部編版2022-2023學(xué)年廣西崇左市寧明縣八年級下學(xué)期語文期末調(diào)研模擬測試題（一）含答案

1、第PAGE 頁碼11頁/總NUMPAGES 總頁數(shù)11頁部編版2022-2023學(xué)年廣西崇左市寧明縣八年級下學(xué)期語文期末調(diào)研模擬測試題（一）（考試用時150分鐘 賦分120分）注意事項答題前，請認(rèn)真閱讀試卷和答題卡上的注意事項。2.作答時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3.作答選擇題時，請用2B鉛筆填涂；作答非選擇題時，用直徑0.5mm黑色字跡簽字筆書寫。4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（29分）（一）論述類文本閱讀。（6分）閱讀下面的文字，完成13題背書是寫作的基本功語文的學(xué)習(xí)方法固然很多，但我以為最基本的也是最簡單的辦法之一就是背書。一切知識都是以記憶為基礎(chǔ)

2、的。語文學(xué)習(xí)更是如此。要達(dá)到一般閱讀、書寫水平，你總得記住幾千個漢字要進(jìn)一步使文字自然、流暢、華麗、優(yōu)美，你就得記住許多精詞妙句如要再進(jìn)一步使文章嚴(yán)謹(jǐn)、生動、清晰、新奇，你就得記住許多體式、結(jié)構(gòu)。正像跳舞要掌握基本舞步一樣，只有肚子里滾瓜爛熟地裝上幾十篇范文，才能循規(guī)為圓，依據(jù)成方，進(jìn)而方圓自如，為其所用。至于文章內(nèi)容的深淺，風(fēng)格的高下，及其他方面的修養(yǎng)，又當(dāng)別論。人腦的生理規(guī)律是年輕時長于記憶，稍長時間長于理解，如果一切等理解之后再記便會“失之東隅”。因此有必要少時先背誦一些優(yōu)秀詩文，以后再慢慢加深理解。如普希金的詩歌，讓學(xué)生背誦。這種知識的積累方法，好比先貯存上許多干柴，以后一有火種，自然

3、會著。前不久，我在娘子關(guān)看瀑布，那飛泉后的半壁山上長滿青苔葛藤，密密麻麻，隨風(fēng)擺動。我觀察良久，總難對眼前景物加以描繪。猛然想起柳宗元小石潭記里“青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂”的描寫何其傳神!當(dāng)初對柳文只是記住了，理解得并不深，現(xiàn)在通過對生活的觀察、印證，便立即融會貫通。這有點像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。但是假如牛事先不吃進(jìn)草去。它閑臥在樹下，就是把自己的胃囊全翻出來，也是不會反芻出新養(yǎng)分的。 俗話說“巧婦難為無米之炊”。這文章之“炊”，就是由字、詞、句之“米”組成的。要使自己的語言準(zhǔn)確生動，便要有足夠的后備詞句來供選擇，這就要記、要背。比如那鳥的動作吧，小時作文只須一個“飛”字，就全部解

4、決。后來背的詩多了，腦子里記下許多“燕剪春風(fēng)、鷹擊長空、雁橫煙渚、鶯穿柳浪”等，以后再遇到寫鳥時，就很少以一“飛”字搪塞了?？涩F(xiàn)在也常遇到這種情況，那筆握在手里，卻晃來晃去，半晌落不下去，好象筆干得流不出墨一樣，其實是腦子里想不出恰當(dāng)?shù)脑~。這時就更恨當(dāng)初記得少了。強調(diào)背和記，絕不是限制創(chuàng)造，文學(xué)是繼承性很強的，只有記住了前人的東西，才可能進(jìn)一步創(chuàng)新。古代詩文中有許多名句都是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)之作。高明的文學(xué)家在熟讀前人文章的基礎(chǔ)上，不但能向前人借詞、借句，還能借氣、借勢，翻出新意。所以，我們應(yīng)該多記多背最新最美的詩文，好去提高語文的水平，到時也會壓倒古人的。（摘自梁衡雜文集九州出版社）1. 為什

