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1、2022年河北張家口市涿鹿縣七上期末語文試卷在田字格內(nèi)用正楷字抄寫下面的句子。棲居大地,遐想星空。在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子。(1) 你不讓我,我不讓你, 。(朱自清春)(2) ,百草豐茂。 ,洪波涌起。(曹操觀滄海)(3) ,小橋流水人家, 。(馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思)(4) ,非寧靜無以致遠(yuǎn)。(諸葛亮誡子書)(5) 李商隱夜雨寄北中表達(dá)詩人美好思望的句子是: , 。閱讀下面文字,回答后面的問題。 章魚是一種海洋肉食性動(dòng)物,以捕食魚蝦為生,由于沒有脊錐,章魚的身體異常柔軟,可以靈活地變形,為它的捕食活動(dòng)提供了極其便利的條件,在發(fā)現(xiàn)獵物時(shí),章魚會(huì)偽妝成一塊長滿苔蘚的石頭藏身在珊瑚的縫隙間?;蛘甙炎?/p>
2、已塞進(jìn)海螺殼里潛伏起來,等獵物靠近后,就迅速撲過去,用布滿吸盤的手纏住獵物,注入毒液使其麻痹,然后美美地享用一餐。(1) 這段文字中有兩個(gè)錯(cuò)別字,請找出來并加以改正。i 應(yīng)改為 ii 應(yīng)改為 (2) 給這段文字中加著重號的詞語注音。i 潛伏 ii 麻痹 下列句子加點(diǎn)詞語運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A我從石架向下望,感到頭暈?zāi)垦#医^對沒法爬下去,我會(huì)摔死的。B小草從石縫里不屈地向上,茁壯成長,昂然挺立,那擎天撼地的生命力,令我肅然起敬。C大熊貓愁態(tài)可掬的模樣讓游客們?nèi)炭〔唤他為同學(xué)們做了那么多的好事,值得我們津津樂道。綜合性學(xué)習(xí)。 軒轅中學(xué)為在學(xué)生中普及護(hù)眼知識,降低近視率,想在周五下午三點(diǎn)舉辦一場
3、“眼健康科普知識講座”。你的叔叔是一位眼科專家,如果讓你代表學(xué)校邀請他來做這次講座,你會(huì)怎么對叔叔說?閱讀下面的古詩,回答后面問題。次北固山下王灣客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸聞,風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。(1) 展開想象,用生動(dòng)形象的語言描繪“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”展現(xiàn)的畫面。(2) 寫出“海日生殘夜,江春入舊年”一聯(lián)所蘊(yùn)含的哲理。閱讀下面文言文,回答后面問題?!炯住?少時(shí),一狼徑去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行,轉(zhuǎn)視積薪后,一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后斷其股,亦斃之,乃悟前狼假
4、寐,蓋以誘敵?!疽摇?萬村石氏之婦,祟于狐,患之,而不能遣。扉后有瓶,每聞婦翁來,狐輒遁匿其中。婦窺之熟,暗計(jì)而不言。一日,竄入。婦急以絮塞其口;置釜中,燂湯而沸之。瓶熱,狐呼曰:“熱甚!勿惡作劇?!眿D不語。號益急,久之無聲。拔塞而驗(yàn)之毛一堆血數(shù)點(diǎn)而已。(選自蒲松齡聊齋志異)【注釋】祟于狐:被狐所擾害,遣:驅(qū)除,扉:門,婦翁:女性稱呼丈夫的父親,釜:鍋,燂(tn)燒熱;湯:熱水。(1) 解釋下列句中加點(diǎn)的詞i 一狼徑去 去: ii 一狼洞其中 洞: iii 狐輒遁匿其中 匿: iv 婦不語 語: (2) 請?jiān)谙旅婢渥有枰訕?biāo)點(diǎn)的地方用“/”標(biāo)出來。拔 塞 而 驗(yàn) 之 毛 一 堆 血 數(shù) 點(diǎn) 而
