。十萬個(gè)為什么、科學(xué)的故事、海底世界、格林童話伴隨我度過兒時(shí)一個(gè)個(gè)甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)、充實(shí)了我幼小的心靈。 “鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”。讀書讓我的教育理論更豐富。曾記得，2000年8月，我終于實(shí)現(xiàn)了十幾年的夢(mèng)想，登上了三尺講臺(tái)，面對(duì)臺(tái)下幾十雙渴求知識(shí)的眼神，心里充滿了激動(dòng)，也深感肩頭責(zé)任的沉重。我能行嗎?信念告訴我：我行!我一定行!于是我買了幾套優(yōu)秀教案和教輔書籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)、揣摩，慢慢的我對(duì)教學(xué)工作有了更多的認(rèn)知，作為新走上講臺(tái)的老師最懼怕的事情莫過于領(lǐng)導(dǎo)來聽課。而我也在煎熬中度過了領(lǐng)導(dǎo)聽的第一節(jié)課。由于課前準(zhǔn)備較為充分，加之套用了優(yōu)秀教案，這節(jié)課得到了領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和鼓勵(lì)。當(dāng)時(shí)的心情那是相當(dāng)?shù)挠?/p>

13、悅，可冷靜下來思考，那畢竟是套用了別人的作品，沒有自己的特色。要想在教學(xué)上有所突破，必須通過讀書來豐富專業(yè)知識(shí)、加深文化素養(yǎng)、提高文化底蘊(yùn)。幾年中，我讀李白的瀟灑，蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，體味冰心的意切情長，讀論語品味人生哲理，讀史記縱觀歷史風(fēng)云，讀愛的教育得到了要做一個(gè)溫柔的嚴(yán)師的啟示，相信學(xué)生、給學(xué)生自信，用“愛”來要求學(xué)生，用“愛”來激勵(lì)學(xué)生，用“愛”來幫助學(xué)生，相信“愛”是戰(zhàn)勝一切困難的源泉。 20_年，我調(diào)入長嶺縣第一小學(xué)，可以說這是我從事教育事業(yè)的一個(gè)新的起點(diǎn)。面對(duì)這么多的老師和學(xué)生我感到了自己的渺小，壓力更大了。曾記得當(dāng)時(shí)學(xué)校分配我教科學(xué)，我又進(jìn)入教學(xué)的“盲區(qū)”，還要重頭

14、學(xué)起。我認(rèn)真閱讀了科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)小學(xué)科學(xué)課程的基本理念、培養(yǎng)目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施建議有了充分地了解和認(rèn)識(shí)。由于科學(xué)涉及到的知識(shí)領(lǐng)域太寬，就要閱讀相關(guān)的科學(xué)教育教學(xué)書籍，把科學(xué)的新理念貫穿于課堂教學(xué)中。很快我講科學(xué)課得心應(yīng)手，并承擔(dān)20_上半年全縣的科學(xué)公開課。在制作教具大全的啟發(fā)下，我和米學(xué)文老師共同制作的教具地球引力榮獲市級(jí)制作教具一等獎(jiǎng)，而我本人榮獲了市級(jí)制作教具能手。愛讀書這個(gè)好習(xí)慣，不僅讓我獲取了知識(shí)，也讓我揚(yáng)起了快樂的風(fēng)帆，駛向事業(yè)的新征程學(xué)記曰：“教，然后知困;學(xué)，然后知不足也?！弊x書讓我更自信地面對(duì)教學(xué)工作，20_年下半年我擔(dān)任了一年級(jí)的班主任工作，大家都知道我們學(xué)校班額大，且

15、城鄉(xiāng)混雜。城里孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，外來務(wù)工子女行為習(xí)慣不規(guī)范。因此，教育方法顯得尤為重要。著名心理學(xué)專家林崇德的教育的智慧對(duì)我來說無疑是一劑良藥。書中一個(gè)個(gè)鮮活的教育教學(xué)案例解開了深藏在我心中的困惑，讓我懂得了注重個(gè)性差異，因材施教的真正內(nèi)涵，給每個(gè)孩子發(fā)展的空間，使每個(gè)孩子的個(gè)性得以張揚(yáng)，而我也始終踐行著我校“讓每一名孩子都得到發(fā)展，讓每一位家長都收獲希望”辦學(xué)的理念。我們一小打造的是全縣領(lǐng)先的“隨文識(shí)字高效識(shí)字”的課堂模式。我一方面在呂海燕、趙亞軍等老師的課堂中學(xué)取經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)閱讀了竇桂梅老師為生命奠基成長的小腳丫等專著，理論和實(shí)踐相結(jié)合，這樣，我不但很快掌握了隨文識(shí)字的教學(xué)模式，并形成了自己的教

16、學(xué)風(fēng)格，在模式上有創(chuàng)新，在方法上有改進(jìn)，并多次承擔(dān)了學(xué)校的公開課。 和書對(duì)話，使我豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn);和書對(duì)話，使我感悟了老師教人授知的真諦;和書對(duì)話，使我增強(qiáng)了奉獻(xiàn)教育事業(yè)的勇氣和決心。 書伴我一天天成長，教育教學(xué)工作日益成熟。20_年10月份學(xué)校選派我到前七號(hào)鎮(zhèn)中心校進(jìn)行為期三個(gè)月的支教工作。雖然我離開農(nóng)村工作以三年有余，但我看到的仍然是一塊黑板，一支粉筆的課堂教學(xué)，沒有老師會(huì)操作電腦，更別提制作課件了，多媒體教室成了名副其實(shí)的擺設(shè)。在這里我成了多媒體方面的“專家”。帶著支教的重任，我講了一節(jié)全鄉(xiāng)觀摩課海底世界，我精心制作課件，從栩栩如生的動(dòng)物圖片，到美輪美奐的精彩視頻，再到神秘莫測(cè)的美妙音效，使孩子們仿佛置身于那奇妙的海底世界，她們的求知欲很快就被點(diǎn)燃，課堂上形成了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)氛圍，取得了連我都意想不到的教學(xué)效果，老師們都被我全新的教學(xué)理念、先進(jìn)的教學(xué)手段、靈活的教學(xué)方法所深深折服。我很欣慰，支教工作使我積淀的知識(shí)能力得以釋放，人生的價(jià)值得以