高三年級(jí)學(xué)生國(guó)旗下講話6篇

1、高三年級(jí)學(xué)生國(guó)旗下講話6篇 高三年級(jí)學(xué)生國(guó)旗下講話篇1 尊敬的老師們，同學(xué)們： 早上好今天，我演講的題目是有夢(mèng)想，更要有行動(dòng)。 人不能沒(méi)有夢(mèng)想，夢(mèng)想是美好的，但是如果夢(mèng)想不付諸現(xiàn)實(shí)，都只能是一個(gè)美好的幻影。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要我們付出很多努力、艱辛。 古語(yǔ)云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，它告訴我們?nèi)艘幸环N積極進(jìn)取、永不放棄的精神，高中學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們可能會(huì)面臨一些如學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)、紀(jì)律嚴(yán)格、知識(shí)更新、能力發(fā)展等新問(wèn)題，會(huì)產(chǎn)生一些如生活環(huán)境、師生磨合、期望與現(xiàn)實(shí)的落差等新的困惑。但是我希望同學(xué)們不論遇到多么痛苦的挫折，不論現(xiàn)實(shí)和理想有多大的距離，不論夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)有多么艱辛，永遠(yuǎn)不要放棄，永遠(yuǎn)不要讓父母、師

2、長(zhǎng)對(duì)你的殷切期望和你自己的美好理想落空。 你想成為什么樣的學(xué)生，你想要什么樣的人生，這是每個(gè)個(gè)體都無(wú)法回避的問(wèn)題，理想和追求決定著我們行動(dòng)的方向。記住，在這個(gè)世界上，你是獨(dú)一無(wú)二的，我們雖然無(wú)法復(fù)制他人，但是我們可以借鑒。即便是自己存在弱勢(shì)和不足，也可以試著揚(yáng)長(zhǎng)避短。當(dāng)然，理想是離不開(kāi)現(xiàn)實(shí)的，如果一意孤行，主觀臆測(cè)，那只能算作空想。如果你能清醒地認(rèn)識(shí)環(huán)境的變化，并且充分利用它所帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，那么你的夢(mèng)想離現(xiàn)實(shí)會(huì)更近一步。 如果說(shuō)擁有夢(mèng)想是一種智力，那么實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就是一種能力。只要你舍得付出，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)就是一步之遙。如果你想坐享其成，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)就相隔千里。雄心壯志固然重要，但更重要的還在于行動(dòng)

3、，在于行動(dòng)中沒(méi)有堅(jiān)韌的毅力，有沒(méi)有頑強(qiáng)的信念。因此，我們可以試著把目標(biāo)定在每一天。 在一個(gè)巨大的目標(biāo)面前，我們常常會(huì)因目標(biāo)的遙遠(yuǎn)和艱辛而感到氣餒，甚至懷疑自己的能力。而在一個(gè)小目標(biāo)面前，我們卻往往會(huì)充滿信心地去完成。所以我們要學(xué)會(huì)把手頭的學(xué)習(xí)當(dāng)作唯一重要的事情去做，全身心的投入，你只有做好了眼前的這些事情你才有可能實(shí)現(xiàn)今天的目標(biāo)，以至更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。追求夢(mèng)想的道路上沒(méi)有一蹴而就，只有腳踏實(shí)地。 在通往理想的道路上必然會(huì)遇到各種各樣的障礙，面對(duì)挫折，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。在坎坷中奔跑，在挫折中涅盤(pán)，累而不止歇，苦而不逃避。無(wú)論壓力多大、困難多少，我們都要試著堅(jiān)持自己最初的夢(mèng)想。 我們改變不了環(huán)境，但可以

