《今天我當(dāng)差》電視兒童節(jié)目策劃

1、今天我當(dāng)差電視兒童節(jié)目策劃山西盛世華強(qiáng)影視文化傳媒有限公司快樂是第一標(biāo)準(zhǔn)。我們從不奢望讓教育變得快樂 , 我們要做的是, 讓快樂變得有教育意義。一、欄目的背景據(jù) 1999年末全國(guó)人口統(tǒng)計(jì), 我國(guó) 0 至 14歲人口占全國(guó)人口總數(shù)的 25.4%,也就是說每 4 個(gè)人中就有一個(gè)少年兒童。調(diào)查顯示, 城市兒童每天看電視的時(shí)間平均為兩小時(shí) , 這說明電視已經(jīng)成為少兒日常生活中不可缺少的重要組成部分。雖然現(xiàn)在信息量越來(lái)越加大, 可以讓孩子們感興趣的事情越來(lái)越多 , 但是電視仍然是孩子們特別喜歡看的強(qiáng)勢(shì)媒體。很多的父母親希望子女成龍、成鳳, 但是教育卻成了一個(gè)很大的難題, 父母不是沒時(shí)間 , 就是對(duì)教育孩

2、子顯得力不存心。面對(duì)兒童電視市場(chǎng)的杯水車薪, 開通一個(gè)具有特色又能占據(jù)市場(chǎng)的兒童節(jié)目顯得至關(guān)重要。目前在我們播出的少兒節(jié)目中 , 真正受到孩子們歡迎的節(jié)目相對(duì)較少。少兒節(jié)目“成人化” , 重教育、輕娛樂 , 缺少“童趣、童味” , 缺乏兒童想看的新鮮事物、新鮮知識(shí)、趣味故事, 即使是有關(guān)少年兒童的報(bào)道、畫面, 往往也缺乏貼近性和針對(duì)性 , 常常顧此失彼。因此, 如何做出孩子們真正喜聞樂見的節(jié)目 , 如何還原少兒電視節(jié)目的“童趣、童真” , 真正做到讓孩子們愛看、想看、追著看, 這是我們一直為之努力的方向和目標(biāo)?？鞓烦砷L(zhǎng)是少兒的第一需求, 讓少兒快樂成長(zhǎng)是全社會(huì)的共同愿望。所以 , 我們的少兒電

3、視節(jié)目應(yīng)該將寓教于樂作為功能定位的最佳選擇。策劃分析現(xiàn)代社會(huì) , 大多家庭都是獨(dú)生子女, 由于家長(zhǎng)們多數(shù)都吃過苦, 因此 , 作為父母的他們都不愿意讓自己的孩子再過苦日子, 寧愿委屈自己 , 也要為孩子創(chuàng)造優(yōu)越的生活環(huán)境及條件, 表現(xiàn)出過于保護(hù)寵愛的教養(yǎng)態(tài)度, 這導(dǎo)致許多孩子從小就被嬌生慣養(yǎng)生長(zhǎng)在蜜罐中、溫室里的他們儼然家里的小皇帝、小公主, 自控能力、動(dòng)手能力和生活自理能力差 , 依賴性強(qiáng) , 往往容易眼高手低, 參加社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)也很少。這不僅害了一個(gè)孩子、一個(gè)家庭, 從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說, 更危及國(guó)家和民族的未來(lái)。其實(shí) , 孩子們的能力是有的 , 這些孩子大多思想活躍、個(gè)性突出 , 追求自然、自信

4、、自立, 但都被長(zhǎng)輩們小看或忽視了。只要給他們一個(gè)合適的舞臺(tái) , 并給予正確的引導(dǎo) , 他們完全有 能力較好地獨(dú)立完成一些事情。欄目宗旨關(guān)愛兒童成長(zhǎng) , 豐富童年記憶, 改變家長(zhǎng)觀點(diǎn) , 提高孩子能力。給孩子們提供接觸社會(huì)的機(jī)會(huì), 獨(dú)立思考 , 獨(dú)立辦事 , 在實(shí)踐中體驗(yàn)到身體力行的樂趣, 增強(qiáng)他們的自信心、增長(zhǎng)相關(guān)知識(shí) , 同時(shí)也讓家長(zhǎng)看到孩子們獨(dú)立自主的另一面, 在今后的生活中讓孩子多做一些力所能及的事情。二、節(jié)目名稱題目備選 : 今天我當(dāng)差 （ 家） 小眼看世界陽(yáng)光導(dǎo)航最初幻想寶貝計(jì)劃三、節(jié)目類型少兒娛樂類節(jié)目四、節(jié)目定位一檔集趣味性、知識(shí)性、參與性為一體 , 以孩童及其家長(zhǎng)、老師為主要

