職工師德總結(jié)666(辦公室)

1、實(shí)用匯總報(bào)告我?guī)煹聟R總報(bào)告師以德為先，學(xué)高為師身正為范。教師的師德水準(zhǔn)直接影響學(xué)生的健康發(fā)展。師德固然有可歌可泣的案例，但更多的卻是普通的、具體的、瑣碎的小事。在無數(shù)平凡的日子里，許許多多的一線教師忠其一生，我作為其中的一員感到非常高興。我是一名普通教師，歲，本科學(xué)歷。自畢業(yè)至今一直扎根在學(xué)校，連年擔(dān)任班主任和語文教學(xué)工作，在教育教學(xué)之中，我勤勤懇懇、愛崗敬業(yè)、潛心鉆研、大膽創(chuàng)新。有付出就有收獲，我所教的成績不僅優(yōu)秀，而且所擔(dān)的班級也常常卓聲有色。成績的取得包含著工作的艱辛，但更使我享受到了成功的喜悅。愛是師德的核心精髓，蘇霍姆林斯基說過：“愛，首先意味著奉獻(xiàn)，意味著把自己心靈的力量獻(xiàn)給所愛的

2、人，為所愛的人創(chuàng)造幸福。”我既然選擇了教學(xué)，我就會(huì)毫不猶豫地把我的愛奉獻(xiàn)給我的事業(yè)。我所在的學(xué)校，同學(xué)們大多來自農(nóng)村，屬于半寄宿式學(xué)校。孩子們年齡較小，脫離家庭溫暖，遇事自然孤獨(dú)無助，渴望得到老師的愛撫。作為班主任的我，對學(xué)生生活、學(xué)習(xí)百般呵護(hù)，視如子女。我常引導(dǎo)同學(xué)們把班級當(dāng)作家庭，把老師視為父母，把同學(xué)看作兄妹。開學(xué)初，我把每位同學(xué)的生日記下來，送不同的生日禮物讓他們體驗(yàn)，感受班級的溫暖。并且，似乎成了一個(gè)習(xí)慣，每天早晨和三餐后，如果不進(jìn)教室，看看學(xué)生到齊了沒有，我就像缺樣?xùn)|西。晚上，我會(huì)按時(shí)查寢，遇到天氣突變，我都會(huì)在夜晚準(zhǔn)時(shí)告訴他們第二天穿什么衣服合適。愛心又是具體的，我常付之于行動(dòng)。

3、去年班內(nèi)有一個(gè)叫小越的同學(xué),他的父親去世,母親改嫁了,他跟隨七十多歲的爺爺一起生實(shí)用匯總報(bào)告活,家里生活很拮據(jù),沒錢時(shí),每日只吃一頓飯充饑。得知這個(gè)情況,我拿出一部分錢給他充當(dāng)生活費(fèi)，并多次喊他到自己家里做客，冬季到來，我把我愛人的衣服拿給他穿。在我的愛心扶持下，他的學(xué)習(xí)更加刻苦，成績也日益提高?？傊瑢W(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心。家長感激，學(xué)生感動(dòng)，我也有說不出的高興。我不僅愛學(xué)生，而且也尊重他們的人格。對學(xué)習(xí)品德相對較差的學(xué)生從不歧視，我不遺余力，時(shí)常對他們進(jìn)行思想教育，如定時(shí)出教育版報(bào)、手抄報(bào)、班會(huì)、座談會(huì)，并每周都進(jìn)行匿名揭發(fā)檢舉，多方面了解學(xué)生的動(dòng)向，一旦發(fā)現(xiàn)有不良苗

4、頭，就及時(shí)做思想工作。有時(shí)也會(huì)碰見一些頑固不化的學(xué)生，家長頭痛，老師更是直搖頭，大多班主任的做法就是請家長把學(xué)生帶回家好好反省或是保住他們不出大事。我認(rèn)為，轉(zhuǎn)化學(xué)生的思想關(guān)健在于對學(xué)生做到了人格上的尊重、情感上的理解。奉獻(xiàn)是師德的核心部分?！盀榱撕⒆拥囊磺?，為了一切的孩子”是我從事教育教學(xué)工作所追求的目標(biāo)。我問心無愧地說：我是一名好老師，一名忠誠的工作者，這一切都源于我愛我的事業(yè)，我無愧于自己的選擇。團(tuán)結(jié)協(xié)作也是師德不可缺少的一部分。生活中，我謙虛謹(jǐn)慎，從不背后道別人長短，我慷慨大度，從不因小事而斤斤計(jì)較，我熱情待人，竭力幫助周圍的老師。作為班主任的我，開學(xué)初，每次制定班級工作計(jì)劃，我都誠懇地

5、征求有關(guān)教師的意見。我還向?qū)W生介紹任課老師的基本狀況，如性格、愛好、特長、教育教學(xué)方面的業(yè)績等，以博得學(xué)生對任課老師的尊敬和信任，使他們尊其師而信其教。當(dāng)任課教師在工作中遇到困難和問題時(shí)，我都會(huì)熱情提供幫助。我時(shí)常找家長座談，認(rèn)真了解學(xué)生在家的情況，并把學(xué)生在校實(shí)用匯總報(bào)告的實(shí)際情況反饋給家長，爭取做到互通有無。我不僅得到了家長的信任，也取得了良好的效果。古人云：吾生也有涯，而學(xué)也無涯。在這個(gè)信息爆炸，文化多元化的時(shí)代，不學(xué)習(xí)則無以生存。所以，我平時(shí)博覽群書，并把有啟發(fā)，有價(jià)值的內(nèi)容記下來。我不僅積極學(xué)習(xí)課本上的理論，還樂于向有經(jīng)驗(yàn)的同行進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)和借鑒。我還時(shí)刻進(jìn)行深入反思，每處理一件事，我就要問自己：這樣做學(xué)生會(huì)滿意嗎？我把工作中遇到的各種情況以日記的方式記錄下來，積累屬于自己的經(jīng)驗(yàn)。我時(shí)常想，只有老師用心，學(xué)生才會(huì)有專心揚(yáng)帆，才能成功到達(dá)勝利的彼岸。老師的生活，就像一個(gè)五味瓶充滿了酸甜苦辣。但是，在與孩子們真心交