5、么“背書是寫作的基本功”?下列理由不正確的一項是（ ）（2分）A.一切知識都是以記憶為基礎(chǔ)的。語文學(xué)習(xí)更是如此。B.背誦多少決定了你寫出的文章的內(nèi)容的深淺，風(fēng)格的高下。C.人腦的生理規(guī)律是年輕時長于記憶，稍長時間長于理解，如果一切等理解之后再記便會“失之東隅”。要使自己的語言準(zhǔn)確生動，便要有足夠的后備詞句來供選擇，這就要記、要背。2. 下面對文章的理解和分析不正確的一項是（）（2分）A.文章標(biāo)題即作者的觀點，開門見山，統(tǒng)領(lǐng)全篇，全文圍繞標(biāo)題展開說理，吸引讀者閱讀興趣。B.作者運用了比喻論證，將“干柴”比作背誦積累的知識，“火種”比作生活的啟發(fā)，“會著”比作對所積累知識的理解。C.強調(diào)背和記，絕

6、不是限制創(chuàng)造，文學(xué)是需要繼承性創(chuàng)新的，只要記住了前人的東西，就一定能不斷創(chuàng)新。D.“燕剪春風(fēng)”“鷹擊長空”“雁橫煙渚”“鶯穿柳浪”中的“剪”“擊”“橫”“穿”都表現(xiàn)了“飛”的意思。3. 閱讀本文后，你認(rèn)為下列做法與本文中心論點不相符的一項是（ ）（2分）A.要記住許多精詞妙句，寫作時，加以靈活運用。B.少時先背誦一些優(yōu)秀詩文，以后再慢慢加深理解。C.滾瓜爛熟地背上幾十篇范文，才能循規(guī)為圓，依據(jù)成方，進(jìn)而方圓自如，為我所用。D.課文后不要求背誦的篇目，就算精彩絕妙，也不用背誦，以免浪費時間。（二）實用類文本閱讀（7分）閱讀下面的文字，完成46題。材料一 有人會問，發(fā)射北斗衛(wèi)星與我何干其實，北斗衛(wèi)

7、星發(fā)射升空，讓北斗導(dǎo)航系統(tǒng)成為一個完整衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)，關(guān)乎每個人。或許當(dāng)我們仰望星空時，察之不覺，但這樣的生活場景共享單車定位，實時位置共享，監(jiān)測燃?xì)庑孤?，檢查井蓋排水，引導(dǎo)漁船駕駛，震中傳遞信息因北斗而讓人們更安全、更放心、更有保障。北斗，往大了說關(guān)乎一個國家的“信息命脈”，往小了說關(guān)系每個人的生活美好。蒼茫宇宙就在頭頂，只要有夢想、敢翱翔、善創(chuàng)造，就能在星空中織就一張不會迷失的“路網(wǎng)”。這張網(wǎng)是中國人締結(jié)的，卻是歸于全世界、全人類的。據(jù)不完全統(tǒng)計，目前世界上已有半數(shù)以上國家用上了北斗系統(tǒng)?？梢灶A(yù)想，隨著最后一顆衛(wèi)星升空，北斗的全球系統(tǒng)建成后，無論在世界哪個角落，只要有需要，北斗就能提供高質(zhì)量的服

8、務(wù)。正如北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)工程總設(shè)計師楊長風(fēng)所說，中國的北斗服務(wù)全球，造福人類，這是我們的一個期望。為了實現(xiàn)這個愿望，中國人的夢想埋藏了數(shù)千年而依舊讓人怦然心跳，中國科技人員改改以求數(shù)十年而仍舊創(chuàng)新不止。（選自仲田北斗“追”星，服務(wù)全球，造福人類!，“人民網(wǎng)”）材料二 這是中國建設(shè)航天強國的標(biāo)志性成果。航天強國有很多標(biāo)志，比如自主、穩(wěn)定、可靠的全球?qū)Ш较到y(tǒng)，比如自主建設(shè)和運行的空間站系統(tǒng)，比如成熟的月球探測、火星探測等深空探測能力。仰望星空，北斗璀璨。對中國而言，建成并開通世界一流的北斗三號全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，是一個重要的標(biāo)志性成就，具有里程碑意義。在其他領(lǐng)域，中國同樣成果可期?？臻g站方面，中國空