4、改變自己;我們改變不了過(guò)去，但可以改變現(xiàn)在;我們不能預(yù)知明天，但可以把握今天。我要說(shuō)，有夢(mèng)想，更要有行動(dòng)。努力吧高三年級(jí)學(xué)生國(guó)旗下講話篇2 各位老師、同學(xué)們： 大家好今天是20-年6月2日-星期五，它意味著，對(duì)于我們高三年的同學(xué)來(lái)講，這一次升旗儀式是他們作為高中生涯參加的最后一次升旗儀式了：五天后他們就要奔赴高考的考場(chǎng)，去接受祖國(guó)的挑選，然后去到他們夢(mèng)想的地方，也是祖國(guó)需要的地方，去學(xué)習(xí)，去工作，去圓自己的人生之夢(mèng)今天我們?yōu)榧磳⒉饺敫呖伎紙?chǎng)的高三全體同學(xué)壯行，為他們助陣壯威!在此也提醒同學(xué)們面對(duì)高考： 首先，要沉著冷靜?，F(xiàn)在的高考，考的不再僅僅是知識(shí)的再現(xiàn)，而是全面考查考生的能力、素養(yǎng)和意志耐

5、力。因此，保持良好的心理狀態(tài)，輕松和沉著冷靜地解答問(wèn)題，才能思維活躍，思路暢通。心浮氣躁，難免亂了陣腳;沉著冷靜，才能應(yīng)對(duì)自如。 其次，要細(xì)心謹(jǐn)慎。細(xì)心能夠防止和糾正粗心大意造成的錯(cuò)誤，尤其是筆誤。做完試題要細(xì)心檢查，防止題目漏做。有些試題，粗看似曾相識(shí)，但細(xì)心檢查，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)，或所給的條件，或所提的要求已經(jīng)變化，如不細(xì)心推敲而匆忙作答，往往會(huì)因差之毫厘而謬以千里。所以說(shuō)，細(xì)心謹(jǐn)慎能防止你丟了不該丟的分?jǐn)?shù)。 第三，要先易后難。一份試卷，試題的安排，是會(huì)有梯度的，有的是基礎(chǔ)題，要保證這類題的得分;對(duì)于深難題目，要在時(shí)間和條件允許的前提下再去攻克。如果先把大量的時(shí)間和精力花在死摳難題上，將會(huì)得不償

6、失。 第四，把握好時(shí)間。在考場(chǎng)有限的時(shí)間里，要注意答題速度。合理安排解答時(shí)間。這要看題型、要求和分值，比如語(yǔ)文卷的作文、政史卷的論述題，要留給這些題恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間，因?yàn)樗鼈兎种递^高。 第五，要聯(lián)想推導(dǎo)?，F(xiàn)代的考試，特別注重能力和素質(zhì)的考查。要充分調(diào)動(dòng)自己的思維，發(fā)揮聯(lián)想和推導(dǎo)的能力，這樣才能由舊知推出新知，由單一達(dá)到多向。要善于換位思考，要注意推敲命題意圖，要重視將聯(lián)想所得的重要信息和材料形成高質(zhì)量的答案。要想在能力展示上勝人一籌，就要重視聯(lián)想和推理，發(fā)揮你出色的思維能力。 最后希望同學(xué)們充滿自信，更加堅(jiān)強(qiáng);沉著迎考，無(wú)畏面對(duì)坎坷和荊棘。我們堅(jiān)信：今年六月的碩果會(huì)更加飄香，今年六月的笑臉將更加燦爛

7、。真誠(chéng)地祝愿同學(xué)們高考創(chuàng)造佳績(jī)，獲得圓滿成功謝謝大家高三年級(jí)學(xué)生國(guó)旗下講話篇3 新的學(xué)期又開(kāi)始了，作為一名高三的學(xué)生我不禁要回憶過(guò)去，展望未來(lái)。如果把高中生活比作一本青春的小說(shuō)，那么這三年則分別代表了開(kāi)端，發(fā)展和高潮。 對(duì)于高一的新生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。昨天的輝煌已然過(guò)去，明天的榮耀還需要今天的奮斗去取得。良好的開(kāi)端是成功的一半，我們應(yīng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)還應(yīng)該注重品德的修養(yǎng)。譬如，做人誠(chéng)實(shí)，待人寬厚，學(xué)會(huì)包容，懂得理解。做一個(gè)身心健康的人。 回味高二，我發(fā)現(xiàn)這是有點(diǎn)尷尬的一年，相對(duì)于高一的緊張陌生，高二就從容多了;相對(duì)高三的匆匆忙忙，高二似乎沒(méi)有太大的壓力。這時(shí)

