人教版《世紀(jì)的科學(xué)偉人愛因斯坦》完美版1課件

1、“全世界科學(xué)家一致公認(rèn):他的天才思想帶來了一系列令人炫目的技術(shù)革新，100年間的變化超過了過去2000年的總和。計算機、人造衛(wèi)星、通訊技術(shù)、激光、電視和原子能，無一不與他所揭示的理論有關(guān)?！崩钫馈皭垡蛩固埂?無處不在 人教版世紀(jì)的科學(xué)偉人愛因斯坦PPT完美版1人教版世紀(jì)的科學(xué)偉人愛因斯坦PPT完美版1第1頁，共27頁。第5課 20世紀(jì)科學(xué)偉人愛因斯坦（現(xiàn)代物理學(xué)的開創(chuàng)者和奠基人）加試要求 1.愛因斯坦的成長歷程、主要科學(xué)成就及其對人類社會發(fā)展的重大貢獻b2.愛因斯坦勇于進行科學(xué)創(chuàng)新的精神c 第2頁，共27頁。一、成長歷程 1.1879年出生于德國小鎮(zhèn)烏爾姆的一個猶太人家庭。2.1895年到瑞

2、士，1896年考入瑞士蘇黎世聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)師范系理論物理專業(yè)學(xué)習(xí)，1900年畢業(yè)。3.19021909年在瑞士伯爾尼專利局任技術(shù)員，1905年創(chuàng)立狹義相對論。加入瑞士國4.1913年任柏林大學(xué)教授。5.1916年創(chuàng)立廣義相對論。6.1933年10月遷居美國，1940年加入美國國籍. 7.1955年逝世于美國普林斯頓。（18791955） 著名理論物理學(xué)家，相對論的創(chuàng)立者，1921年諾貝爾物理學(xué)獎獲得者.(量子力學(xué)-光電效應(yīng))第3頁，共27頁。兒時中學(xué)大學(xué)少講話，獨立思考，尋根究底愛問問題，探究 精神不受歡迎，被趕出校門瑞士蘇黎士聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)，主修數(shù)學(xué)和物理，如饑似渴，打下基礎(chǔ)成長歷程第4頁，共2

3、7頁。 1、積極、自主地學(xué)習(xí)，對一個人的成長是十分有利的。2、君子之學(xué)必好問。學(xué)習(xí)應(yīng)該勤學(xué)好問、好獨立思考。3、人應(yīng)該自信自尊自強，不自卑自暴自棄。各抒已見：了解了愛因斯坦的成長經(jīng)歷，你從中得到的最大的感觸是什么？第5頁，共27頁。二、愛因斯坦的科學(xué)成就1、狹義相對論的提出時間：1905年標(biāo)志：論物體的電動力學(xué)基本原理：相對性；光速不變意義:改變了牛頓力學(xué)的時空觀念，揭示了物質(zhì)和能量的相當(dāng)性，為原子能的利用奠定了理論基礎(chǔ)，是近代物理學(xué)領(lǐng)域的一次偉大革命。第6頁，共27頁。2、廣義相對論標(biāo)志-1916年廣義相對論的基礎(chǔ)基本原理：等效原理；廣義相對性意義：改變了人們對宇宙的認(rèn)識，在廣義相對論的指引

4、下，天體和宇宙演化的觀測研究及理論探討前所未有地蓬勃開展起來。愛因斯坦相對論的創(chuàng)立是不是意味著牛頓力學(xué)的消亡？牛頓力學(xué)研究的是宏觀下物體低速運動的狀態(tài)；愛因斯坦相對論研究的是微觀世界下物體高速運動的狀態(tài)。所以相對論是經(jīng)典力學(xué)的修正和補充第7頁，共27頁。經(jīng)典物理學(xué)現(xiàn)代物理學(xué)領(lǐng)域成果代表宏觀、低速 微觀、高速 經(jīng)典物理學(xué)相對論、量子力學(xué)（兩大支柱）牛頓愛因斯坦、普朗克相對論是對經(jīng)典力學(xué)的補充和發(fā)展愛因斯坦相對論的提出是不是完全否定了牛頓的經(jīng)典力學(xué)呢？第8頁，共27頁。意義：解釋了光電效應(yīng)問題； 他的研究推動了量子力學(xué)的發(fā)展。3、1905年，提出 光量子假說4、在宇宙學(xué)、統(tǒng)一場論等物理學(xué)其他領(lǐng)域意