9、間站將于 2022年前后完成建造，成為人類新的“太空之家”。在月球探測領(lǐng)域，根據(jù)計劃，嫦娥五號月面取樣任務(wù)將于今年底前實施，中國月球探測有望取得新的重大成就?；鹦翘綔y方面，此時此刻，“天問一號”正在向火星進(jìn)發(fā)，志在完成繞、落、巡“三合一”壯舉。這是中國推進(jìn)科技創(chuàng)新的標(biāo)志性事件。作為世界上第四個建成的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，北斗三號在導(dǎo)航精度、授時精度、穩(wěn)定性、可靠性方面堪稱世界一流，特有的短報文絕技更是獨步天下?！氨倍贰币辉~，也成為世界流行語和新興產(chǎn)業(yè)熱詞之一?；蛟S是巧合，與中國古代“四大發(fā)明”之一的指南針一樣。“北斗”的重要使命之一就是滿足人類對方位信息的需求。在中國科技創(chuàng)新領(lǐng)域，指南針和“北斗”

10、分別是古代科技代表、現(xiàn)代科技集大成者。它們跨越千年時光，遙相輝映。（選自張保淑仰望星空北斗來人民日報海外版2020年8月1日）材料三 為他人“導(dǎo)航”，首先要知道自己的“路”怎么走。起步晚、底子薄，獨立建成世界一流衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，曾被西方國家認(rèn)為是不可能完成的任務(wù)。從創(chuàng)造性地提出“雙星定位”構(gòu)想、繪下“三步走”發(fā)展藍(lán)圖，到兩年多時間 18 箭 30星的高密度發(fā)射、完成全球組網(wǎng)，中國航天人讓不可能成為了可能。破解星載原子鐘、北斗國產(chǎn)芯片、星間鏈路等“不可能”，經(jīng)歷160余項核心關(guān)鍵技術(shù)和世界級難題的攻克、500余種器部件國產(chǎn)化研制的突破，閃耀著“混合式”星座、短報文通信等獨有的中國智慧火花，北斗衛(wèi)星

11、導(dǎo)航系統(tǒng)瞠出了一條獨立自主、創(chuàng)新超越的中國特色發(fā)展道路。中國的北斗是一流的北斗，也是世界的北斗，“中國愿同各國共享北斗系統(tǒng)建設(shè)發(fā)展成果，共促全球衛(wèi)星導(dǎo)航事業(yè)蓬勃發(fā)展”。目前，北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)與美國、俄羅斯、歐洲衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的兼容與互操作持續(xù)深化，可以讓全球用戶享受到多系統(tǒng)并用帶來的好處。全球已有120余個國家和地區(qū)使用北斗系統(tǒng)，中國北斗作為國家名片的形象持續(xù)深入人心。中國建設(shè)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)完全依靠自己的力量，建成之后卻主動向全世界開放。這種開放融合的胸懷和理念，讓北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的“朋友圈”越來越大，也將進(jìn)一步錘煉北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)服務(wù)全球的能力。（摘自余建斌中國的北斗世界的北斗，人民日報20

12、20年8月10日）4. 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項（ ）（2分）A.北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)關(guān)系到每個人的生活美好，因為它可以為全球提供服務(wù)，造福于人類。B.“混合式”星座、短報文通信都是北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)特有的絕技。C.北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)突破重重“不可能”，走出了一條合作開放、創(chuàng)新超越的中國特色發(fā)展道路。D.北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)跟美國、俄羅斯、歐洲衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)兼容與互操作持續(xù)深化，可以讓全球用戶多系統(tǒng)并用。5. 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（）（2分）A.材料一畫橫線句子里的三個短語“更安全”、“更放心”、“更有保障”可以互換位置，句子的意思不變。B.材料二畫線句提取句子的