8、候，有些人不免就會(huì)松懈下來(lái)，松松散散地混日子，這正是高二大忌。試問(wèn)，沒(méi)有羅盤(pán)的船在浩瀚的大海上隨波逐流，何時(shí)才能到達(dá)目的地呢?只怕會(huì)迷失了方向，要是再倒霉一些遇上暴風(fēng)雨，那可真的要嗚呼哀哉了。所以，對(duì)于高二的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要及早確立自己的志向，明確自己努力的方向。同時(shí)我們還要注意培養(yǎng)正確的人生觀價(jià)值觀。因?yàn)橐粋€(gè)人的人生價(jià)值觀如何，就決定了他(她)是從哪個(gè)角度來(lái)看待問(wèn)題。如果這個(gè)角度是客觀而正確的，那么便有利于保持健康的心態(tài)，合理地調(diào)動(dòng)自身的資源，從而取得更好的發(fā)展。如果角度不正確，便有可能陷入驕傲自大，偏激執(zhí)拗或者怨天尤人的不良情緒當(dāng)中，而這些都是不利于我們成長(zhǎng)的。 至于我們高三學(xué)生，我想很多話都

9、是多余的，因?yàn)橹挥胁粩嗟仄床?，?jiān)持不懈，以飽滿的精神狀態(tài)去挑戰(zhàn)高三，挑戰(zhàn)自我，才能在最后收獲甜美的果實(shí)。但是，在通往成功的道路上，還會(huì)有許多的攔路虎和絆腳石，這時(shí)，我們就應(yīng)當(dāng)發(fā)揮不畏艱難的精神，勇敢地去面對(duì)困難，分析困難，進(jìn)而解決困難。只有這樣，我們才能朝著目標(biāo)不斷地前進(jìn)。 海倫 凱勒有這樣一句非常形象而生動(dòng)的話:“當(dāng)一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí),他將再也不會(huì)滿足于在地上爬.”正是有了遠(yuǎn)大的理想,正是有一種信念,她接受了生命的挑戰(zhàn),創(chuàng)造了生命的奇跡.她,盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué),并用生命的全部力量奔走呼告,建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福,被評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像.理想

10、和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗,走出死寂,理想和信念像巨大的羽翼,幫助她飛上云天. 從某種意義上說(shuō),人不是活在物質(zhì)世界里,而是活在精神世界里,活在理想與信念之中.對(duì)于人的生命而言,要存活,只要一碗飯,一杯水就可以了;但是要想活得精彩,就要有精神,就要有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念.理想信念使貧困的人變成富翁,使黑暗中的人看見(jiàn)光明,使絕境中的人看到希望,使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí). 下面我給大家講一個(gè)故事: 浩瀚的沙漠中,一支探險(xiǎn)隊(duì)在艱難地跋涉.頭頂驕陽(yáng)似火,烤得探險(xiǎn)隊(duì)員們口干舌燥,揮汗如雨.最糟糕的是,他們沒(méi)有水了.水就是他們賴以生存的信念,信念破滅了,一個(gè)個(gè)像塌了架,丟了魂,不約而同地將目光投向隊(duì)長(zhǎng).這

11、可怎么辦 隊(duì)長(zhǎng)從腰間取出一個(gè)水壺,兩手舉起來(lái),用力晃了晃,驚喜地喊道:“哦,我這里還有一壺水!但穿越沙漠前,誰(shuí)也不能喝.”沉甸甸的水壺從隊(duì)員們的手中依次傳遞,原來(lái)那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅(jiān)定的神色,一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著,一步一步地向前挪動(dòng).看著那水壺,他們抿抿干裂的嘴唇,陡然增添了力量. 終于,他們死里逃生,走出茫茫無(wú)垠的沙漠,大家喜極而泣之時(shí),久久凝視著那個(gè)給了他們信念支撐的水壺. 隊(duì)長(zhǎng)小心翼翼地?cái)Q開(kāi)水壺蓋,緩緩流出的卻是一縷縷沙子.他誠(chéng)摯地說(shuō):“只要心里有堅(jiān)定的信念,干枯的沙子有時(shí)也可以變成清冽的泉水.” 黑人領(lǐng)袖馬丁 路德金有句名言:“這個(gè)世界上,沒(méi)有人能夠使你倒下.如果

