《鋼鐵是怎樣煉成的》：摘抄和做筆記 (6)

1、平凡的世界輝煌的人生平凡的世界 路遙 “謹以此書，獻給我生活的土地和歲月?！薄跋Ｍ麑⒆约旱男撵`與人世間無數(shù)的心靈溝通.”教學(xué)目標：1.了解作品的基本情節(jié)，人物形象、藝術(shù)特色等。2. 在閱讀過程中，滲透閱讀方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生初步掌握摘抄和賞析環(huán)境描寫的方法。3. 通過閱讀感受小說的神奇魅力，感受閱讀的無限快樂，陶冶情操，獲得生命成長的啟迪。 其中感受人物形象，汲取精神力量是教學(xué)重點，掌握賞析環(huán)境描寫的方法是教學(xué)難點。一、作者介紹 路遙（19491992）原名王衛(wèi)國，1949年生于陜西榆林市清澗縣一個貧困的農(nóng)民家庭，7歲時因為家里困難被過繼給他的伯父。 曾在延川縣立中學(xué)學(xué)習(xí)，1969年回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)。這

2、段時間里他做過許多臨時性的工作，并在農(nóng)村一所小學(xué)中教過一年書。1973年進入延安大學(xué)中文系學(xué)習(xí)，其間開始文學(xué)創(chuàng)作。 1992年在西安因病醫(yī)治無效離世,年僅42歲。路遙墓地二、作品介紹： 全書共三部，162章,100多萬字。 這是一部全景式地表現(xiàn)中國當代城鄉(xiāng)社會生活的長篇小說。三卷（未刪減）刪減后 這是一部現(xiàn)實主義長篇小說，全書共三部，作者濃縮了中國西北農(nóng)村近十年間的發(fā)展歷史，通過復(fù)雜的矛盾糾葛，刻畫了社會各階層眾多普通人的形象勞動與愛情，挫折與追求，痛苦與歡樂，日常生活與巨大社會沖突，紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時代歷史進程中所走過的艱難曲折的道路。 三、人物形象猜猜猜脫離了世俗的

3、偏見，敢于追求自己的愛情。善良寬厚，容讓溫順。農(nóng)民的女兒，從事教師職業(yè)。田潤葉骨子里透著陜北女子的執(zhí)拗激烈。三、人物形象猜猜猜一個頂天立地的男子漢他不屈服于命運，不低頭，不妥協(xié)敢于冒險，即使失敗了依然有勇氣重新面對生活他的沉穩(wěn)和精明都是內(nèi)斂的，然而他的愛情和婚姻都遭遇了挫折。他立志帶著全村富起來。是立足于鄉(xiāng)土矢志改變命運的奮斗者孫少安三、人物形象猜猜猜性格灑脫豪爽，充滿生活激情。喜歡讀書，善于思考，眼光獨到，對事物有著獨特的見解，富有冒險精神。價值觀超正，具有較高的文化修養(yǎng)和道德覺悟。與孫少平偶遇以后，漸漸地發(fā)展成志同道合的好朋友。田曉霞三、人物形象猜猜猜自尊、獨立、務(wù)實、熱情、思想先進、越挫

4、越勇一個窮困的農(nóng)村青年，然而他又是有知識的農(nóng)村青年。背負著全家人的期望在高中念書，曾一度因極端的貧困而敏感、自卑面對歧視他忍辱負重，看到不平他拔刀相助，關(guān)鍵時刻不計前嫌等等，自身的物質(zhì)窮困根本沒有成為他道德修養(yǎng)的束縛，反倒映襯出他人格的完善。孫少平平凡的世界電視劇劇照 演員袁弘飾演孫少平四、孫少平的成長經(jīng)歷 孫少平是一個積極進取，敢于拼搏的青年。以下是孫少平成長經(jīng)歷的六張圖片，請聯(lián)系名著情節(jié)，仔細觀察圖片。 你能成功排序嗎？并依照圖片順序說說他的成長經(jīng)歷。 四、孫少平的成長經(jīng)歷 從孫少平身上，讓你最震撼、最為感動的是哪個瞬間呢？請你說一說。四、孫少平的成長經(jīng)歷 舉例：整個樓內(nèi)像炸彈炸過一般凌亂

