2022年遼寧大連沙河口區(qū)八年級上學(xué)期期末語文試卷

1、2022年遼寧大連沙河口區(qū)八上期末語文試卷請用正楷字將下面的漢字抄寫在田字格里，要求書寫規(guī)范、端正、整潔。形式優(yōu)美 結(jié)構(gòu)堅(jiān)固下列詞語中加點(diǎn)字的注音和字形都正確的一項(xiàng)是 A浩瀚（hn） 茸毛（rng） 抑揚(yáng)頓挫（zu） 巧妙絕倫（ln）B詰責(zé)（ji） 記載（zi） 和顏悅色（h） 重巒疊嶂（chng）C仲裁（zhng） 纖維（xin） 深惡痛疾（j） 旁逸斜出（y）D凋謝（dio） 推崇（chng） 白手起家（bi） 潛滋暗長（qin）默寫。(1) 昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。 ， 。（崔顥黃鶴樓）(2) ， ，國恒亡。（孟子生于憂患，死于安樂）(3) 老驥伏櫪，志在千里。 ， 。（曹操龜雖

2、壽）(4) 但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔， 。（茅盾白楊禮贊）(5) 三峽中，作者綜合描述和贊美三峽冬春景象的句子是 ， 。(6) 古往今來，家書成為文人墨客筆下最為常見的意象之一。如岑參的“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”，張籍的“復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封”，杜甫的“ ， ”。這些詩句都表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)親人的無限思念之情。（請用杜甫春望中的詩句作答。）按要求完成文后各題。中小學(xué)生閱讀時間亟需擴(kuò)容增量 近日，北京大學(xué)中文系教授汪鋒在一次論壇上發(fā)布了中小學(xué)讀寫現(xiàn)狀調(diào)研報告（2022）。報告顯示，近七成多中小學(xué)學(xué)生每天閱讀時間低于 1 個小時。其中，

3、約 19.6% 的受訪者每天的閱讀時間不足 0.5 個小時，50% 的受訪者每天閱讀時間為 0.51 個小時。 書籍是 ，好的課外閱讀重要性不下于課內(nèi)學(xué)習(xí)。中小學(xué)生“讀時間少”問題亟需引起家長、學(xué)校和社會多方的重視，也需要形成合力加以解決，創(chuàng)造條件讓學(xué)生們多些時間進(jìn)行課外閱讀，這 尊重知識， 尊重學(xué)生。(1) 第句有一處語義矛盾，你的修改建議是： 。(2) 請運(yùn)用比喻修辭手法將第句畫線處補(bǔ)充完整，補(bǔ)寫內(nèi)容為： 。(3) 第句中的橫線處應(yīng)填入的一組關(guān)聯(lián)詞語是： ， 。下列對鋼鐵是怎樣煉成的內(nèi)容分析不正確的一項(xiàng)是 A保爾，是一個真正的無產(chǎn)階級革命者，他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，個性倔強(qiáng)，不畏困難。B冬妮婭是

4、保爾的初戀女友，她純潔、美麗；但保爾因?yàn)樗男≠Y產(chǎn)階級情調(diào)與她分手。C平時風(fēng)趣幽默的老布爾什維克朱赫來將保爾引上了革命的道路。D小說展現(xiàn)了青年人在血與火的洗禮中大無畏的革命英雄主義和樂觀主義精神。路遙說：“無論一個人，還是一個社會，他們所有的實(shí)踐和努力，都是為了向更美好的方向發(fā)展。所以，我覺得，有理想，那么在奮斗的過程中才可能有目標(biāo)?！苯Y(jié)合平凡的世界的故事內(nèi)容，簡析孫少安的理想是什么？他又是怎樣奮斗的？閱讀文言文，回答問題。 北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太

5、行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。(1) 解釋文中加點(diǎn)的字。i 年且九十 ii 以君之力iii 箕畚運(yùn)于渤海之尾！(2) 用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(3) 愚公的妻子對于移山這件事提出的兩個疑問分別是什么？請用自己的話回答。文言文閱讀。 修不幸，生四歲而孤。太夫人守節(jié)自誓；居窮，自力于衣食，以長以教，俾至于成人。太夫人告之曰：汝父為吏廉，而好施與，喜賓客；其俸祿雖薄，常不使有余。曰：“毋以是為我累?！惫势渫鲆矡o一瓦之覆一壟之植以庇而為生；吾何恃而能自守邪？吾