13、主干是“北斗一流”。C.材料三畫線句運用列數(shù)字的說明方法，說明北斗導(dǎo)航系統(tǒng)性能穩(wěn)定，得到多數(shù)國家認(rèn)可。D.材料二說明的主要對象是中國建設(shè)航天強國的標(biāo)志性成果，不是北斗導(dǎo)航系統(tǒng)。6.請聯(lián)系三則材料，談?wù)勚袊ㄔO(shè)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)帶給你學(xué)習(xí)方面怎樣的思考（3分）（三）文學(xué)類文本閱讀（16分）閱讀下面的文字，完成79題。老發(fā)師李記發(fā)屋約14平方米，開在小鎮(zhèn)一大橋埃的引坡旁，局促而偏僻。店極簡陋，除了墻面留有刷過涂料的痕跡，地上鋪了瓷磚外，其他都“原汁原味”，看著跟主人一樣素樸。 店主姓李，人清瘦，白凈，目光如炬，講起話來柔聲細(xì)語，凸顯出蘇南人的秀雅溫儒，我給客人理發(fā)時總是略彎著腰，目不斜視，手拿捏梳子

14、、剪刀如魚游水中，操作起來若風(fēng)掠樹梢。那店就在我家馬路斜對面，我倚窗眺望，能依稀看到出入他店內(nèi)的綽約人影。已記不清持續(xù)多少年了，本人及我的家人，倘有需要，都會鉆進(jìn)他店里剪頭理發(fā)，一來路近、便捷，二則李師傅技術(shù)純熟，會因人塑型，三是服務(wù)細(xì)致周到。當(dāng)然，我不否認(rèn)自己青睞他的價格優(yōu)勢，普通人過日子，該省則省，自當(dāng)細(xì)水長流。孟春。午后。圍著雪白圍裙的我，坐在那張斑駁的理發(fā)椅上，他則不疾不徐地“咔嚓，咔嚓”給我修剪頭發(fā)。我見他生意不太忙，便乘隙與他攀談起來。十六歲那年，他剛讀完初中，便進(jìn)理發(fā)店拜師學(xué)藝。既是徒工，自然什么都得做，裝卸門板、生煤爐、洗頭、擰毛巾、掃地。好在他早有心理準(zhǔn)備，咬著牙，忍辱負(fù)重，

15、從最低賤的活干起。說是學(xué)徒，實則就是給師傅當(dāng)下手，師傅要忙營生，哪有辰光跟自己細(xì)說，僅偶爾粗略指點二三，能否消化領(lǐng)悟，全憑自我的造化。為早日獨當(dāng)一面，他發(fā)憨勁琢磨，在夜間拿雞毛撣子、掃帚當(dāng)模特，學(xué)造型，練刀法，一次被他媽瞥見，他等著挨罵，孰料母親居然沒責(zé)備自己。就這樣，他最終練就了能針對不同年齡、不同職業(yè)、不同頭型設(shè)計發(fā)型這手絕活。還掌握了掏耳朵、拔眼毛、剪鼻毛、捶背等技能。三年后，他滿師了，繼續(xù)留在店里工作。所不同的是，之前只管肚皮，而此時他每個月能領(lǐng)到十幾元薪水?？恐话鸭舻?，一柄梳子，他沒日沒夜地“咔嚓、咔嚓”，操天下頭等大事，做人間頂上功夫，愣是把清晨剪成了黃昏，將青蔥的自己打磨成了中

16、年、壯年雖說那會兒多做事并不多拿工錢，可自己渾身有力氣，不用也白費，故碰到來客總是笑臉相迎搶著干。仲秋某日晌午，店里來了位頭部畸形的客人，活本該挨到師兄做，可見師兄面露難色，他立馬上前解圖，先仔細(xì)端詳了一番，接著三下五除二，把那人的頭給打理好了。那年除夕，開門到打烊，他接連剪了十五個頭，一天站下來，兩條腿像注滿了鉛，僵硬得步履走樣，兩只手懸空不停動作，到夜里麻酸難忍，20世紀(jì)八九十年代，他的三個師兄弟、十六個徒弟嫌吃苦，又不掙錢，紛紛改了行，唯有他腦子不轉(zhuǎn)彎，固守著那份執(zhí)念，梳去了冬夏，剪開了春秋。辛辛苦苦熬到退休，本該享受清閑晚年了，孰料竟有多位熟客找上門請他剪發(fā)，盛情難卻，他便在自己的商住

