人教版鈉及其化合物精美版1課件

1、第二章 海水中的重要元素 -鈉和氯第一節(jié) 鈉及其化合物第2課時(shí)第1頁，共20頁。金屬鈉在空氣中；金屬鈉在水中；1.為什么金屬鈉在自然界中以化合態(tài)形式存在？4Na + O2 = 2Na2O2Na + 2H2O 2NaOH + H2溫故知新自然界中有大量的氧氣和水會(huì)與鈉反應(yīng)生成化合物，所以其在自然界中以化合態(tài)形式存在二、鈉的幾種化合物1、氧化鈉和過氧化鈉第2頁，共20頁。（1）、回憶前面做過的實(shí)驗(yàn)，描述氧化鈉和過氧化鈉的顏色、狀態(tài)。思考與討論氧化鈉過氧化鈉第3頁，共20頁。Na2O + H2O = 2NaOH（2）、氧化鈉與水的反應(yīng)和氧化鈣與水的反應(yīng)類似，請(qǐng)寫出氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式。思考與討

2、論第4頁，共20頁。-1 -2 0現(xiàn)象：化學(xué)方程式：有氣泡產(chǎn)生，放出的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。試管發(fā)燙。反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞先變紅后褪色。將1-2mL水滴入盛有1-2g過氧化鈉固體的試管中，立即把帶火星的木條伸入試管中，檢驗(yàn)生成的氣體。用手輕輕觸摸試管外壁，有什么感覺？然后向反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞，有什么現(xiàn)象？ 2Na2O22H2O=4NaOHO2失去2e-，化合價(jià)升高，被氧化得到2e-，化合價(jià)降低，被還原既是氧化劑又是還原劑有漂白性過氧化鈉與水反應(yīng)生成什么物質(zhì)呢？結(jié)論：過氧化鈉與水反應(yīng)放熱，生成氧氣和氫氧化鈉，過氧化鈉有漂白性。 第5頁，共20頁。-1 -2 0化學(xué)方程式：2Na2O22

3、CO2=2Na2CO3O2失去2e-，化合價(jià)升高，被氧化得到2e-，化合價(jià)降低，被還原既是氧化劑又是還原劑過氧化鈉還能與二氧化碳的反應(yīng)生成碳酸鈉和二氧化碳第6頁，共20頁。氧化鈉與過氧化鈉的比較 Na2O Na2O2顏色狀態(tài)氧元素價(jià)態(tài)生成條件與水反應(yīng)與CO2反應(yīng)特性用途白色固體 淡黃色固體 -2價(jià) -1價(jià) 常溫 點(diǎn)燃或加熱 Na2O+H2O=2NaOH Na2O+CO2=Na2CO3 強(qiáng)氧化性、漂白性 供氧劑、漂白劑 2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2第7頁，共20頁。 水、CO2，可以滅火，也可以生火！第8頁，共20頁。過氧化鈉可在呼吸面具

4、或潛水艇中作為氧氣的來源第9頁，共20頁。2、碳酸鈉和碳酸氫鈉 碳酸鈉碳酸氫鈉第10頁，共20頁。碳酸鈉和碳酸氫鈉 （1）觀察Na2CO3和NaHCO3的外觀并進(jìn)行描述白色粉末細(xì)小白色晶體Na2CO3NaHCO3俗名：純堿、蘇打俗名：小蘇打鹽碳酸鈉碳酸氫鈉第11頁，共20頁。步驟Na2CO3NaHCO3初步結(jié)論加水結(jié)塊；溫度計(jì)示數(shù)升高加水部分溶解；溫度計(jì)示數(shù)略有減小振蕩時(shí)間長時(shí)可溶解 固體量減少溶液變紅(較深)溶液變微紅色 Na2CO3比NaHCO3易溶于水, 溶液堿性比NaHCO3溶液強(qiáng)。（2）加入幾滴水，并插入溫度計(jì)，觀察（3）向（2）的試管中加5mL水（4）向（3）所得溶液中加1-2滴酚