5、受眾群體的少兒電視節(jié)目 , 通過讓孩子獨(dú)立自主地完成現(xiàn)實(shí)生活中的一些小任務(wù), 給他們提供一個(gè)鍛煉自我能力、展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)。傳播對(duì)象6-12 歲充滿好奇心、好動(dòng)的年齡段兒童12-16 歲屬于叛逆期 , 樂于挑戰(zhàn)的思想懵懂的青春年齡段的青少年。欄目目標(biāo)1、現(xiàn)如今的孩子們大多數(shù)思想活躍, 個(gè)性突出 , 追求自然、自信、自立 , 時(shí)尚 ,不少家長(zhǎng)認(rèn)為自己的孩子自控能力差 , 依賴性強(qiáng) , 動(dòng)手能力差, 往往眼高手低等的優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì)。然而孩子也不理解家長(zhǎng), 會(huì)心里不服氣, 和家長(zhǎng)頂嘴, 甚至吵架。這幾乎是家家戶戶都會(huì)有的小插曲 , 我們就把這樣看似平常的一點(diǎn)搬上銀屏。2、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我的理想是當(dāng)一名這是

6、每個(gè)孩童時(shí)期都有的夢(mèng)想，或醫(yī)生或警察或老師, 我們會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想 , 和你夢(mèng)想的互換角色, 實(shí)現(xiàn)理想五、欄目?jī)?nèi)容本欄目它突破了以往孩子跟著主持人走的定格 , 完全由孩子做主 , 由孩子自編 自演 , 突破了為做節(jié)目而演的僵硬, 孩子就是節(jié)目的主人, 在這里他們同自己的父母、老師、各行各業(yè)的人角色互換, 讓孩子脫離父母過程中樹立自信, 培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)、組織能力以及動(dòng)手學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)。同時(shí)也可以使家長(zhǎng)更多的了解孩子、理解 孩子。主持人風(fēng)格設(shè)計(jì)一檔優(yōu)秀的電視節(jié)目 , 需要一個(gè)符合節(jié)目定位、具有個(gè)性魅力和獨(dú)到語(yǔ)言控制能力的主持人。作為一檔少兒節(jié)目 , 孩子們都希望其主持人能成為他們?cè)谕挄锌吹降娜宋?/p>

7、 , 善良、美麗、聰明、勇敢, 還有夸張的外型和可愛的舉止動(dòng)作。為此,少兒節(jié)目主持人應(yīng)具備良好的角色意識(shí)和較強(qiáng)的表現(xiàn)力。本欄目的主持人形象宜為大哥哥大姐姐類型, 形象健康 , 有童心 , 說話略帶有孩童氣息 , 給人以大小孩的感覺,有較強(qiáng)的親和力和溝通能力 , 活潑可愛卻不輕浮, 言語(yǔ)富有創(chuàng)意并且風(fēng)趣。與孩子們進(jìn)行交談 , 引導(dǎo)孩子們說自己的心里話, 有助于孩子與老師、家長(zhǎng)之間的溝通, 孩子變的更加懂事, 具有新、奇、特的視角。欄目表現(xiàn)形式設(shè)計(jì)每期節(jié)目拍攝前, 在省內(nèi)各市縣幼兒園和小學(xué)低年級(jí)進(jìn)行大規(guī)模的小主人公選拔活動(dòng)。也可接受社會(huì)的公開報(bào)名 , 然后進(jìn)行選拔。每期節(jié)目有兩位小朋友（ 根據(jù)具體