5、 已(3) 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。i 屠自后斷其股,亦斃之。ii 婦急以絮塞其口。(4) 結(jié)合蒲松齡“禽獸之變詐幾何哉,止增笑耳”的論斷,說說“狼”和“狐”的共同特點(diǎn)。閱讀下面文字,回答下列問題。春天的聲音周凡愷 故鄉(xiāng)春天的腳步,不是嗅到的,也不是看到的,而是聽到的。 站在森林的邊緣上,我們心靜如水。白樺林哨一般尖厲的叫聲已變得舒緩,白日頭悄然地亮著,厚厚的積雪結(jié)了一層硬殼。山雞如同肥胖的婦人,在閃亮如箔的硬殼上搖搖擺擺地行走。微風(fēng)輕輕拂過,打在臉上的堅(jiān)硬顆粒愈來愈少,濕漉漉的水氣卻愈來愈濃。尤其是在正午時(shí)分,雪水化落的聲音清晰地敲在你的心上,睜開眼睛,鳥兒的影子倏然從朗空中掠過,朝著更加
6、溫暖的地方通去了。其實(shí),這僅僅是我們的猜測,也許鳥兒們?nèi)チ艘黄雍涞牧肿?。對于鳥兒,哪里有果,哪里就有溫暖。 林邊上是一個(gè)大湖。湖畔有枯黃的蘆葦。夏天,我們從湖里摸了大魚小魚,就用葦葉包了,放在炭火上炙烤,如今大湖像老人一樣地沉默著,湖面白得耀眼。這種靜默使人想起嚴(yán)酷的人生以及成熟的藝術(shù),人們緘口的時(shí)候,并非不想說什么,而是不必再多說什么。大自然在沉思默想的那一刻,我們被深深地感染了,就像面對一個(gè)正在思考的哲人,我們驀然之間萌生了與之交流的渴望。 我在湖邊上走著,身旁還有一條黑狗,守林人的小屋被炊煙湮沒了,暮靄沉重地襲來,只有林梢涂著夕陽的色彩,湖面上金光閃閃,近岸處已然融化的湖水重新結(jié)成
7、薄薄的冰碴兒,透著清純和明麗。山林已烴團(tuán)頓,慵懶地闔上了眼。這時(shí),我聽到了大湖的喘息。大湖在暮色中蘇醒了!一切都在晦暗中變得朦朧,但我聽到了大湖在努力地翻身,聽到了它的血液激動(dòng)地聚到了一起。這種復(fù)活的渴望就像陣痛一樣來勢迅猛,大湖汗水涔涔地顫抖著,后來,大湖恍加用盡了力氣,一點(diǎn)點(diǎn)地安靜了,重又睡去 白日頭依然耀眼,山林依然寧靜,家里的雞們開始到樹林中去,鉆到已經(jīng)化盡積雪的枯草中覓食。它們發(fā)現(xiàn)了什么?是一只剛剛拱出堅(jiān)硬土地的螞蟻嗎?或者是樹根下悄然而生的一絲嫩芽兒?這時(shí)人也開始到林中去,在暖風(fēng)中凝視樺樹的眼睛,與樹們?nèi)跒橐惑w。 封凍大湖的冰雪終于爆裂了,那種沉悶的聲音仿佛由地心傳來。沉默了一冬的
8、湖水冒著熱氣漫過冰面,漫過人們同樣封凍的心,在隆隆聲中完成了冬與春的交接。訇然的巨響掠過之后,附近的山林被水霧所籠罩,顯得萬般神秘。已烴有大雁落于冰湖之上,巨大的冰塊被陽光蠶食著,于無聲中漸漸消遁。 陽光分外好。雞們?nèi)耘f到樹林中去,林中的鳥兒多起來。不停地鳴囀。黑狗遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟了去,不一刻又回轉(zhuǎn)來,口里含著一只活看的田鼠。當(dāng)黑狗松了嘴,田鼠便瘋躥出去,鉆到木垛底下不見了。薄暮時(shí)分,公雞領(lǐng)著母雞扭扭搭搭地回窩,數(shù)上一遍,又?jǐn)?shù)了一遍,總是少了一只母雞。或許狐貍就在不遠(yuǎn)的林中撕咬著它。 只有將雞們剪了翅膀圍起來,失去自由的雞立刻變得委頓。數(shù)天之后,一個(gè)陽光明媚的正午,我睡去了。夢中依稀聽得滿世界都是雞雛