17、房樓下，開了間理發(fā)店。沒租金，成本低，無壓力，再則，他有養(yǎng)老金，不靠賺錢過日子，便盡量在價格上讓利于民。百姓剃頭修發(fā)，只圖實惠，何況他功力深厚，技藝超群，聚攏了一大幫中老年顧客。但開店容易守店難。每天太陽剛躍出地平線，他就開門迎客，燒水，掃碎發(fā)，工具消毒，做好準(zhǔn)備。忙碌時，連喝口茶、吃碗飯的工夫都擠不出，硬撐著連續(xù)干到晚上七八點鐘，人的骨頭就像散了架，話都懶得說。不過看到有那么多回頭客信任他，他覺得流再多的汗、吃再大的苦也值了。有人曾給他算過一筆賬，按日均八人計，55年來，他剪的頭已逾15.8萬多人次，等同于給全鎮(zhèn)所有的人理過一次發(fā)。驚愕之余，他欣慰自己不枉此生。那日黃昏，剛從阿爾卑斯山旅行回

18、來的劉玉林神秘兮兮對他道，兄弟，快趁現(xiàn)在跑得動，挈帶家眷去外面見識見識繽紛的大千世界。他停住握在手里的梳子剪刀滿懷深情地說“你不曉得，店像樁，拴著我的心，我哪能舍得下客人喲! “啪!”這個退伍前一直戍守邊疆、堅守崗位的軍人劉玉林，向老發(fā)師敬了個標(biāo)準(zhǔn)的軍禮7. 下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）（2分）A.文章用了倒敘的順序，先總的概述老發(fā)師的特點，然后從十六歲寫起，敘述了老發(fā)師的一生平凡、簡單、樸素而又堅忍、敬業(yè)。B.文章第段從外貌、神態(tài)、語言和動作等幾個方面表現(xiàn)老發(fā)師的特點。C.第段把理發(fā)寫成是“操天下頭等大事，做人間頂上功夫”，這是以小見大，運用對比的表現(xiàn)手法。D

19、.文章第段在內(nèi)容上寫出了老發(fā)師對顧客和從事多年的理發(fā)行業(yè)的不舍和堅守。結(jié)構(gòu)上，推動故事情節(jié)的發(fā)展。8. 選文中哪些事造就了老發(fā)師的“技藝高超”（5分）9. 文章結(jié)尾退伍軍人劉玉林為什么向老發(fā)師敬了個“標(biāo)準(zhǔn)的軍禮”你是如何看待平凡的工作崗位的（5分）10.名著閱讀。（4分）閱讀下面文段，按要求作答。人最寶貴的是生命，生命對于人來說只有一次。一個人的一生應(yīng)該是這樣度過的當(dāng)他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥這樣，在臨死的時候，他就能夠說“我的整個生命和全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭?！保?）文段選自小說_這一名著。（1分）（2）經(jīng)典名著往往給

20、人以思想的啟迪。文段加點字提到對待往事的態(tài)度，綜合文段，談?wù)勀愕睦斫夂褪斋@。（3分）二、古詩文閱讀（26分）（一）文言文閱讀（12分）閱讀下列的文言文，完成1114題。【甲】雖有嘉肴，弗食，不知其旨也雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰教學(xué)相長也。兌（yu）命曰“學(xué)學(xué)半。”其此之謂乎（禮記二則之雖有佳肴）【乙】君子學(xué)必好問。問與學(xué)相輔而行者也非學(xué)無以致疑非問無以廣識好學(xué)而不勤問，非真能好學(xué)者也。理明矣，而或不達(dá)于事，識其大矣，而或不知其細(xì)，舍問，其奚決焉選自劉開問說【注釋】達(dá)通曉，通達(dá)。大大的（原則、綱領(lǐng)、總體）.奚何，怎么。