5、。到處是固定和拆卸下的木模和鋼模。樓道的水泥還沒有干，勉強能下腳。里面沒有電燈，兩個人只能借助外面投進來的模糊燈光，摸索著爬上二樓。 他們很快摸索著走了過去。他們來到門口，不由自主地呆住了。 孫少平正背對著他們，趴在麥秸稈上的一堆破爛被褥里，在一粒豆大的燭光下聚精會神地看書。那件骯臟的紅線衣一直卷到肩頭，暴露出了令人觸目驚心的脊背青紫黑癜，傷痕累累！ 學(xué)習(xí)相當艱苦，但始終不放棄，反而更加勤奮。 絕不因生活的苦難而自甘墮落，始終追求著精神世界的完善。五、震撼人心的情感力量醇厚的父子之愛 純潔的同窗友情淳樸的鄉(xiāng)鄰情誼刻骨銘心的純真愛情美好的同事情分五、震撼人心的情感力量孫少安與田潤葉孫少平與田曉霞

6、金波與牧馬姑娘田潤生與郝紅梅 “真正的愛情不應(yīng)該是利己的，而應(yīng)該是利他的，是心甘情愿地與愛人一起奮斗并不斷地自我更新的過程。” 田曉霞 曉霞日記 讀書方法：摘抄 就是選摘、抄錄原文中的詞語、句子、段落等。摘錄的內(nèi)容可以是原作的材料、典故、數(shù)據(jù)、警句等，一般要根據(jù)學(xué)習(xí)借鑒的意圖來選擇。 六、平凡的世界語言風(fēng)格； 讀書方法：摘抄運用精妙的詞語；修辭美好的句子；描寫精彩的段落（人物、環(huán)境描寫）；啟迪思想的名言警句。 六、平凡的世界語言風(fēng)格； 平凡的世界中你最喜歡的是哪句呢？請給大家讀一讀。 六、平凡的世界語言風(fēng)格；1、生活不能等待別人來安排，要自己去爭取和奮斗；而不論其結(jié)果是喜是悲，可以慰藉的是，你

7、總不枉在這世界上活了一場。有了這樣的認識，你就會珍重生活，而不會玩世不恭；同時也會給人自身注入一種強大的內(nèi)在力量。2、無論精神多么獨立的人，感情卻總是在尋找一種依附，尋找一種歸宿。3、你永遠要寬恕眾生，不論他有多壞，甚至他傷害過你，你一定要放下，才能得到真正的快樂。4、既要腳踏實地于現(xiàn)實生活，又要不時跳出現(xiàn)實，到理想的高臺上張望一眼。在精神世界里建立起一套豐滿的體系，引領(lǐng)我們不迷失、不懈怠。待我們一覺醒來，跌落在現(xiàn)實中的時候，可以毫無怨言地、勇敢地承擔起生活重擔。5、一個平凡而普通的人，時時都會感到被生活的波濤巨浪所淹沒。你會被淹沒嗎？除非你甘心就此而沉淪！6、人生啊，是這樣不可預(yù)測，沒有永恒

8、的痛苦，也沒有永恒的幸福，生活像流水一般，有時是那么平展，有時又是那么曲折。三、震撼人心的情感力量 孫少安與田潤葉 孫少平與田曉霞 金波與牧馬姑娘 田潤生與郝紅梅二、變化多姿、富有哲理性的語言風(fēng)格。一、奮斗不息、與命運頑強抗爭的鮮活人物形象。 平凡的世界之所以被青年人百讀不厭，主要是它獨特的藝術(shù)魅力吸引著大家。那么它究竟有怎樣的藝術(shù)魅力呢？主題思想 小說以陜北黃土高原雙水嶺孫、田、金三個家族兩代人的命運為中心，反映了從文革后期到改革初期廣闊的社會面貌。勞動與愛情，挫折與追求，痛苦與歡樂，日常生活與巨大社會沖突，紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時代歷史進程中所走過的艱難曲折的道路；既流露