9、的叫聲。迷迷糊糊地爬起來,卻真的望見柵欄外有一群雞雛喳喳地叫著,有幾只已從縫隙中擠到院里來。原來那只丟失的母雞在林中做了母親!我將雞雛們放進(jìn)來,用手托起兩只,一只黃的,一只黑的,毛茸茸的小雞在陽光中浴著,幾乎是透明的,我可以看到它們的血管以及心臟的搏動(dòng)。它們的叫聲傳得很幽遠(yuǎn)。 我抬眼朝林中望去,樹們竟然有些綠了。看來,春天真的到了。(選自我的四季,人風(fēng)教育出版社。有刪改)(1) 文章依次描寫了春天的哪些聲音?請根據(jù)文章內(nèi)容,完成下面填空。 雪水化落的聲音 大湖的冰雪爆裂的聲音 雞雛喳喳叫的聲音(2) 品讀下列語句,根據(jù)括號中的要求回答問題。i 山雞加同肥胖的婦人,在閃亮如箔的硬殼上搖搖擺擺地行
10、走。(從修辭的角度賞析句子。) ii 已經(jīng)有大雁落于冰湖之上,巨大的冰塊被陽光蠶食著,于無聲中漸漸消遁。(“蠶食”的語境義是什么?) (3) 文章第段描寫陽光下的小雞有何用意? (4) 本文和朱自清的春在立意上有何異同? 關(guān)于朝花夕拾,下列說法不正確的一項(xiàng)是 A書中講述了魯迅先生豐富的童年愛好:百草園里捉蟲子;課上偷偷描繡像;養(yǎng)一只隱鼠當(dāng)作墨猴;去看廟會(huì);搜集繪圖的書等。B本書刻畫了許多令人難忘的人物形象:一身毛病但熱心照顧“哥兒”的長媽媽、慈樣可親深得孩子們喜愛的衍太太、正直倔強(qiáng)滿懷愛國熱忱的范愛農(nóng)C二十四孝圖借“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的不合情理,痛斥了封建孝道的虛偽及其對兒童內(nèi)心的傷害,
11、鮮明地表達(dá)了魯迅先生的兒童教育觀念。D書中始終并存著兩個(gè)世界:一個(gè)是回憶中的往日世界,一個(gè)是寫作當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)世界。正是這種“雙重性”使得本書中的文章含義豐富、耐人尋味。閱讀下面這段文字,回答問題。 那大圣趁著機(jī)會(huì),滾下山崖,伏在那里又變,變了一座土地廟兒:大張著口,似個(gè)廟門,牙齒變作門扁,舌頭變作善薩,眼睛變作窗欞。只有尾巴不好收拾,豎在后面,變作一根旗竿。真君趕到崖下,不見打倒的鴉鳥,只有一間小廟。急睜風(fēng)眼,仔細(xì)看之,見旗竿立在后面,笑道:“是這猢猻了!他今又在那里哄我。我也曾見廟宇,更不曾見一個(gè)旗竿堅(jiān)在后面的。斷是這畜生弄喧!” 這里的“大圣”指的是 ,“真君”指的是 。他們斗法的原因是 ,
12、斗法的結(jié)果是 。教養(yǎng)是一個(gè)人最好的名字 有一年,一夜秋風(fēng)勁,郭德綱家的柿子葉子落盡,紅紅的柿子,就像院子里升起的燈籠。很快,就有喜鵲登枝,一口一口地啄食柿子。家中小兒急了,不由分說,就去驅(qū)趕。老郭看到,急忙攔阻,道:“別這么獨(dú),讓它吃!” 接著,老郭對兒子說:“人的一生很長,不差這一個(gè)柿子吃。而這只喜鵲這輩子頂多吃這么一個(gè)柿子。看它有東西吃,也是種快樂。” 我覺得這實(shí)在是很好的教子素材?!皠e那么獨(dú),讓它吃!”天下的父母,若都把這個(gè)故事借過來教育自己的子女,孩子的教養(yǎng)一定不會(huì)差。 前些日子坐火車,四個(gè)鋪位的軟臥包廂,除了我們?nèi)齻€(gè)人,還有一個(gè)空著。車開動(dòng)不久,老人說,咱們早點(diǎn)兒休息吧。是啊,這幾天
13、玩累了,我們倒頭便睡。車過嘉興,上來一位女士,輕輕敲門,見包廂里黑著燈,她便借著走廊里的燈光,放妥行李,整理好床鋪,然后關(guān)好門,躡手躡腳上了自己的上鋪。直到躺下,她都沒有開燈,哪怕是自己的床頭燈。 而那時(shí),也就是晚上 7 點(diǎn)多,列車?yán)镞€播放著音樂。 一夜無話。早上列車員來換車票,通知她該下車了,她便窸窸窣窣地整理。起初,我以為她是在收拾自己的行囊,哪料,她是疊被子。出了無數(shù)趟門,坐了無數(shù)次車,閱了無數(shù)的人,哪里見過這個(gè)被子還需要疊的?只見她耐心地把被子舒展開,換了好幾種方式,終于疊成昨晚展開之前的模樣。然后,她還把兩個(gè)枕頭的每個(gè)角都抻平了,抻舒展了,那“唰唰”的抻枕頭的聲音,聽著真悅耳。 她下
