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1、綜合性學(xué)習(xí)2016-2021杭州語文中考真題匯編根據(jù)語境,在橫線上補(bǔ)寫一段話,以說服媽媽同意曉宇跟航航交往。要求語言連貫、得體,100 字左右。 媽媽:“曉宇,不要再跟班上的航航來往了,他成績還不如你;你要跟成績好的人多交往,那樣對(duì)你學(xué)習(xí)有幫助。” 曉宇:“ 。”根據(jù)下面的對(duì)話,代班長擬寫一則通知。(只寫正文,不超過 60 字)班長:區(qū)科技圖書館正式對(duì)外開放了,周六的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就去那兒吧。團(tuán)支書:好啊。聽說里面增諼了八大行星體驗(yàn)展臺(tái),以前北京才有,難得一見。班長:是啊,那里還可以借樂高玩具,憑個(gè)人借書卡每次可借 10 天。這幾天去的人很多。團(tuán)支書:那我們就去那里做志愿者吧,幫助工作人員整理圖
2、書,打掃衛(wèi)生,維持秩序。你看我們什么時(shí)候出發(fā)?班長:上午 8 點(diǎn)整,在學(xué)校門口集中出發(fā)。團(tuán)支書:好的。寫通知和點(diǎn)名的事就歸你了。班級(jí)開展主題為“我愛家鄉(xiāng)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你完成下列任務(wù)?!緦W(xué)公約,愛護(hù)家鄉(xiāng)】 余杭良渚文化村居民制訂的“村民公約”,有“我們不往窗外拋撒物品,晾曬澆灌防止滴水”“在小鎮(zhèn)公共場(chǎng)所,我們放低談話音量”“我們?cè)诔塑嚒①徫飼r(shí)依次排隊(duì),尊老愛幼”等內(nèi)容。某小區(qū)的公約,有“不得隨地吐痰,亂扔煙蒂”“嚴(yán)禁攀折花木,違者罰款”“公共場(chǎng)所禁止大聲喧嘩”等內(nèi)容。兩相比較,“村民公約”在表達(dá)上有什么特色?班級(jí)開展主題為“我愛家鄉(xiāng)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你完成下列任務(wù)?!咀R(shí)城標(biāo),了解家鄉(xiāng)
3、】城標(biāo)由漢字“杭”的篆書演變而成,巧妙地將航船、城郭、建筑、拱橋等諸多要素(rng) 入其中?!昂肌弊止帕x即為“方舟”“船”,“杭”又通“航”,反(yng) 了杭州之名源自“大禹舍舟登船”的歷史典故。城標(biāo)以翹屋角與(yun) 拱門為表現(xiàn)形式,右半部分隱含了西湖著名景點(diǎn)“三潭印月”的形象。城標(biāo)強(qiáng)調(diào)了字體的獨(dú)特性,字體與圖形相結(jié)合, 。(1) 根據(jù)語境,在上文 中填入合適的漢字。(rng) 入其中 反(yng) (yun) 拱門(2) 填入上文橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A惟妙惟肖B巧奪天工C栩栩如生D渾然一體答案1. 【答案】示例:媽媽,我和航航是興趣相同、無話不談的好朋友。除了成績不如我,他有
4、很多方面值得我學(xué)習(xí)。我不會(huì)因?yàn)榕c航航的交往耽誤學(xué)習(xí),平時(shí)會(huì)更多地向老師同學(xué)請(qǐng)教,更加努力地提高成績。2. 【答案】通知同學(xué)們: 本周社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安排去區(qū)科技圖書館做志愿者,請(qǐng)同學(xué)們周六上午 8 點(diǎn)整在學(xué)校門口集中出發(fā)。班班委會(huì)年月日【解析】做此題首先要閱讀材料,了解通知的內(nèi)容,再按照通知的格式擬寫通知。要注意參加活動(dòng)的人員、活動(dòng)的內(nèi)容、集合的地點(diǎn)、時(shí)間都要表達(dá)清楚。3. 【答案】都以“我們”作主語,強(qiáng)調(diào)了居民的主人翁意識(shí);沒有出現(xiàn)強(qiáng)制性的詞語,語氣較親切、委婉,用語文明;多從正面規(guī)范居民自己的言行?!窘馕觥勘绢}考查語言特色。從句式上看,某小區(qū)的公約運(yùn)用祈使句,“不得”“嚴(yán)禁”“禁止”這些表示強(qiáng)制性的詞語,使表達(dá)的語氣強(qiáng)烈。“村民公約”則運(yùn)用語氣較親切、委婉的陳述句,都以“我們”作主語,強(qiáng)調(diào)了居民的主人翁意識(shí),語言文明。從內(nèi)容看,“村民公約”多從正面規(guī)范居民自己的言行,“我們放低談話音量”“我們?cè)诔塑嚒①徫飼r(shí)依次排隊(duì),尊老愛幼”等,讓村民明白了具體的做法,有很好的引導(dǎo)作用。4. 【答案】(1) 融;映;圓(2) D【解析】(1) 字形書寫。“融”,融合,混合,易寫成別字。反映,句中意思是表現(xiàn)出客觀事物的本質(zhì),注意不要寫成“反應(yīng)”。圓,形聲,從囗,員聲,這里表形狀。(2) 惟妙惟肖:形容描寫或模仿得非常逼真,生動(dòng)形象;巧奪天工:精巧的人工勝過天然,形容技藝極其精巧;栩栩如生
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