5、義： 引發(fā)了傳統(tǒng)物理學(xué)的偉大革命和人類自然科學(xué)的一次革命。 改變了人們對宇宙的認(rèn)識，其影響還滲透到人文社會科學(xué)領(lǐng)域，是人類思想發(fā)展史上的一次根本性變革。第9頁，共27頁。得益于愛因斯坦理論的重大發(fā)明 （1）太陽能電池、防盜報警器和照相機的 測光表都是以光電效應(yīng)為基礎(chǔ)的；（2）核電站提供的電力； （3）全球定位系統(tǒng)之所以能將物體的位置精 確到米，正是根據(jù)愛因斯坦的相對論對 地球衛(wèi)星發(fā)生的信號進行了修正 （4）愛因斯坦1916至1917年對光子的研究為 人類40年后發(fā)現(xiàn)激光奠定了基礎(chǔ)。目前激 光廣泛應(yīng)用于從DVD到激光打印機的多種 產(chǎn)品。第10頁，共27頁。 由于相對論的觀點與人們的日常經(jīng)驗不太一

6、致，甚至有著尖銳的沖突，相對論從一開始就受到包括一些科學(xué)家在內(nèi)的很多人的反對。1921年愛因斯坦獲得了諾貝爾獎，當(dāng)時不少德國的諾貝爾獎獲得者威脅說，如果給相對論授獎，他們就要退回已獲得的獎?wù)?，結(jié)果評選委員會只好讓愛因斯坦作為光電效應(yīng)理論的建立者得獎，相對論始終沒有獲得諾貝爾獎。但相對論在物理學(xué)上卻非常合理且為實驗所證實。想一想:上述現(xiàn)象說明了什么問題?給我們什么啟發(fā)?說明：象許多事物一樣，科學(xué)的發(fā)展道路也并非一帆風(fēng)順，往往會遇到很多阻力。啟示：要敢于懷疑常識，勇于創(chuàng)新，因為即使生活中習(xí)以為常、看起來無懈可擊的規(guī)律也可能是不科學(xué)的。第11頁，共27頁。為什么愛因斯坦能有這么偉大的成就？他是天才嗎

7、？材料一：我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追問問題罷了。智慧并不產(chǎn)生于學(xué)歷，而是來自對于知識的終身不懈的追求。 材料二：AXYZ，A是成功，X是努力工作，Y是懂得休息，E是少說廢話成功艱苦的勞動正確的方法少談空話。愛因斯坦 從以上材料中我們感受到愛因斯坦哪些科學(xué)精神？“書讀得太多，而腦筋用得太少的人，都會落入懶得思考的習(xí)慣?！?愛因斯坦 “不是我聰明，只是我和問題周旋得比較久?！?愛因斯坦勤奮好學(xué)、善于思考；熱愛科學(xué)、腳踏實地挑戰(zhàn)權(quán)威、勇于創(chuàng)新；毫不動搖、追求真理第12頁，共27頁。原因？客觀：主觀：第二次科技革命推動了生產(chǎn)力的發(fā)展：前人的研究成果大膽質(zhì)疑、不懈探索等第13頁，共27頁

8、。 愛因斯坦生活的時代曾經(jīng)歷了人類歷史上最為空前的兩次世界大戰(zhàn)，他沒有因為埋頭于科學(xué)研究而把自己置身于社會之外，而是一直關(guān)心著人類的和平與進步，并為之頑強勇敢地戰(zhàn)斗。 閱讀課文：列舉愛因斯坦為維護世界和平所作的貢獻？“愛因斯坦不僅是一個偉大的科學(xué)家，還是一位具有正義感的社會活動家?！钡?4頁，共27頁。一戰(zhàn)期間：愛因斯坦在一份僅有4人參加的反戰(zhàn)宣言上簽字一戰(zhàn)后，積極致力于恢復(fù)各國人民的相互諒解30年代，反對法西斯，呼吁各國人民為和平而斗爭二戰(zhàn)期間，上書羅斯福，建議搶在德國之前研制原子彈致力于防止核戰(zhàn)爭，領(lǐng)導(dǎo)組織“原子科學(xué)家非常委員會”，出刊原子科學(xué)家公報三、為人類和平進步而斗爭全人類命運的關(guān)注