14、車的那一站是山東德州。不管她是不是德州人,因?yàn)樗?,這個(gè)地方一下子變得親切起來。你說,還需要知道女士姓什么叫什么嗎?教養(yǎng)就是一個(gè)人最好的名字!(1) 本文寫了哪幾件事?請用簡潔的語言概括。(2) 有人覺得文中第段似乎多余,可以刪去,你認(rèn)為呢?(3) 賞析文章第段中的畫線句子的表達(dá)效來。(4) 文章最后一段有什么作用?作文。 魯迅在百草園找到童年的歡樂;史鐵生在地壇找到偉大的母愛;老舍在濟(jì)南找到熱愛的生活;莫懷成在田野上感受到平常生活中流淌的親情每個(gè)人的生命總有一塊地方,也許是那里的美景,也許是那里生活的人,也許是那里發(fā)生的故事,令人難以忘懷甚至觸動(dòng)心靈。 請以“難忘的 ”為題,在模線上填寫一個(gè)具
15、體地點(diǎn)或生活環(huán)境,抒寫生活中的感悟,不少于 600 字,文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。答案1. 【答案】略。2. 【答案】(1) 都開滿了花趕趟兒(2) 樹木叢生;秋風(fēng)蕭瑟(3) 枯藤老樹昏鴉;古道西風(fēng)瘦馬(4) 非淡泊無以明志(5) 何當(dāng)共剪西窗燭;卻話巴山夜雨時(shí)3. 【答案】(1) i 錐;椎ii 妝;裝(2) i qin fii m b4. 【答案】D5. 【答案】示例:叔叔,我們學(xué)校想要舉辦一場“眼健康科普知識講座”,向同學(xué)們直傳正確的用眼護(hù)眼知識,學(xué)校委托我遨請您為我們進(jìn)行科普講解,時(shí)間是五下午三點(diǎn),請問您有時(shí)間嗎?6. 【答案】(1) 示例:春潮涌漲,江水浩渺,放眼望去,江面似乎與
16、岸齊平了,平時(shí)要開闊,船上人的視野也因之而開闊,眼前一帽大江直流,波平浪靜,一帆高懸的畫面。(2) 新生事物都必須從陳舊的母體中脫胎而出。(或日月流轉(zhuǎn),歲月更替,或舊事物中孕育著新的生機(jī)。)(意思相近即可得分)【解析】(1) 開放性試題,描繪應(yīng)表現(xiàn)出平愛開闊、大江直流、波平浪靜的景色特點(diǎn),言流暢即可。7. 【答案】(1) i 離開ii 打洞iii 隱藏iv 說話(2) 拔塞而驗(yàn)之/毛一堆/血數(shù)點(diǎn)而已(3) i 屠戶從后面砍斷了(這條)狼的大腿,也殺死了狼。ii 婦人急忙用棉絮塞住瓶口。(4) 雖貪婪與狡猾,但又十分愚蠢,在有高度智慧的人面前,終究難逃滅亡的命運(yùn)?!窘馕觥?3) i (重點(diǎn)詞:股
17、、亦、斃、之)ii (重點(diǎn)詞:急、以、其)8. 【答案】(1) 白樺林舒緩的叫聲;大湖的喘息聲音;鳥兒不停鳴囀的聲音(2) i 這句話運(yùn)用了擬人和比喻的修辭手法,寫出了山雞在雪結(jié)冰后走路容易打滑的樣子,表現(xiàn)出山雞走路時(shí)的小心翼翼,也表現(xiàn)出冰殼結(jié)實(shí),春天來得太不容易。ii “蠶食”在這句話中的意思是冰塊在陽光的照耀下被一點(diǎn)點(diǎn)地融化。(3) 作者描寫了陽光下的小雞的血管和跳動(dòng)的心臟,表現(xiàn)出小雞新生的活力,從而表現(xiàn)了春天帶給萬物的生機(jī)和活力,贊美了春天的生機(jī)勃勃。(4) 相同點(diǎn):都贊美了春天的新鮮、生機(jī)和活力。不可點(diǎn):本文還表現(xiàn)了作者對故鄉(xiāng)的思念和熱愛。9. 【答案】B10. 【答案】孫悟空;二郎神;二郎神奉玉皇大帝命令捉拿大圣;孫悟空戰(zhàn)?。ǘ缮?/p>
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