6、于汝父，知其一二，以有待于汝也。自吾為汝家婦，不及事吾姑；然知汝父之能養(yǎng)也。汝孤而幼，吾不能知汝之必有立；然知汝父之必將有后也。吾之始?xì)w也，汝父免于母喪方逾年，歲時祭祀，則必涕泣，曰：“祭而豐，不如養(yǎng)之薄也?！遍g御酒食，則又涕泣，曰：“昔常不足，而今有余，其何及也！”吾始一二見之，以為新免于喪適然耳。既而其后常然，至其終身，未嘗不然。吾雖不及事姑，而以此知汝父之能養(yǎng)也。（節(jié)選自歐陽修瀧岡阡表）【注釋】：孤：古時年幼就死了父親稱孤。長：撫養(yǎng)。姑：婆婆，丈夫的母親，這里指歐陽修的祖母。始?xì)w：才嫁過來的時候。古時女子出嫁稱歸。免于母喪：母親死后，守喪期滿。間：間或。御：進(jìn)用。適然：偶然這樣。(1)

7、下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一組是 A吾之始?xì)w也 太夫人告之曰（瀧岡阡表）B生四歲而孤 環(huán)而攻之而不勝（得道多助失道寡助）C自力于衣食 相與步于中庭（記承天寺夜游）D來嘗不然 然則天下之事（河中石獸）(2) 文中畫波浪線句子斷句正確的一項(xiàng)是 A故其亡也/無一瓦之覆/一壟之植以庇而為生B故其亡也/無一瓦之覆/一壟之植/以庇而為生C故其亡也無一瓦之覆/一壟之植/以庇而為生D故其亡/也無一瓦之覆/一壟之植/以庇而為生(3) 用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫直線的句子。(4) 太夫人依據(jù)什么說歐陽修的父親會孝敬他的母親的？古詩文閱讀。好事近 漁父詞（宋）朱敦儒 搖首出紅塵，醒醉更無時節(jié)?；钣嬀G蓑青笠，慣拔霜沖雪。

8、晚來風(fēng)定釣絲閑，上下是新月。千里水天一色，看孤鴻明滅。【注】朱敦懦：宋高宗紹興十九年（1149 年）辭官離開朝廷，長期隱居浙江嘉興。請用自己的話描繪畫線句所展現(xiàn)的畫面。閱讀下文，完成問題。冬眠有可能長壽 動物在一定時期、低體溫、低代謝、低活動狀態(tài)下節(jié)約能量的現(xiàn)象叫作“休眠”。其中，超過 24 小時并發(fā)生在冬季的休眠現(xiàn)象叫作“冬眠”。隨著冬眠研究的不斷深入，我們知道冬眠已不僅僅是一個越冬策略，冬眠的身體構(gòu)造還隱藏著更多的能力，其中之一便是長壽。 一般情況下，動物的個頭越小就越短命。但是，很早以前就有研究指出，花鼠和蝙蝠等冬眠動物相對于它們的體型來說壽命偏長。根據(jù)近藤博士的實(shí)驗(yàn)，不管冬眠與否，冬眠

9、特異性蛋白濃度在一年內(nèi)產(chǎn)生變化的花鼠大都可以存活十一年左右。而冬眠特異性蛋白濃度不發(fā)生變化的花鼠個體與不冬眠的褐家鼠一樣短命。由此可見，可冬眠的身體構(gòu)造似乎和長壽有一定的關(guān)系。 近體將補(bǔ)充說，假設(shè)在冬眠中停止年齡增長的話，從實(shí)際的花鼠的壽命中減去一生中所有的冬眠總得出來的年數(shù)就是花鼠“本來的壽命”，也就應(yīng)該跟同樣體型卻不冬眠的動物壽命差不多?；ㄊ髮?shí)際的壽命長出了很多，所以有可能發(fā)生了返老還童現(xiàn)象。 還有實(shí)驗(yàn)報告指出，在冬眠中的動物皮膚上即使涂上致癌性很強(qiáng)的物質(zhì)，它也不會發(fā)生什么變化：即使給它施放足以致死量的細(xì)菌，它也不會被感染。近藤博士又說：“冬眠動物長”壽的原因很可能是冬眠狀態(tài)的身體條件使它