8、情況可以增加人數(shù)）, 各自獨(dú)立或合作完成相同任務(wù) , 之所以每期節(jié)目找兩個(gè)小朋友, 一是可以培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) , 爭(zhēng)取更好地完成任務(wù) , 二是可以使節(jié)目?jī)?nèi)容更加豐富 , 不至于單調(diào)空洞; 當(dāng)他們需分別完成任務(wù)時(shí),各派一名攝影師和主持人跟隨他們 , 而主持人除了給小主人公布置任務(wù)并對(duì)觀眾作相關(guān)解說外, 幾乎不干預(yù)小主人公的活動(dòng) , 只在必要的時(shí)候提供適當(dāng)?shù)膸椭徒ㄗh。欄目選題設(shè)計(jì)每次的任務(wù)選題應(yīng)該在孩子的能力范圍之內(nèi) , 或者適當(dāng)高一些, 他們要通過一定的努力才能完成, 使其完成后有一種成就感, 還應(yīng)該帶有一定的趣味性 , 任務(wù)根據(jù)小主人公的年齡大小具體安排。例如 :買禮物。在教師節(jié)、父親節(jié)、

9、母親節(jié)等節(jié)日或父母生日時(shí), 獨(dú)立進(jìn)商場(chǎng)或商店買禮物贈(zèng)老師和父母（ 經(jīng)費(fèi)由欄目組提供 ）, 培養(yǎng)感恩心理, 也可以增強(qiáng)對(duì)商品和貨幣的認(rèn)識(shí) ;小報(bào)童。由欄目組提供報(bào)紙, 沿街賣報(bào) , 體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和成功的喜悅 , 也可以克服害羞心理、增強(qiáng)與人交往溝通的能力 , 并將賣報(bào)所得捐獻(xiàn)給希望工程, 培養(yǎng)愛心 ;小小清潔工。與清潔工人一起清潔地面, 體驗(yàn)清潔工人的生活, 學(xué)會(huì)尊重他人的勞動(dòng)成果, 愛護(hù)生活環(huán)境;今天我當(dāng)家。整理房間 , 洗衣服 , 拖地板 , 做午飯等 , 體驗(yàn)父母的艱辛和不易 , 也鍛煉其自理能力 , 給父母一個(gè)驚喜。爸爸的接班人。讓孩子親身體驗(yàn)父親的工作, 了解家長(zhǎng)工作中的辛苦 , 更

10、進(jìn)一步與父母間加深理解, 明白父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩。為了保證節(jié)目數(shù)量, 選題可以系列化 , 例如上述已談及體驗(yàn)報(bào)童、清潔工的生活 , 還可以攝制諸如“小小教書郎”、“我是一個(gè)兵”等有關(guān)不同職業(yè)的節(jié)目。此外 , 也可以選拔一些小朋友給同齡人講小故事, 內(nèi)容包括體育活動(dòng)、異地風(fēng)情、小制作等。節(jié)目分兩部分;第一部分在室外跟蹤拍攝, 第二部分在室內(nèi)談話錄制。后期可進(jìn)行穿插編輯,以室外內(nèi)容為主, 拍攝地點(diǎn)應(yīng)該多樣化 , 根據(jù)每期節(jié)目選題的不同確定不同的拍攝地點(diǎn) , 事先和相關(guān)單位聯(lián)系好。在室內(nèi)演播室與家長(zhǎng)、老師、觀眾、嘉賓就孩子的行為、表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、分析, 與室外展開互動(dòng) , 在言談中體現(xiàn)出教育意義。由

11、欄目特邀專業(yè)的兒童心理專家與優(yōu)秀老師, 向家長(zhǎng)和觀眾介紹先進(jìn)的教育方法 , 宣傳科學(xué)的教育理念 , 讓孩子和家長(zhǎng)通過節(jié)目都可以享受快樂 , 明白道理 , 接受教育。例如 , 可根據(jù)當(dāng)前社會(huì)比較關(guān)注的孩子自理能力差的問題 , 設(shè)計(jì)相應(yīng)的節(jié)目環(huán)節(jié)設(shè)計(jì), 讓孩子獨(dú)立完成某項(xiàng)任務(wù), 對(duì)孩子表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、分析, 然后提出問題、解答問題 , 引導(dǎo)正確的教育理念。同時(shí), 特別要注意本節(jié)目寓教于樂的宗旨 , 孩子任務(wù)環(huán)節(jié)的設(shè)定要安全、有趣 , 保持節(jié)目輕松歡快的氣氛。流程設(shè)計(jì)片頭 （ 室內(nèi) ） 主持人出場(chǎng), 以短片形式簡(jiǎn)短地介紹小主人公的選拔過程（ 室外 ） 小主人公出場(chǎng) , 主持人布置任務(wù), 然后跟蹤拍攝

