八年級(jí)語(yǔ)文再塑生命1

1、海倫.凱勒再塑生命海倫凱勒油畫(huà)像海倫凱勒(1880-1968) 美國(guó)著名女作家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家。她生于亞拉巴馬州，在波士頓柏金斯盲人學(xué)校莎莉文老師的協(xié)助下，學(xué)會(huì)了閱讀、寫(xiě)作，還學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，上了大學(xué)，并且成為著名的教育家和社會(huì)活動(dòng)家。主要著作:我生活的故事愿我們充滿(mǎn)信心從黑暗中出來(lái)我的后半生等 美國(guó)著名作家馬克吐溫說(shuō)，十九世紀(jì)出了兩個(gè)杰出的人物：一個(gè)是拿破侖；一個(gè)是海倫凱勒。 她出生后19個(gè)月，就喪失了視力和聽(tīng)力，而且變成啞巴。在莎莉文老師協(xié)助下，海倫10歲時(shí)，學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，后來(lái)在劍橋女校求學(xué)。1900年讀大學(xué)，1904年6月，以?xún)?yōu)異成績(jī)從大學(xué)畢業(yè)，并和莎莉文老師合作撰寫(xiě)自傳我的一生。此書(shū)一出

2、，轟動(dòng)文壇，她的故事不但感動(dòng)和激勵(lì)著千百萬(wàn)殘疾人，也使無(wú)數(shù)的正常人為之震憾，使他們重新思考生命的意義。 她參加各種社會(huì)活動(dòng)，經(jīng)常來(lái)回演講，寫(xiě)了數(shù)本書(shū)。1927年，她開(kāi)始為美國(guó)盲人基金會(huì)募捐，致力于盲人事業(yè)，出版了我的宗教一書(shū)。1930年出版第二本自傳中流。她被人們稱(chēng)為美國(guó)女英雄。海倫說(shuō)：“我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的光明，別人耳朵聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)成我的交響樂(lè)，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的幸福。” 一個(gè)19個(gè)月就失聰失明，生活在無(wú)聲無(wú)語(yǔ)無(wú)光的世界里，連爸爸媽媽都不認(rèn)識(shí)的孩子，她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵，幾乎喪失了生活的能力和勇氣。但她頑強(qiáng)地生活了下來(lái)，考進(jìn)了著名大學(xué)，長(zhǎng)大后又成為

3、一名作家，用自己的生花妙筆，激勵(lì)別人生存的勇氣。這一奇跡的創(chuàng)造，當(dāng)然與她自身的努力分不開(kāi)，但在那段困難的日子里，走出心靈的障礙，重新塑造生命，卻不能不歸功于一位偉大的女性她的老師莎利文女士。 識(shí)記重點(diǎn)字詞，掌握課文內(nèi)容、思路及作者的思想感情。 探討海倫再塑生命成功的原因及其對(duì)我們的啟示。 探討課文題目的含義。 讓心靈接受一次“愛(ài)”的教育。學(xué)習(xí)目標(biāo)搓捻（ ）繁衍（ ） 遷徙（ ） 覓食（ ） 小憩（ ） 遨游( )花團(tuán)錦簇（ ） 冥思遐想（ ） 企盼: 美不勝收: 不可名狀: 期期艾艾: 油然而生: 風(fēng)云突變:字音詞義Cuninynxmqo c xi盼望。美好的東西太多,一時(shí)接受不完(看不過(guò)來(lái))

4、。不能夠用語(yǔ)言形容。名,說(shuō)出。形容口吃。形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。比喻變換動(dòng)蕩的局勢(shì).美好的東西太多,一時(shí)接受不完(看不過(guò)來(lái))。形容口吃。形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。比喻變換動(dòng)蕩的局勢(shì).美好的東西太多,一時(shí)接受不完(看不過(guò)來(lái))。形容口吃。形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。比喻變換動(dòng)蕩的局勢(shì).1、看看文章里主要寫(xiě)了哪幾件事。2、這幾件事表現(xiàn)了作者怎樣的生活經(jīng)歷？表達(dá)了作者怎樣的感情？1、寫(xiě)了三件事：1）莎莉文老師教“我”認(rèn)識(shí)具體事物（doll、water、cup等）；2）莎莉文老師教我走進(jìn)大自然（慈愛(ài)可親、危險(xiǎn)恐怖等）；3）莎莉文老師教我認(rèn)識(shí)“愛(ài)”這種抽象事物。感知內(nèi)容 2、這幾件事表現(xiàn)了作者求知的

5、熱望，以及艱辛而愉快的生活經(jīng)歷，更表達(dá)了作者對(duì)莎莉文老師無(wú)比的敬愛(ài)和感激，這種感情在假如給我三天光明中表達(dá)的更加明確。1、關(guān)于“愛(ài)”的教育：莎莉文老師是怎樣教我認(rèn)識(shí)“愛(ài)”的？問(wèn)題探討愛(ài)是什么？愛(ài)在這里。（指著心）愛(ài)就是花的香味嗎？不是。愛(ài)是不是太陽(yáng)？是太陽(yáng)嗎？愛(ài)是不是太陽(yáng)？愛(ài)有點(diǎn)兒像太陽(yáng)沒(méi)出來(lái)以前天空中的云彩。你摸不到云彩，但你能感覺(jué)到雨水。你也知道，在經(jīng)過(guò)一天酷熱日曬之后，要是花和大地能得到雨水會(huì)是多么高興呀！愛(ài)也是摸不著的，但你卻能感到她帶來(lái)的甜蜜。沒(méi)有愛(ài)，你就不快活，也不想玩了。問(wèn)題探討海倫再塑生命成功的因素。安妮莎莉文: 了解兒童心理 講究教育方式 教學(xué)循序漸進(jìn) 善于啟發(fā)引導(dǎo) 熱愛(ài)教育對(duì)象海倫凱勒:勇敢、堅(jiān)強(qiáng),聰明、好學(xué)，有旺盛的求知欲,情感豐富，悟性高。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)對(duì)“再塑生命”的理解。 意指“重新塑造生命、重新獲得生命”。 這里指海倫的生命希望和熱誠(chéng)在安妮老師的教育下被喚醒，使她從寂靜又黑暗的孤獨(dú)世界回到了光明和快樂(lè)之中。問(wèn)題探討試列舉古今中外那些付出艱辛努力而成功的殘疾人的事跡： A、奧斯特洛夫斯寫(xiě)鋼鐵是怎樣煉成的;B、貝多芬譜寫(xiě)命運(yùn)交響曲； C、民間藝人阿炳奏響二泉映月；D、美國(guó)連任三屆的總統(tǒng)、二次大戰(zhàn)英雄羅斯福從小患小兒麻痹癥E、張海迪自學(xué)成才； F、孫臏?zhǔn)苣?/p>