10、具備了抗病性和返老還童的構(gòu)造。 動物只賣活著就會在獲取能量的過程中產(chǎn)生大量的活性氧等代謝物。這些代謝物會損害身體，容易引起衰老或者疾病。假如有朝一日實(shí)現(xiàn)了“人工冬眠”，我們就可以讓體溫降低，代謝停止，實(shí)現(xiàn)長生不老。 人工冬低的研究到底進(jìn)展到什么程度了？比如說，如果給老鼠投放硫化氫?；蛘呒谞钕偎匮苌锏然瘜W(xué)物質(zhì)，老鼠就會產(chǎn)生低體溫或低代謝現(xiàn)象，停止投放后不久就會回復(fù)至普通的狀態(tài)，這個已經(jīng)得到證實(shí)。只是日前還無法做到像自然界的冬眠那樣將體溫降到幾攝氏度。如果這種狀態(tài)持續(xù)幾個小時以上，內(nèi)臟器官就會出問題。人工冬眠與真正冬眠還有很遠(yuǎn)的距離。單純的降低體溫還談不上是人工冬眠。在下丘腦中操控眠特異性蛋白濃

11、度的，至今還不為我們所知的神經(jīng)中樞才是能夠誘導(dǎo)身體可處于冬眠狀態(tài)的物質(zhì)，它才是讓真正的人工冬眠成功的關(guān)鍵。 冬眠是一個將物種的驚人越冬策略，人類能夠效仿它的那天好像還很遠(yuǎn)。(1) 請用簡潔的語言概括“冬眠”的概念。(2) 冬眠有可能長壽的原因分別是什么？(3) 文中畫線運(yùn)用了什么說明方法？其作用是什么？(4) 簡析選文第段的作用。閱讀下文，完成下列各題。阿菊闖禍楊絳 錢鐘書淪陷在上海的時候，想寫圍城，我為了省儉，兼做下婢。圍城足足寫了兩年。一九四五年秋，我三姐憐我勞悴，為我找了個十七歲的女孩阿菊，幫我做做家事。阿菊從末幫過人，到了我家，未能為我省事，反為我生事了。她來不久就闖了個不小的的禍。

12、我照常已把晚飯做好，圓圓和鍾書已把各人的筷子、碟子擺上飯桌，我已坐在飯桌的座位上等候吃晚飯了。他們兩個正準(zhǔn)備幫助阿菊端上飯菜。忽見圓圓驚惶慌張地從廚房出來急叫：“娘！娘！不好了！快快快，快，快，快！”接著鐘書也同樣驚惶慌張地喊：“娘！快快快快快！”我忙起身趕到廚房去，未及進(jìn)門，就看見當(dāng)門一個面盆口那么粗的火柱子熊熊燃燒，從地面直往上升，幾個火舌頭，爭著往上舔，離房頂只一寸兩寸了。地上是個洋油爐。廚房極小，滿處都是易燃物，如盛煤球的破筐子，邊上出一根根薄薄的篾片，煤爐四圍有劈細(xì)的木柴，有引火用的枯炭，還有滿小筐子鋼炭，大堆未劈的木柴；破舊的木桌子下，堆滿了待我做成煤餅的純煤末子，還有一桶洋油。如

13、爆落幾點(diǎn)火星，全廚房就烘烘地著火了。洋油桶如爆炸，就是一場火災(zāi)了。 勝利前夕，柴米奇缺的時候，我用爸爸給的一兩黃金，換得一石白米，一箱洋油。一兩黃金，值不知多少多少紙幣呢。到用的時候，只值一石大米，一箱洋油。一石是一百六十斤。洋油就是煤油，那時裝在洋鐵箱里，稱一箱，也稱桶。洋油箱是十二方寸乘二十寸高的長方箱子，現(xiàn)在很少人見過洋油箱了，從前用處可大呢。斜著劈開，可改成日用的洋鐵簸箕。一只洋油箱，可改做收藏食品的容器。洋油箱頂上有絆兒可提，還有個圓形的倒油口，口上有蓋子。 洋油爐呢，底下儲油的罐兒只有小面盆底那么大小，高約一寸半，也有個灌油的口子，上面也有蓋，口子只有五分錢的鎳幣那么大。洋油箱的倒

14、油口，有玻璃杯底那么大。要把洋油箱里的油灌入洋油爐，不是易事。洋油爐得放到破木桌上，口子上插個漏斗。洋油箱得我用全力抱上桌子，雙手抱住油箱，往漏斗里灌入適量的洋油，不能太多，少也不上算，因?yàn)榧右淮斡秃苜M(fèi)事。這是我的專職。因?yàn)槲夷懘蠖譁?zhǔn)。 用洋油爐，也只為省儉。晚飯是稠稠的白米粥，煮好了焐在“曖窩”里“曖窩”是自制的，一只破網(wǎng)籃墊上破棉絮，著了火很經(jīng)燒呢。煤爐就能早早熄滅，可以省煤。放上水壺，還能利用余熱賺些溫水。貧家生活，處處費(fèi)打算，灶下婢這等儉嗇，不知能獲得幾分同情。涼菜只需涼拌，中午吃剩的菜，就在洋油爐上再煮煮，很省事。 阿菊嫌洋油爐的火太小。她見過我灌油。她提一箱洋油綽有余力，不用雙手