12、你自己的信念還站立著的話.”是的,即使在最困難的時(shí)候,也不要熄滅心中信念的火把. 同學(xué)們,不管你現(xiàn)在的成績(jī)?cè)趺礃?不管你現(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣,只要堅(jiān)定信念,超越自我,你就有了努力的方向,你就有了奮斗的目標(biāo),你就有了生活的動(dòng)力,你就有了成功的希望. 高三年級(jí)學(xué)生國(guó)旗下講話篇4 大家早上好!臺(tái)下的大多數(shù)人而言或許只初夏中平凡的一天然而這陽(yáng)光明媚的早晨全體高三學(xué)子來(lái)說(shuō)卻有著非凡的意義：這將最后一次站在操場(chǎng)上參加浦外的升旗儀式短暫的五天后就將與浦外告別在寢室留下最后的歡聲笑語(yǔ)在教室留下最后的瑯瑯書(shū)聲為高考做最后的沖刺 無(wú)數(shù)個(gè)“最后一次”的背后卻蘊(yùn)藏著在浦外兩千多個(gè)日日夜夜的點(diǎn)點(diǎn)滴滴零星的記憶由模糊而清晰七

13、年的荏苒光陰里曾經(jīng)弱不禁風(fēng)的臨時(shí)房如今已化為恢宏的教學(xué)樓曾經(jīng)瓦礫堆疊的建筑工地如今也已郁郁蔥蔥的美麗校園目睹了小賣(mài)部的興衰與校安工程的開(kāi)啟;也見(jiàn)證了新校奠基和學(xué)無(wú)數(shù)榮耀 伴浦外走過(guò)了她充滿朝氣的個(gè)十年看著她從呱呱墜地的嬰兒成長(zhǎng)為豆蔻年華的少年浦外伴度過(guò)了一生中最純真、最斑斕的時(shí)光見(jiàn)證了從一群稚嫩的孩子蛻變?yōu)榧磳⒉饺肷鐣?huì)的銳氣青年 從春日的爛漫櫻花到夏日的鳴蟲(chóng)飛蠅從每年深秋簌簌落下的銀杏葉到記憶里的那年冬天紛紛的白雪默默守護(hù)、陪伴七年的常青樹(shù)如今都了依戀的理由太多太多的回憶隱藏在校園的角角落落：籃球場(chǎng)上的吶喊助威、體育館里揮舞的熒光棒、三角鋼琴前流瀉的歌聲、操場(chǎng)上完美詮釋的名畫(huà)還有圣誕節(jié)時(shí)校園里

14、點(diǎn)點(diǎn)的溫馨彩燈每個(gè)人的記憶而總有些的人、的事會(huì)使校園里的某個(gè)地方、某種物品有著不一樣的意義或許那條曲徑通幽的小路或許夕陽(yáng)下一號(hào)樓的大臺(tái)階或許你教室里坐的位子七年的青春歲月有迷茫、有張狂、有甜蜜、又有苦澀當(dāng)你回頭想要抓住它的時(shí)候它已不知不覺(jué)從你的指縫間溜進(jìn)了校園里的每角落 也不會(huì)忘記十四歲生日時(shí)細(xì)雨中的兔子舞不會(huì)忘記夫子廟的商鋪和秦淮河的槳聲不會(huì)忘記蘭亭的竹筏和魯鎮(zhèn)的酒香不會(huì)忘記英國(guó)的小鎮(zhèn)風(fēng)情和初次踏上大洋彼岸的美國(guó)時(shí)那份興奮與好奇感謝浦外浦外為打開(kāi)了一扇走向社會(huì)的門(mén)和眺望世界的窗戶浦外為搭建了展現(xiàn)自我的舞臺(tái)浦外為了一方凈土讓成長(zhǎng)為真正的、完整的人 然而現(xiàn)實(shí)擺在眼前多余的留給去懷念試卷像雪片一樣