21、決判斷，解決。11.下列句子中加點詞意思相同的一項是（）（2分）A.教學(xué)相長也 幼有所長B.不知其旨也 其真無馬邪C.而或竹不達(dá)于事 或王命急宣D.相輔而行者 而山不加增12.下列對選文相關(guān)知識的陳述，不正確的一項是（）（2分）A.【甲】文選自禮記，戰(zhàn)國至秦漢間道家論著的匯編，相傳是東漢道學(xué)家戴圣編纂的。B.【乙】文畫波浪線文字的斷句劃分為“問與學(xué)/相輔而行者也/非學(xué)無以致疑/非問無以廣識/”。C.【甲】文的“學(xué)學(xué)半”，第一個“學(xué)”讀作（xio），同“教”，教導(dǎo)。D.【甲】文的“教學(xué)相長也?！迸c【乙】文的“非真能好學(xué)者也。”這兩句子都是判斷句。13.下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（）（

22、2分）A.【甲】文從設(shè)喻類比入題，分別從教與學(xué)兩個方面加以闡釋，最后得出“教學(xué)相長”的結(jié)論?！疽摇课闹v勤學(xué)還要好問，因為好問不僅能學(xué)到更多的知識，重要是還能廣交朋友。C.【甲】文論述了教與學(xué)的關(guān)系【乙】文論述了學(xué)與問的關(guān)系。D.【甲】、【乙】兩文論述語言嚴(yán)密，能給人以啟示【甲】文告訴我們實踐出真知的道理，【乙】文告訴我們勤學(xué)善問的道理。14.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）知困，然后能自強也。譯文： （2）而或不知其細(xì)。譯文： （二）古代詩詞鑒賞。（6分）閱讀下列這首詩，完成1516題。茅屋為秋風(fēng)所破歌八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘

23、坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹!安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動安如山。嗚呼!何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足15.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）（2分）A.本詩是杜甫由自身遭遇聯(lián)想到安史之亂以來的萬方多難而寫下的膾炙人口的詩篇。B.“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑”一句預(yù)示大雨將至，烘托詩人暗淡愁慘的心境。C.“嬌兒惡臥踏里裂”一句表現(xiàn)出詩人對孩子在窘迫處境下還這么嬌氣頑皮的厭煩。D.

24、“何由徹”和前面的“未斷絕”照應(yīng)，表現(xiàn)了詩人盼雨停盼天亮的迫切心情。16.從運用動詞和表達(dá)情感角度對這首詩中畫橫線的句子進(jìn)行簡要賞析“茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳?！保?分）古詩文默寫（每空1分，共8分。）在下面有橫線上填寫相應(yīng)的句子。（1）海內(nèi)存知己， 。 （王 勃送杜少府之任蜀州）（2） ，禪房花木深。（常 建題 破山寺后禪院）（3）石壕吏中，借老婦之陳述表現(xiàn)當(dāng)時戰(zhàn)爭慘烈的詩句是： ， 。（4）賣炭翁中，通過賣炭翁的外貌描寫表現(xiàn)其勞動艱辛的詩句是： ， 。（5）大道之行也中可以為現(xiàn)在政府或部門任用人才，營造社會良好風(fēng)氣所借鑒的兩個句子是： ， 。三、語言文字運用（15分）

25、18.下列各項加點字的音形不正確的一項是（）（2分）A.顛簸（b）繚望（lio）目眩神迷（xun）B.曉得（xio）矗立（ch）瞬息萬變（shn）C.霎時（sh）穹頂（qing）不知所措（cu）D.縈繞（yng）翌日（y）強詞奪理（qing）19.下列句子加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.看到有人在路上摔倒，生性耿直熱情的他自然不會袖手旁觀。B.困難和痛苦接踵而至，她卻像沒事一樣，整天笑呵呵，依然精神抖擻地來給學(xué)生上課。C.一輛小轎車紛至沓來停到了路邊，車上走下幾個年輕人，有說有笑的。D.巨型挖掘機和裝載機在山谷里作業(yè)，發(fā)出震耳欲聾的聲音，好像要震塌整個山谷。20.下列各句中沒有語病的