15、抱。洋油爐她懶得端上桌子，就放在地上。幸虧她偷懶，如搬上桌子，火柱子就立即燒上屋頂了。她在漏斗里注滿洋油，油都溢出來，不便再端上桌，準(zhǔn)備在地上熱菜了，她劃一支火柴一點(diǎn)，不料冒出了這么大的一個火柱子，把她嚇傻了，幸虧阿圓及時報警，鐘書也幫著“叫娘”，我趕到廚房，她還傻站著呢。 我向來能鎮(zhèn)靜，也能使勁想辦法。這時我站在火柱旁邊，非常平靜，只說：“你們一個都不許動?！绷谎劬Χ⒅壹鼻械却?。我在使勁想。洋油燃燒，火上加水萬萬使不得。灰呢，洋鐵簸箕里只有半簸箕，決計壓不滅這炎炎上騰的火柱。壓上一床厚被吧，非浸透了水，也還不保險?；鹬由系纳囝^，馬上要舔上屋頂了。形勢和時間，都刻不容緩了。我想，得用不怕

16、火的東西，把火柱罩上。面盆太大，我要個洋磁痰盂，扣上。廚房門外，有小小一方空地，也稱院子。院子通往后門，也通往全宅合用的廁所。這院子里晾著許多洗干凈的洋磁尿罐，這東西比痰盂還多個把手，更合用。說時慢，想時快。我輕輕挨出廚房，拿了個大小合度的小洋磁尿罐，翻過來，伸進(jìn)火柱，往洋油爐上一扣，火柱奇跡般立即消滅，變成七八條青紫色的小火蛇，在扣不嚴(yán)的隙縫里亂竄。我說：“拿爐灰來堵上。”阿菊忙搬過盛爐灰的簸箕。我們大家把爐灰一把一把抓來堵住隙縫，火蛇一會兒全沒了。一個炎炎上騰的大火柱，一會兒就沒有了。沒事了！ 洋油爐上那鍋沒有熱透的剩菜，湊合著吃吧。開上飯來，阿圓快活得嘻嘻哈哈地笑，鐘書和女兒一樣開心。阿

17、菊看到大事化為沒事，忍不住溜上樓去，把剛才失火的事，講給樓上兩個老媽媽聽。據(jù)說，和我們住同樣房子的鄰居也曾廚房失火，用棉被壓火，釀成火災(zāi)，叫了救火車才撲滅。 我看著鍾書和阿圓大小兩個孩子快活得嘻嘻哈哈，也深自慶幸?？墒俏覍?shí)在吃驚不小，吃了一碗粥都堵在心口，翻騰了半夜才入睡。(1) 請用簡潔的語言概括向菊闖的過程？(2) 請從修辭手法的角度賞析下面句子中加點(diǎn)詞的妙處。 就看見當(dāng)門一個面盆口那么粗的火柱子熊熊燃繞，從地面直往上升，幾個火舌頭，爭著往上舔，離房頂只一寸兩寸了。(3) 結(jié)合文中內(nèi)容，說說“我”的形象特征。(4) 理解第段畫線句子的含義。(5) 請結(jié)合選文第段內(nèi)容，以及作者一家人面對阿菊

18、闖禍這件事的態(tài)度，談?wù)勀愕母惺堋?.作文。題目：小傳 親人和朋友是我們生活中最重要的人，你一定了解他們的經(jīng)歷、愛好和苦惱請以“小傳”為題寫一篇作文。要求：以記敘、描寫為主，兼用其他表達(dá)方式；內(nèi)容充實(shí)具體，有真情實(shí)感?！咀⒁狻孔裱铝幸螅翰灰褂镁W(wǎng)絡(luò)語言，全文不少于 600 字，但不要超出所給字格；文中如出現(xiàn)校名，請用育英學(xué)校、思齊學(xué)校代替；如出現(xiàn)人名，請用小王、小志、小芳、小晶代替。2.按要求寫作文。 古語說：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”。正值青春年少的你一定很喜歡照鏡子，鏡子中你看到了怎樣的你？你對自己滿意嗎？你欣賞自己嗎？請以“照鏡子”為話題寫一