15、飛來(lái)志愿不放心要一改再改教室里的日光燈下一張張逐漸褪去幼稚的面孔安靜地書(shū)寫(xiě)著未來(lái)的期許但即使在巨大的下依然苦中作樂(lè)從體育書(shū)乒乓桌上揮灑的汗水到書(shū)間“書(shū)本羽毛球”中滿溢的樂(lè)趣從“最炫民族風(fēng)”的余音繞梁到精心摘錄的老師語(yǔ)錄讓漫漫征程中少了一份孤獨(dú)行路的艱辛多了一分同甘共苦的慰藉 段人生僅有一次的時(shí)光里陪伴著的僅浦外的一草一木、一枝一葉更有那些可愛(ài)的浦外人 感謝浦外的每一位好老師在高三的每日日夜夜與一同和朝陽(yáng)并肩、與夜幕同行默默耕耘付出忘不了您忍著病痛講書(shū)時(shí)微微緊鎖的眉頭忘不了您一周的勞累后略帶沙啞的嗓音忘不了您失望地批評(píng)時(shí)眼中的點(diǎn)點(diǎn)淚光也忘不了您看到的生日祝福后感動(dòng)的表情正有你們?nèi)缤切前愕囊I(lǐng)段

16、時(shí)光縱然漫長(zhǎng)而黑暗但依然能看見(jiàn)前方的熹微晨光 感謝為浦外默默奉獻(xiàn)著的每一位工作者感謝的生活老師、環(huán)衛(wèi)保潔和食堂的工作人員你們的關(guān)切和對(duì)生活上的照顧讓七年里健康成長(zhǎng);你們不辭辛勞地付出帶給整潔的校園環(huán)境為戰(zhàn)前的必需品鼓勵(lì)著打好高考杖也感謝浦外的學(xué)弟學(xué)妹們感謝你們對(duì)高三的在學(xué)校生活中所享受的種種“特權(quán)”的包容和理解也請(qǐng)珍惜你們?cè)谄滞獾拿恳环置恳幻?感謝現(xiàn)在站在身邊的、與走過(guò)七年光陰的同窗在七年中相伴成長(zhǎng)分享彼此生命中最美好的時(shí)光每一句熱情的問(wèn)候每燦爛的笑容每一次結(jié)伴出游的回憶心中最寶貴的財(cái)富感謝你們份“恰同學(xué)少年”的情誼讓七年變得充實(shí)而幸福 而如今切即將結(jié)束縱然心中有千萬(wàn)般不舍也只能闊步前行七年的

17、時(shí)光仍歷歷在目每美好的回憶當(dāng)中都藏著成長(zhǎng)的痕跡誰(shuí)說(shuō)這結(jié)束另開(kāi)始呢? 暫且里告一段落吧即將遠(yuǎn)行離開(kāi)浦外熟悉的地方七年的征途光榮的荊棘路帶著夢(mèng)想與期待一路走來(lái)如今回眸之間腳印漸大漸深,而那一路的荊棘竟然都變成了盛放的薔薇在高三這漫長(zhǎng)而又短暫的一年里曾有過(guò)迷惘、有過(guò)徘徊也曾有過(guò)不安、有過(guò)抱怨卻咬牙、奮力拼搏還有二十天的在每一天所積累的、所付出的、所執(zhí)著的終將迎來(lái)化繭成蝶的時(shí)刻在高考考場(chǎng)上化作壯麗的人生篇章前方有怎樣的挑戰(zhàn)在等著、有怎樣的需要去克服此時(shí)此刻有勇氣、有信心、量撐下去為的未來(lái)為母恩情也為這十二年青春的無(wú)怨無(wú)悔 路感謝有你里道一聲珍重再見(jiàn)并將最美好的祝福送給20-屆所有高三學(xué)子和浦外的明天謝