9、者 第15頁，共27頁。關(guān)注中國命運20世紀(jì)20年代，愛因斯坦訪問美國和日本曾兩次途經(jīng)上海，目睹身處水深火熱之中的中國人民，愛因斯坦深感同情和不平，認(rèn)為“這是一個勤勞的，在奴役下呻吟的，但卻是頑強的民族”。 1931年，日軍侵占中國東北三省，愛因斯坦一再向全世界各國呼吁，對日本采取嚴(yán)厲的經(jīng)濟制裁； 1937年，為聲援主張抗日的“七君子”，愛因斯坦曾聯(lián)合羅素等英美知識文化界知名人士表示聲援 -許良英回憶第16頁，共27頁。拉小提琴的愛因斯坦(1941年)音樂成為了終身的第二職業(yè)第17頁，共27頁。“只有獻身于社會，才能找到那實際上是短暫而有風(fēng)險的生命意義?！薄拔颐刻焐习俅翁嵝炎约?，我的精神生活和

10、物質(zhì)生活，卻依靠著別人的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報償我們領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著的東西”“一個人價值，應(yīng)該看他貢獻什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么” “安逸和幸福，對我來說從來不是目的。我將這些倫理基礎(chǔ)為豬倌的理想”凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不可信任的。 從以上材料中我們能感受到愛因斯坦有哪些崇高的人生品格？第18頁，共27頁。最偉大的科學(xué)家的風(fēng)格 淡泊名利簡樸無華的生活 很節(jié)儉的人 很珍惜時間 不擺架子 樂于奉獻精神，對社會有崇高的責(zé)任感，歷史使命感熱愛生活，摯愛全人類第19頁，共27頁。愛因斯坦的逝世與葬禮： 1955年4月18日愛因斯坦病逝于普林斯頓。遵照他的遺囑，不發(fā)

11、訃造，不舉行公開葬禮，不建墳?zāi)梗涣⒓o(jì)念碑?；鸹瘯r按照他的書面遺囑：免除所有花卉布置以及所有音樂典禮。骨灰撒在永遠對人保密的地方，為的是不使任何地方成為圣地。遺囑執(zhí)行者用歌德悼念席勒的詩結(jié)束了那樸素的葬禮： 我們?nèi)极@益不淺， 全世界都感謝他的教誨； 那專屬他個人的東西， 早已傳遍廣大人群。 他像行將隕滅的彗星， 光華四射， 把無限的光芒同他的光芒永相連結(jié)。愛因斯坦宣誓加入美國國籍 討論：如何評價愛因斯坦？第20頁，共27頁?？茖W(xué)家物理學(xué)貢獻相對論，改變了牛頓力學(xué)的絕對的靜止的時空觀念，揭露的物質(zhì)合能量的相當(dāng)性，為原子能的利用奠定了理論基礎(chǔ)，是近代物理學(xué)領(lǐng)域 的一次革命。光量子假說，解決了經(jīng)典

12、物理學(xué)無法解釋的光電效應(yīng)問題，推動了量子力學(xué)的發(fā)展。社會活動家為人類和平進步而斗爭社會責(zé)任感，歷史使命感，無私奉獻精神科學(xué)精神第21頁，共27頁。愛因斯坦的大腦有何不同? 愛因斯坦的主治醫(yī)生托馬斯哈維博士認(rèn)為如此偉大的大腦，應(yīng)該進行研究，所以他便把愛因斯坦的大腦保留了下來。最新結(jié)論是： 哈維曾首次接受美國國家地理頻道專訪，徹底曝光整個事件的絕對內(nèi)幕。如今91歲高齡的哈維稱，為了方便研究，他竟將愛因斯坦大腦切成了240塊！ 首先是愛因斯坦大腦左右半球的頂下葉區(qū)域異常發(fā)達，比普通人的平均厚度多出一厘米，這造成愛因斯坦大腦寬度超過普通人 15% 左右。 愛因斯坦大腦的另一顯著特征是其缺少常人大腦中的