19、篇文章。要求：自擬題目；以記敘、描寫為主，兼用其他表達(dá)方式；內(nèi)容充實(shí)具體，有真情實(shí)感?！咀⒁狻孔裱铝幸螅翰灰褂镁W(wǎng)絡(luò)語言，全文不少于 600 字，但不要超出所給字格；文中如出現(xiàn)校名，請用育英學(xué)校、思齊學(xué)校代替；如出現(xiàn)人名，請用小王、小志、小芳、小晶代替。答案1. 【答案】形式優(yōu)美 結(jié)構(gòu)堅(jiān)固2. 【答案】D【解析】本題考查學(xué)生對字音、字形的掌握情況。A 項(xiàng)中“抑揚(yáng)頓挫”讀音為（y yng dn cu），B 項(xiàng)中“記裁”應(yīng)改為“記載”，讀音為（j zi）。C 項(xiàng)中“深惡痛疾”讀音為（shn w tng j）。因此，本題正確選項(xiàng)為 D。3. 【答案】(1) 黃鶴一去不復(fù)返；白云千載空悠悠(2)

20、入則無法家拂士；出則無敵國外患(3) 烈士暮年；壯心不已(4) 它是樹中的偉丈夫(5) 清榮峻茂；良多趣味(6) 烽火連三月；家書抵萬金4. 【答案】(1) 刪掉“近”或者刪掉“多”(2) 屹立在時間的汪洋大海中的燈塔(3) 既是或不僅；更是（也是）或而且【解析】(1) 本題考查學(xué)生對語病的辨析能力?！敖叱伞焙汀捌叱啥唷倍急硎炯s數(shù)，這里“近”和“多”不能同時使用，應(yīng)用刪去其一。(2) 本題考查學(xué)生的語言能力。學(xué)生可以將書籍比喻為：大海中的燈塔、黑暗中的燭光(3) 本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用能力?！白鹬刂R”和“尊重學(xué)生”之間可以是并列關(guān)系，也可以是遞進(jìn)關(guān)系。所以關(guān)聯(lián)詞可以是：不僅而且/既是

21、更是5. 【答案】C【解析】本題考查學(xué)生對名著鋼鐵是怎樣煉成的相關(guān)內(nèi)容的掌握情況。C 項(xiàng)表述有誤，老布爾什維克朱赫來的性格并非風(fēng)趣幽默，而是不茍言笑。因此，本題正確選項(xiàng)為 C。6. 【答案】孫少安的理想：讓一家人過上吃飽穿暖的日子，或一家人過上安適幸福的日子。奮斗：他在自家的自留地里辛勤的勞作著，為了一家人的口糧和日常零用錢；/他到縣里拉磚，賺取工錢；/他用拉磚賺的錢作為本錢開了一個磚廠，帶領(lǐng)雙水村鄉(xiāng)親致富?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對名著平凡的世界中人物形象的理解和分析能力。孫少安的理想是：讓一家人過上吃飽穿暖的日子，或一家人過上安適幸福的日子，他奮斗的過程：自己輟學(xué)讓弟弟上學(xué)，改變農(nóng)村人的便簽。

22、18 歲當(dāng)上生產(chǎn)隊(duì)隊(duì)長，帶領(lǐng)大家共同生產(chǎn)。為了理想，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)，放棄自己的愛情。不怕挨批斗，一心想著改變現(xiàn)狀，開了磚廠，不忘村里人，拉來為自己打工，改善生活。為了理想，不惜一切接近高層官員高老。7. 【答案】(1) i 將近ii 憑借iii 到(2) 冬夏換季，才往返一次。(3) 一是擔(dān)心愚公年老力衰，二是擔(dān)心無處放置土石?！窘馕觥?1) i 本題考查文言文詞語含義理解。解答此類試題，平時注意積累，答題時注意借助整個句子的意思來判斷詞語含義，還要注意文言文中常常出現(xiàn)以今釋古的現(xiàn)象。同時注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。句意為：年紀(jì)快到九十歲了。且：將近。ii 本題考查文言文詞語含義理解