12、（ 室外 ） 小主人公完成任務(wù)后 , 發(fā)表實(shí)踐感言 , 談自己的心得體會(huì) （ 室內(nèi) ） 主持人作簡(jiǎn)短的點(diǎn)評(píng), 以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主 , 同時(shí)委婉地指出其不足 （ 室內(nèi) ） 主持人引導(dǎo)家長(zhǎng)、老師、嘉賓、觀眾就孩子表現(xiàn)展開討論 （ 室內(nèi) ） 將與節(jié)目相關(guān)的知識(shí)和注意事項(xiàng)以小板塊的形式教授給電視機(jī)前的廣大小觀眾; 片尾。欄目人員配置總制片人 1 人, 制片人 1 人, 節(jié)目策劃 2人, 統(tǒng)籌 1 人, 編導(dǎo) 4人,攝像 4人,制 作與片務(wù) 1 人 , 主持人 2 人 , 法律顧問 1 人 , 兒童心理咨詢師1 人。六、樣式和風(fēng)格欄目?jī)?nèi)容風(fēng)格設(shè)計(jì)少兒節(jié)目不同于成人節(jié)目 , 必須擺脫成人的影子, 以兒童本身

13、為主體, 在堅(jiān)持娛樂、教育、社會(huì)功能并重的同時(shí), 開發(fā)能刺激兒童興奮點(diǎn)的活動(dòng) , 吸引兒童的積極參與 , 倡導(dǎo)積極向上、勇于挑戰(zhàn)、樂于助人等健康樂觀的生活觀念。因此, 本欄目在內(nèi)容上應(yīng)貼近生活、貼近兒童, 注重趣味性和知識(shí)性 , 寓教于樂 , 與社會(huì)實(shí)踐緊密聯(lián)系親身體驗(yàn)型, 展現(xiàn)孩子獨(dú)立的一面, 也體現(xiàn)孩童的童真和童趣。欄目包裝風(fēng)格設(shè)計(jì)本欄目是一檔少兒節(jié)目 , 因此包裝上應(yīng)以少兒喜聞樂見的形式為主。欄目名稱應(yīng)以孩童稚嫩的字體書寫 , 給他們一種親切感; 欄目標(biāo)識(shí)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了 , 最好能與欄目名稱相結(jié)合, 體現(xiàn)欄目特點(diǎn) , 可以請(qǐng)專業(yè)人員制作, 也可以向社會(huì)征集, 特別是向廣大少年兒童征集; 主題

14、曲應(yīng)是活潑、輕快的基調(diào) , 反映孩子們渴望自由獨(dú)立、健康快樂成長(zhǎng)的心聲 ; 片頭、片尾以小朋友喜愛的動(dòng)畫為表現(xiàn)形式, 畫面色彩應(yīng)鮮艷、明麗、生動(dòng) , 可以以兩位主持人的形象塑造動(dòng)畫人物 ; 主持人身著卡通造型的服裝, 卡通造型與片頭、片尾的動(dòng)畫人物相一致。七、欄目推廣及宣傳1、節(jié)目開播前, 在各大型游樂場(chǎng)、大型商場(chǎng)、書店、公交車等場(chǎng)所做戶外廣告宣傳 ,在電視臺(tái)、電臺(tái)、報(bào)刊等媒體做欄目整體宣傳 , 讓人們對(duì)此欄目有一個(gè)初步、大概的了解。2、開播后 , 每周節(jié)目播出前在電視臺(tái)做預(yù)告片宣傳, 吸引小觀眾的眼球。3、開展一些特色活動(dòng), 如小主人公選拔（ 每期節(jié)目所必需的 ） 、主持人見面會(huì)、答題競(jìng)猜評(píng)選幸運(yùn)小觀眾等; 組織暑期夏令營(yíng) , 選拔一批小營(yíng)員去農(nóng)村體驗(yàn)生活, 親近大自然 , 吃住在農(nóng)民家, 與農(nóng)村同齡孩子交朋友, 幫助主人家做一些力所能及的活 , 親身體驗(yàn)盤中餐的來(lái)之不易