13、一種皺溝。這使神經(jīng)元彼此間更容易建立起聯(lián)系，因而使思維更為活躍。 科學(xué)趣聞：第22頁，共27頁。討論:通過本單元的學(xué)習(xí)，你從這些科學(xué)家們的身上感受到了怎樣的共同品質(zhì)？你感觸最大的是什么？第23頁，共27頁。1、挑戰(zhàn)權(quán)威的創(chuàng)新精神：如而牛頓之前許多科學(xué)家如胡克、哈雷、惠更斯等人的科學(xué)研究已經(jīng)很接近萬有引力規(guī)律，但是，他們由于囿于傳統(tǒng)觀念，離真正的科學(xué)發(fā)現(xiàn)仍隔著一層關(guān)鍵的“窗戶紙”，牛頓則在“巨人的肩上”大膽創(chuàng)新，做出了輝煌的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，愛因斯坦則大膽否定了牛頓的絕對時空觀念，創(chuàng)立了相對論。討論:通過本單元的學(xué)習(xí)，你從這些科學(xué)家們的身上感受到了怎樣的共同品質(zhì)？你感觸最大的是什么？第24頁，共27頁。

14、2、正確的科研方法：獨立思考是科學(xué)創(chuàng)見的首要條件，是科學(xué)思維的必備品質(zhì)。重視實踐調(diào)查，考察（李四光），歸納總結(jié)（牛頓），理論分析（愛因斯坦），科學(xué)實驗以及實踐調(diào)查，科學(xué)實踐與理論研究相結(jié)合，是科學(xué)家基本的方法。堅持不懈勤奮探索。第25頁，共27頁。3、淡泊名利的人生態(tài)度，科學(xué)的價值觀。杰出科學(xué)家無一例外的生活簡樸，看輕物質(zhì)享受，淡泊名利，有自知之明，對自身價值有正確的認(rèn)識，有關(guān)注國家民族、全人類生存，興衰的強烈責(zé)任感，以工作為快樂，以成功為享受，如愛因斯坦的快樂主張就很有代表性。4、艱苦奮斗的精神。牛頓則終身未婚，把生命完全獻給了人類的科學(xué)事業(yè)。第26頁，共27頁。1、提問同學(xué)們，你們乘坐過火

15、車和輪船嗎？你們知道它們發(fā)明于什么時候？誰為它們的發(fā)明做出了重要貢獻？2、學(xué)生回答3、解答并導(dǎo)入新課這兩種重要交通工具誕生于第一次工業(yè)革命時期。那么，第一次工業(yè)革命最先發(fā)生在哪個國家？其間有哪些重要發(fā)明創(chuàng)造？工業(yè)革命給人類帶來了哪些影響？本節(jié)課我們一起探討。（板書課題，引入新課）第一部分：第一次工業(yè)革命設(shè)疑簡要解釋何為工業(yè)革命之后，提出“工業(yè)革命首先從英國開始的條件有哪些”這一問題，讓學(xué)生帶著問題閱讀該部分內(nèi)容，并勾畫重點。（板書問題）解惑從勞動力、資本、技術(shù)、市場等方面解答上一問題，引用共產(chǎn)黨宣言中的句加以輔助解釋。（分點板書答案）啟發(fā)勾畫課本提到的珍妮紡紗機、改良蒸汽機等發(fā)明創(chuàng)造，展示課前

16、準(zhǔn)備圖片，啟發(fā)學(xué)生思考工業(yè)革命時期的其他發(fā)明。設(shè)問工業(yè)革命最初從哪個產(chǎn)業(yè)興起以及興起原因。過渡到對工業(yè)革命概況的講解。解答學(xué)生回答產(chǎn)業(yè)，老師分析原因推演由棉紡織業(yè)的技術(shù)革新，推演出機器技術(shù)和交通運輸?shù)募夹g(shù)革新，講解工業(yè)革命概況。小結(jié)：機器生產(chǎn)代替手工勞動的工業(yè)革命以英國為中心，18世紀(jì)60年代珍妮紡紗機問世標(biāo)志工業(yè)革命開始，1885年瓦特蒸汽機問世大大推動了機器的普及和推廣，將人類推入“蒸汽時代”。 第二部分：第二次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命中的重大發(fā)明電的應(yīng)用1.閱讀教材，歸納第二次工業(yè)革命興起的條件和特點。(從政治、經(jīng)濟、自然科學(xué)等方面思考)提示：(1)政治上：通過資產(chǎn)階級革命和改革，資本主義制度在歐美進一步鞏固和擴大。(2)經(jīng)濟上：19世紀(jì)，隨著工業(yè)革命的展開，歐美主要資本主義國家的經(jīng)濟迅速發(fā)展。(3)自然科學(xué)：科學(xué)研究取得重大進步，為工業(yè)革命提供了理論基礎(chǔ)?？偨Y(jié)：第二次工業(yè)革命的特點是科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合。2.