23、。解答此類試題，平時注意積累，答題時注意借助整個句子的意思來判斷詞語含義，還要注意文言文中常常出現(xiàn)以今釋古的現(xiàn)象。同時注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。句意為：憑你的力氣。以：憑借。iii 本題考查文言文詞語含義理解。解答此類試題，平時注意積累，答題時注意借助整個句子的意思來判斷詞語含義，還要注意文言文中常常出現(xiàn)以今釋古的現(xiàn)象。同時注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。句意為：用箕畚運(yùn)到渤海邊上。于：到。(2) 本題考查文言語句的翻譯能力。解答本題考生應(yīng)對文言詞語的意義用法爛熟于心、對重點(diǎn)詞語解釋要準(zhǔn)確到位。首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換

24、”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。重點(diǎn)詞：寒暑易節(jié)：冬夏換季，指一年的時間。易，交換。節(jié)，季節(jié)。始一反焉：才往返一次。反，通“返”往返。焉，語氣助詞。(3) 本題考查文言文要點(diǎn)的概括。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙；疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。本題根據(jù)“其妻獻(xiàn)疑曰：以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”可以概括作答?！咀g文】 北山下面有個名叫愚公的人，年紀(jì)快到九十歲了，在山的正對面居住，他苦于山區(qū)北部的阻塞，出來進(jìn)去都要繞道，就召集全家人商量說：“我跟你們盡力挖平險峻的大山

25、，使道路一直通到豫州南部，到達(dá)漢水南岸，好嗎？”大家紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問說：“憑你的力氣，連魁父這座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么樣呢？再說，往哪兒擱挖下來的土和石頭？”眾人說：“把它扔到渤海的邊上，隱土的北邊?！庇谑怯薰暑I(lǐng)兒孫中能挑擔(dān)子的三個人上了山，鑿石頭，挖土，用箕畚運(yùn)到渤海邊上。鄰居京城氏的寡婦有個孤兒，剛七八歲，蹦蹦跳跳地去幫助他。冬夏換季，才能往返一次。8. 【答案】(1) C(2) B(3) 但是憑借這件事知道你父親是能孝敬她的。(4) 每當(dāng)祭祀母親的時候，每當(dāng)吃好酒好飯的時候，歐陽修的父親都會哭泣，思念母親?！窘馕觥?1) 本題主要考查文言虛詞的意義和用法。理解

26、文言虛詞，要注意兩點(diǎn)：意義和用法。都需要仔細(xì)分析。A 的/代詞。B 順承/轉(zhuǎn)折。C 在/在。D 這樣/然而。因此答案選 C。(2) 該題考查斷句和朗讀節(jié)奏的能力，首先要掌握文章大意，理解上下文意思。常見的斷句方法主要是利用句式、語法、實(shí)詞和虛詞等。也可以先將句子翻譯出來再斷句。該句正確的標(biāo)點(diǎn)是：其亡也，無一瓦之覆，一壟之植，以庇而為生。據(jù)此得出正確斷句。(3) 此題考查文言文翻譯的能力，要在準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，對實(shí)詞、虛詞和句式有準(zhǔn)確的理解。再以直譯為主，意譯為輔，理解文中某些關(guān)鍵性語句，用規(guī)范的現(xiàn)代漢語把它表達(dá)出來。重點(diǎn)字詞：養(yǎng)：奉養(yǎng)，指孝順父母。(4) 該題考查對文言文內(nèi)容的理解與分析能

27、力。解答此題的關(guān)鍵是首先要理解文章內(nèi)容，然后根據(jù)題目要求梳理相關(guān)信息，再找到原文理解意思進(jìn)行分析。題干對應(yīng)原文“而以此知汝父之能養(yǎng)也”，因此，在文中找到“此”對應(yīng)的原文進(jìn)行理解回答即可。原文說：吾之始?xì)w也，汝父免于母喪方逾年，歲時祭祀，則必涕泣，曰：“祭而豐，不如養(yǎng)之薄也。”間御酒食，則又涕泣，曰：“昔常不足，而今有余，其何及也！”“涕泣”提到了兩次，一次是祭祀的時候，一次是吃飯的時候。由此可知?！緟⒖甲g文】 修很不幸，生下來四歲，父親就去世了，太夫人（母親）發(fā)了誓愿守節(jié)，家境貧寒，以自己的力量謀取衣食，扶養(yǎng)我，教育我，使我長大成人。太夫人諄諄告誡我說：“你的父親做官清廉，喜歡布施別人，又喜愛