5、酞溶液第12頁，共20頁。 如圖所示，分別加熱碳酸鈉和碳酸氫鈉，觀察現(xiàn)象，比較碳酸鈉和碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性。實(shí)驗(yàn)2-5碳酸鈉很穩(wěn)定受熱不分解碳酸氫鈉不穩(wěn)定，受熱分解反應(yīng)如下：2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2 可以利用加熱的方法來鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉第13頁，共20頁。 金屬鈉露置在空氣中的變化過程?銀白色金屬表面變暗出現(xiàn)白色固體表面變成溶液 Na Na2O NaOH） NaOH潮解出現(xiàn)白色固體 白色粉末Na2CO310H2O Na2CO3第14頁，共20頁。第15頁，共20頁。 把焊在玻璃棒上的鉑絲（或用光潔無銹的鐵絲）放在酒精燈（最好用煤氣燈）外焰上灼燒，至與原來的火焰焰色相同時(shí)為

6、止。用鉑絲（或鐵絲）蘸取碳酸鈉溶液，在外焰上灼燒，觀察火焰的顏色。 將鉑絲（或鐵絲）用鹽酸洗凈侯，在外焰上灼燒至與原來的火焰焰色相同時(shí)，再蘸取碳酸鉀溶液做同樣的實(shí)驗(yàn)，此時(shí)要透過藍(lán)色鈷玻璃觀察火焰顏色。現(xiàn)象：鈉：黃色實(shí)驗(yàn)2-6鉀：紫色（透過藍(lán)色鈷玻璃）三、焰色試驗(yàn)： 很多金屬或它們的化合物在灼燒時(shí)都會(huì)使火焰呈現(xiàn)特征顏色第16頁，共20頁。鋇黃綠 銅綠 鍶洋紅 鈉黃 鉀紫 鈣磚紅焰色試驗(yàn)是元素的性質(zhì)， 是物理變化。第17頁，共20頁。1、了解純堿的生產(chǎn)歷史2、研究任務(wù) 查閱資料，了解路布蘭制堿法、索爾維制堿法、侯氏制堿法的原理 比較后一種制堿法與前一種制堿法相比所具有的優(yōu)勢。研究與實(shí)踐第18頁，共

7、20頁。學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)和方法？有哪些收獲？小結(jié)第19頁，共20頁。1.作者對(duì)“為什么我們會(huì)如此平庸”的思考很有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，既暴露了問題，也進(jìn)行了如何解決問題的思考。2.豐富的情感是人生發(fā)展最重要的推動(dòng)力，只要心中有愛就能免于孤立的生存，就能創(chuàng)造杰出人生。3.愛因斯坦認(rèn)為提出問題比解決問題更重要的意思是，提出一個(gè)新的問題意味著我們的生命空間開拓出新的疆域。4.4.“忘了是在江南、江北是在哪一個(gè)城市，哪一個(gè)園子里撿來的了”兩句采用設(shè)問的修辭手法，進(jìn)一步拓展了作品思鄉(xiāng)的廣度大陸的每一個(gè)城市、每一個(gè)鄉(xiāng)村、每一寸土地，都是無比值得懷念的。5.隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，安土重遷的觀念越來越深入人心，即使富庶地區(qū)的人們也樂意告別家鄉(xiāng)，外出闖蕩一番。6.峽中，強(qiáng)烈的陽光與乳白色云霧交織一起，數(shù)步之隔，這邊是陽光，那邊是云霧，真是莫名其妙。7有人希望，黑人只要撒撒氣就會(huì)滿足；如果國家安之若素，毫無反應(yīng)，這些人心會(huì)大失所望。8傳統(tǒng)文化中的各個(gè)成分，在其發(fā)生的時(shí)候，是應(yīng)運(yùn)而生的，在歷史上起過積極作用。9由于剩余價(jià)值的發(fā)現(xiàn)，這里就豁然開朗了，而先前無論資產(chǎn)階級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)家或者社會(huì)主義批評(píng)家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索10滿耳的陣陣蛙鼓，激昂亢奮地噪鬧著，將靜夜和曠野喧囂得如同這季候一般，熱情洋溢， 生機(jī)勃勃。