26、一項是（）（2分）A.今年稻谷的收成是幾年來稻谷收成最好的一年。B.南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，有力地證明地殼在進(jìn)行緩慢但又不可抗拒的運動。C.清晨，公園里到處是鍛煉的人們，十分熱鬧到了十點鐘過后，公園里才比較安靜下來。D.經(jīng)過開展賽龍舟包粽子活動，能使屈原的愛國精神代代相傳。21.下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）如果說自然的智慧是大海，那么，人類的智慧就只是大海中的一個小水滴。可是，人們竟然不自量力地宣稱要用這滴水來代替大海。殊不知在大自然面前，人類永遠(yuǎn)只是一個天真細(xì)幼稚的孩童，只是大自然機體上普通的一部分。雖然這個水滴也能映照大海，但畢竟不是大海。人們常常把人與自然對立起來，宣稱要征服

27、自然。A. B. C. D. 22.綜合性學(xué)習(xí)（7分）閱讀下列材料，完成下列的任務(wù)。你所在班級舉行“和為貴”為主題的討論會，請你參加。（1）為了烘托氣氛，請為這次活動擬寫一條宣傳標(biāo)語。（2分）（2）請你為討論會準(zhǔn)備幾個活動內(nèi)容。（2分）探究“和”的內(nèi)涵。 （3）請你就“如何創(chuàng)建和諧校園”提出三條合理化建議。（3分）四、寫作（50分）23.走向自然深處，才能領(lǐng)略到自然的美麗與神奇，走向父母愛的深處，才會領(lǐng)悟到父母之愛的無私與堅韌走向記憶深處，才會感受到童年的自由與快樂走向心靈深處，才能探尋到靈魂的偉大，悟出生命的真諦走向深處是一種深刻的理解，是一種精神的成長。請以走向 深處為題目，寫一篇作文。要

28、求：（1）補充題目完整，自定立意，寫出你的認(rèn)識、理解、感悟文體自選（除詩歌外），不得抄襲、套寫文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等（4）書寫規(guī)范，字跡工整，不少于600個字。答案一、現(xiàn)代文閱讀（一）1.B 2.C 3.D（二）4.C 5.C6.答案示例：科技強國很重要，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)科技知識，將來報效國家。（，有感悟或思考，言之有理即可給3分）(三)7.C 8.進(jìn)理發(fā)店拜師學(xué)藝，作為徒工，忍辱負(fù)重；用心琢磨，刻苦訓(xùn)練；不計較，多做事，搶著干；不怕困難，迎難而上。（大致意思對即可給5分）9.示例：退伍軍人劉玉林堅守崗位，老發(fā)師堅守職業(yè)，他們深有同感；老發(fā)師對職業(yè)的熱愛、堅守與不舍，感動了劉玉林；

29、劉玉林敬了個標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，是對老發(fā)師職業(yè)精神的認(rèn)同和肯定（2分）。對于平凡崗位，我們應(yīng)該干一行愛一行，專心做好，為社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)（3分）。（5分,意思對即可）10.（1）鋼鐵是怎樣煉成的（1分） （2）示例一：保爾以自己的畢生精力，實踐了自己的原則，不會因為虛度年華而悔恨，我們要做到不虛度年華，不碌碌無為。示例二：我們要學(xué)會正確面對困難和挫折，新時代展示出我們當(dāng)代青少年應(yīng)有的精神風(fēng)貌，用青春的激情，為祖國的明天貢獻(xiàn)出我們的聰明和才智。（結(jié)合內(nèi)容言之有理即可得3分） 二、古代詩文閱讀（一）11.C 12.A 13.B14.(1)知道了自己困惑的地方，然后才能自我勉勵。(關(guān)鍵詞“困”、“自強”譯對各占1分，句意通順占1分，共3分)(2)可是有時還可能不了解那些細(xì)節(jié)。(關(guān)鍵詞“而”、“或”譯對各占1分，句意通順占1分，共3分)（二）15.C 16.該句主要運用了一系列動詞，通過“