28、招待賓客。他的俸祿雖然微薄，常常不使有剩余。他說：不要因?yàn)榻疱X連累了我的清白！所以他去世后，沒有一片瓦蓋的房子，沒有一畝地可以耕種，能叫你賴以生活，我依靠什么能自守呢？我對你的父親，大概能知道一二，所以對你有所期待。自從我嫁到你家做媳婦，沒有來得及侍奉婆婆，但知道你父親是很孝順地供養(yǎng)老人的。你幼年喪父，我不知道你一定會有所成就，但知道你父親一定有后代。我開始到你家的時候，你父親服滿祖母的喪，才過了一年，逢年過節(jié)祭祀祖先的時候，必然哭泣說：祭祀即使很豐盛，也比不上活著時薄薄地奉養(yǎng)！有時他自己吃著酒食，則又哭泣說：從前常嫌酒食不夠，現(xiàn)在有余了，但來不及供養(yǎng)母親了！我開始見到一兩次，以為他是才滿了喪

29、服，偶然有所感遇罷了。但以后他經(jīng)常是這樣，一直到終身，沒有不如此的。我雖然來不及侍奉婆婆，從這些事知道你父親是孝順供養(yǎng)祖母的?！?. 【答案】一個無風(fēng)的夜晚，新月當(dāng)空，釣絲不動，水平如鏡，月影沉靜?！窘馕觥勘绢}為畫面描述題。學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)是抓住句中的意象分析抓住“晚”“月”“風(fēng)”這些意象，加以合適的想象，用優(yōu)美的語言描繪出來。如：“晚來風(fēng)定釣絲閑”可以描繪出一個無風(fēng)之夜、漁夫釣絲不動的畫面。10. 【答案】(1) 動物在冬季、低體溫、低代謝、低活動狀態(tài)下節(jié)約能量的現(xiàn)象超過 24 小時，叫作“冬眠”。(2) 冬眠特異性蛋白濃度在一年內(nèi)產(chǎn)生變化的花鼠比濃度不發(fā)生變化的花鼠個體與不冬眠的褐家鼠的壽命長。

30、花鼠實(shí)際的壽命比同樣體型卻不冬眠的動物壽命長?？啥郀顟B(tài)的身體條件使它具備了抗病性和返老還童的構(gòu)造。(3) 舉例子，舉了給老鼠投放硫化氫、或者甲狀腺素衍生物等化學(xué)物質(zhì)的例子，/具體有力地說明了人工冬眠在老鼠身上的實(shí)驗(yàn)還沒有達(dá)到預(yù)期效果，/進(jìn)而說明人工冬眠與真正冬眠還有很遠(yuǎn)的距離。(4) 第段交代了休眠以及冬眠的概念，并指出冬眠與長壽的關(guān)系，開篇點(diǎn)題，引出下文。【解析】(1) 本題考查學(xué)生對說明對象的理解情況。根據(jù)文章第一段第 1、2 句可知：動物在冬季、低體溫、低代謝、低活動狀態(tài)下節(jié)約能量的現(xiàn)象超過 24 小時，叫作“冬眠”。(2) 本題考查學(xué)生對文章關(guān)鍵信息的篩選能力。第 2 段倒數(shù)第 2

31、句說明了冬眠有可能長壽的原因之一是：冬眠特異性蛋白濃度在一年內(nèi)產(chǎn)生變化的花鼠比濃度不發(fā)生變化的花鼠個體與不冬眠的褐家鼠的壽命長。根據(jù)第 3 段第 1 句可以總結(jié)出冬眠有可能長壽的原因之二是：花鼠實(shí)際的壽命比同樣體型卻不冬眠的動物壽命長，根據(jù)第 4 段中引用近藤博士的發(fā)言可知，冬眠有可能長壽的原因之三為：可冬眠狀態(tài)的身體條件使它具備了抗病性和返老還重的構(gòu)造。(3) 本題考查學(xué)生對說明方法含義及作用的掌握情況，學(xué)生回答說明手法的作用時，應(yīng)聯(lián)系文章中的具體內(nèi)容進(jìn)行分析，根據(jù)第 6 段中畫線句中關(guān)鍵詞“比如說”可知，句子中運(yùn)用了舉例子的說明方法，舉了給老鼠投放硫化氫、或者甲狀腺素衍生物等化學(xué)物質(zhì)的例子