18、謝大家高三年級(jí)學(xué)生國(guó)旗下講話篇5 大家好，我是來(lái)自高三x班的x。很榮幸在此代表我班發(fā)表國(guó)旗下講話。 誠(chéng)實(shí)守信是我們聽(tīng)著長(zhǎng)大的話題。但是越是熟悉的東西，我們就要越時(shí)刻警醒自己。老師布置的作業(yè)，有一些并沒(méi)有檢查，那么你有做到按時(shí)完成嗎?當(dāng)家長(zhǎng)詢問(wèn)你的學(xué)習(xí)近況時(shí)，你有把真實(shí)的情況反饋嗎?當(dāng)你把計(jì)劃理想放在一邊，只顧眼前的玩樂(lè)時(shí)，是否有想過(guò)對(duì)得起自己此前的努力和未來(lái)的藍(lán)圖嗎? 我們都已經(jīng)長(zhǎng)大了，我相信我們每個(gè)人都有能夠自主的能力。既然我們對(duì)于未來(lái)許下美好的承諾，那么我們就應(yīng)該用自己的力量去守護(hù)這份美好。 也正如大家所知的那樣，過(guò)不了幾天，我們就會(huì)迎來(lái)我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的期中考。 誠(chéng)然，考試是學(xué)生最頭疼的事

19、情之一。在一個(gè)封閉的考場(chǎng)里坐上一兩個(gè)鐘頭，四面八面的試卷寫(xiě)下來(lái)免不了腰酸腿疼，頭昏腦漲，只想丟下筆逃之夭夭。但是我們也必須知道，考試是對(duì)于一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)漏洞最好的挖掘。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有一道題目涉及并不清晰的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，你應(yīng)該慶幸，還好這次不是高考。 我說(shuō)這些，是想證明平時(shí)的考試于我們來(lái)說(shuō)并不是決定性的。因此，有一個(gè)真實(shí)的分?jǐn)?shù)讓任課老師對(duì)你加深了解，幫助你提高是非常重要的事。 小明和小剛是同班同學(xué)。小明膽子大，打小抄，考得很好，他很開(kāi)心。小明視力好，看了別人幾道題目，考得很好，他很開(kāi)心。甚至小明他長(zhǎng)得很帥，人脈廣，和邊上的同學(xué)傳紙條，考得很好，他很開(kāi)心。而小明的任課老師并不知情，覺(jué)得小明成績(jī)不錯(cuò)，他也很開(kāi)

20、心。但是小明到了高考考場(chǎng)上，老師看的嚴(yán)，沒(méi)辦法打小抄，戴上眼鏡也看不見(jiàn)別人在寫(xiě)什么，再帥的臉蛋這時(shí)候也派不上用場(chǎng)。于是小明看著一道道熟悉的題目，卻寫(xiě)不下哪怕一個(gè)字。 回頭來(lái)說(shuō)說(shuō)小剛。小剛?cè)四乩蠈?shí)巴交。膽子小，人也不帥，甚至底子也不好。于是他第一次考試沒(méi)一門(mén)及格，被老師列為重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，每天下課都被拉去講題目。小剛?cè)找骨趯W(xué)苦練，腳踏實(shí)地，時(shí)刻把誠(chéng)實(shí)守信放在心中。于是小剛的成績(jī)突飛猛進(jìn)。 高考結(jié)束一放榜。小明沒(méi)再?gòu)?fù)讀，去了學(xué)校邊上的工地搬磚。小剛則成了一匹黑馬，直奔清華北大。 好了，我的故事和我的演講都已經(jīng)結(jié)束了。想必每個(gè)同學(xué)的心里都已經(jīng)有數(shù)了，是成為小明還是小剛，就看你們自己了。 謝謝大家。 高三年級(jí)學(xué)生國(guó)旗下講話篇6 尊敬的老師、同學(xué)們： 下午好又是一年春草綠，我們已從容地跨過(guò)了20_新年的門(mén)檻。定格20_年，這一年幾多輝煌，幾多幸運(yùn)、幾多拼搏、又幾多艱辛，這都為我們阜中人風(fēng)雨兼程的生命苦旅上烙下了深深的底色。 今天，在這如此特別喜慶