9、出作者對家鄉(xiāng)父老溫馨動人 的情愫，又體現(xiàn)了作者對社會、對歷史、對生活、對人生富有哲理性的深刻思考和理解。第二課時黃土高原的風(fēng)土人情: 溝壑縱橫的黃土地、熱情悠揚的“信天游”歌聲、打棗的歡樂場面,都烘托出濃郁的陜北風(fēng)情。平凡的世界 路遙（19491992）原名王衛(wèi)國，1949年12月3日生于陜西榆林市清澗縣一個貧困的農(nóng)民家庭，7歲時因為家里困難被過繼給延川縣農(nóng)村的伯父。曾在延川縣立中學(xué)學(xué)習(xí)，1969年回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)。這段時間里他做過許多臨時性的工作，并在農(nóng)村一所小學(xué)中教過一年書。1973年進入延安大學(xué)中文系學(xué)習(xí)，其間開始文學(xué)創(chuàng)作。 1992年在西安因病醫(yī)治無效離世,年僅42歲。三、震撼人心的情感力量

10、孫少安與田潤葉 孫少平與田曉霞 金波與牧馬姑娘 田潤生與郝紅梅二、變化多姿、富有哲理性的語言風(fēng)格；一、奮斗不息、與命運頑強抗爭的鮮活人物形象。 平凡的世界之所以被青年人百讀不厭，主要是它獨特的藝術(shù)魅力吸引著大家。那么它究竟有怎樣的藝術(shù)魅力呢？摘抄+賞析1、簡要概括本章節(jié)的故事情節(jié)。 孫少平應(yīng)田潤葉的邀請到其二爸家里做客。精讀作品第一部第三章：2、這個章節(jié)中，給你印象最深刻的是什么？ 兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了.漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到了歌吹了，還有幾點火也許是漁火。

11、作者從視覺、嗅覺、觸覺、聽覺等方面著筆，對一路環(huán)境的描寫，充滿了詩情畫意，襯托出了“我”與小伙伴們?nèi)タ磻蛲局心欠N歡快而急切的心情。溫故知新1： 交待了故事發(fā)生的時代背景，是普法戰(zhàn)爭中法國淪陷，并設(shè)置了懸念，布告牌上到底寫了些什么，為人物思想感情的變化作好鋪墊。 鋸木廠后邊草地上，普魯士兵正在操練看見許多人站在布告牌前邊。最近兩年來，我們的一切壞消息都是從那里傳出來的：敗仗啦，征發(fā)啦，司令部的各種命令啦我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”溫故知新2：2、作品中的環(huán)境描寫也相當精彩，在本章中找出并試分析其作用。 作者描繪了一幅黃土高原特有的冬去春來、季節(jié)轉(zhuǎn)換的畫面開頭寫春天的跡象，氣候轉(zhuǎn)

12、暖，交代時令，烘托人物心情，暗示了主人公孫少平最初入校時灰蒙蒙的心境。 “連綿的黃土高原”、“枯黑的草木”、“鋪天蓋地的大風(fēng)”、“天空彌漫著塵?！?。 黃風(fēng)過后，天氣轉(zhuǎn)暖，天地一派“桃紅柳綠”，渲染了一切都即將好轉(zhuǎn)的氛圍，寫出了青春活力的孫少平已經(jīng)適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，并塑造了積極向上的人物形象 “柳樹抽出了細絲，桃杏樹綴滿了粉紅的花蕾，”“樹木的枝條開始泛出鮮亮的活色，鼓起了青春的苞蕾”。 “掃視著這個神圣的地方”，“給人一種非常壯觀的景象”，“像一座宏偉的大廈” 。 “一共四孔窯洞，一個不大的獨院，墻那邊看來還住著另外幾家領(lǐng)導(dǎo)，格局和這院子一模一樣，” 最真實地呈現(xiàn)一個沒見過世面的農(nóng)家子弟的感受，這種無形之中威逼感，更加烘托出了他的緊張的心情。 城市的四面八方，燈火已經(jīng)閃閃爍爍。風(fēng)溫和地撫摸著人的臉頰。隱隱地可以嗅到一種泥土和青草芽的新鮮味道。多么好呀，春夜。 通過孫少平的主觀觀察，預(yù)示著一個下午緊張的心情這時已經(jīng)開始舒緩，因此，這種司空見慣的夜晚