32、。作用是：具體有力地說明了人工冬眠在老鼠身上的實(shí)驗(yàn)還沒有達(dá)到預(yù)期效果，進(jìn)而說明人工冬眠與真正冬眠還有很遠(yuǎn)的距離。(4) 本題為語段作用分析題。從內(nèi)容層面上看：第段交代了休眠以及冬眠的概念，并指出冬眠與長壽的關(guān)系。作用是：開篇點(diǎn)題，引出下文。11. 【答案】(1) 阿菊往洋油爐里灌油，溢了出來，她劃一支火柴一點(diǎn)火，就冒出一個火柱子。(2) 用了比擬的修辭手法，賦予火苗以動物的動作情態(tài)，生動形象地寫出了火越燒越旺，越竄越高，火勢越來越危急的情形。(3) 示例：生活節(jié)省。自己親自操持一家人的飯食?；颍河醚笥蜖t和“暖窩”。做事膽大而手穩(wěn)。每次給假洋油爐灌油都是“我”的專職。臨危不亂，處事果斷，生活經(jīng)驗(yàn)

33、豐富，有擔(dān)當(dāng)。救火時說“你們一個都不許動”，自己用洋瓷尿罐將火罩住，又指揮家人用爐灰將縫隙堵上，將火撲面。待人寬厚。阿菊闖了大禍，“我”井沒有責(zé)怪她，還與一家人一起吃沒熱透的剩菜。(4) 火終于撲滅了，險情解除了；一家人滅火后的放松與釋然。(5) 示例：阿圓見到著火，及時報了警，鐘書和阿圓一起找我求救，“我”則是相對鎮(zhèn)靜、冷靜地想出了解決辦法。我的感受是通過這樣一個故事，能夠看到面臨著火的場景，楊絳女士臨危不亂、審時度勢、聰明機(jī)警的一面?！窘馕觥?1) 本題考查學(xué)生概括文章內(nèi)容的能力，根據(jù)文章第 6 段可知阿菊闖禍的過程。(2) 本題考查學(xué)生賞析文章重點(diǎn)句的能力，這句話運(yùn)用了比擬的修辭手法，作

34、用是：賦予了火苗以動物的動作情態(tài)，生動形象地寫出了火越燒越旺，越竄越高，火勢越來越危急的情形。（比擬的含義是：比擬是借助想像力把甲事物模擬作乙事物來寫的修辭方式。可以把物當(dāng)作人，也可以把人當(dāng)作物來寫。）(3) 本考查學(xué)生篩選文章關(guān)鍵信息的能力。學(xué)生在分析“我”的特點(diǎn)時應(yīng)結(jié)合文章的具體內(nèi)容進(jìn)行分析，如：生活節(jié)省。自己親自操持一家人的飯食。做事膽大而手穩(wěn)。每次給假洋油爐灌油都是“我”的專職。臨危不亂，處事果斷，生活經(jīng)驗(yàn)豐富，有擔(dān)當(dāng)(4) 本題考查學(xué)生對文章關(guān)鍵句含義的理解能力。學(xué)生應(yīng)結(jié)合畫線句子的上下文進(jìn)行分析，上一句是“一個炎炎上騰的大火柱，一會兒就沒有了”。因此，這句話的含義是：火終于撲滅了，

35、險情解除了；一家人滅火后的放松與釋然。(5) 本題為主觀題，學(xué)生應(yīng)先說明作者一家人面對阿菊闖禍這件事的態(tài)度阿圓見到著火，及時報了警，鐘書和阿圓一起找我求救，“我”是相對鎮(zhèn)靜、冷靜地想出了解決辦法，其次，再談?wù)勛约旱目捶?，注意?yīng)結(jié)合文章的具體情節(jié)而談。12. 【答案】1.母親小傳 陽光是燦爛的，但比不上母親對我的愛。母親賦予了我生命，賦予了我生活的能力、知識和動力，我應(yīng)該感謝母親。 我的母親身材不高，顯得十分瘦弱，濃密的黑發(fā)中，摻雜著幾根銀絲，一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛蘊(yùn)藏著無限的情感。 我的母親非常嚴(yán)厲，是個有原則的人，每當(dāng)我玩手機(jī)時間過長時，母親就會拿過手機(jī)，嚴(yán)肅地說：“你要學(xué)會控制玩手機(jī)的時間，如果你不會控制，我就要沒收你的手機(jī)。”“先把今天考的卷子拿出來讓我看看！”每當(dāng)有考試，母親總會在家長群中得知消息，等我回家后便會“審問”一翻，每當(dāng)我出現(xiàn)小錯誤或者不該出錯的地方出錯時，就會“圓睜鳳目”，兩道濃眉毛向上一挑，之后火冒三丈地說：“專心！專心！每次考試都要認(rèn)真對待！”有時可能還會“嚴(yán)刑拷打”。可有時候，她如果哪天不沖我喊幾聲，我倒有些不習(xí)慣。 母親據(jù)說小時候是個大學(xué)霸，聽姥爺說，以前的舊