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人教2003課標(biāo)版 高中語(yǔ)文 選修 第五單元第二課 鵬之徙于南冥看圖猜成語(yǔ)看圖猜成語(yǔ) 鵬之徙于南冥 1.用自己的話講述寓言故事，描繪大鵬形象。 2.文中除了鯤鵬，作者還寫(xiě)了哪些事物？他們分別受什么限制？文本解讀莊子認(rèn)為怎樣能做到不受外物限制？ 若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無(wú)窮者，彼且惡乎待哉？深入探究 日出而作，日入而息，逍遙于天地之間。 莊子讓王 不樂(lè)壽，不哀夭，不榮通，不丑窮，萬(wàn)物一府，死生同狀。 莊子天地深入探究莊子認(rèn)為怎樣能做到不受外物限制？ 至人無(wú)己，神人無(wú)功，圣人無(wú)名。深入探究文本解讀 拓展延伸課后作業(yè)莊子為什么要提出“心游”？深入探究莊子思想給我們的啟示 拓展延伸歷史天空人與自然高端訪談智慧人生莊子一部莊子，一言以蔽之，就是對(duì)人類(lèi)的憐憫！持竿不顧的你，引領(lǐng)世人內(nèi)心充盈；曳尾涂中的你，告訴眾生學(xué)會(huì)超越；選擇化蝶的你，帶領(lǐng)蒼生守衛(wèi)尊嚴(yán)！每一次閱讀，你都如清澈的秋水，滌洗我們的靈魂。每一次走近，你都如圣潔的藍(lán)蓮花，凈化我們的生命。你給世間每一個(gè)平凡的人一雙不平凡的翅膀！隔著千年的霧靄，我依稀看見(jiàn)你飄然而至，又飄然離去在歷史的風(fēng)塵中定格成縹緲的永恒！教師寄語(yǔ):推薦書(shū)目：南懷瑾莊子講記傅佩榮解讀莊子王 蒙莊子的享受于 丹莊子心得鮑鵬山莊子，在我們無(wú)路可走的時(shí)候課后作業(yè)九三閱兵抗日戰(zhàn)爭(zhēng) 拓展延伸“三有六無(wú)”周恩來(lái)“氫彈之父”于敏 拓展延伸最后一點(diǎn)

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