人教版質(zhì)數(shù)和合數(shù)完美版3課件

1、質(zhì) 數(shù) 和 合 數(shù)吉木乃縣直小學 五年級下冊數(shù)學課件質(zhì)數(shù)和合數(shù)人教版2717五年級下冊數(shù)學課件質(zhì)數(shù)和合數(shù)人教版2717一片二片三四片,五片六片七八片，九片十片十一片,飛入草叢皆不見。十二十三十四片，十五十六十七片，十八十九二十片，飛入花叢又不見。 吉木乃縣直小學“六一”要進行廣播體操比賽，五年級每個班要選人參加表演，要求隊形必須排成方陣，班級五二班五三班五四班五五班人數(shù)13人12人18人17人方陣就是將人數(shù)排成正方形或長方形。要求每一排最少2人，哪些班派出的人數(shù)可以排成方陣？哪些班不可以？為什么？13人和17人只能排成一排，不能成方陣，12人和18人可以排成不同的方陣。猜一猜這些數(shù)能否排成方陣

2、，與什么有關(guān)？12和18的因數(shù)除了1和他本身還有其他因數(shù)，所以可以排成方陣。13和17的因數(shù)只有1和他本身兩個，所以只能排成一排，不能排成方陣。1的因數(shù): 1。1，2 。2的因數(shù): 1，3。3的因數(shù): 4的因數(shù): 5的因數(shù): 6的因數(shù): 7的因數(shù): 8的因數(shù): 9的因數(shù): 10的因數(shù): 1，4，2。1，5。1，6，2，3。1，7。1，8，2，4。1，9，3。1，10，2，5。11的因數(shù): 1，11。12的因數(shù): 1，13。13的因數(shù): 14的因數(shù): 15的因數(shù): 16的因數(shù): 17的因數(shù): 18的因數(shù): 19的因數(shù): 20的因數(shù): 1，14，2，7。1，16，2，8，4。1，17。1，18，2

3、，9，3，6。1，19。1，20，2，10，4，5。1，12，2，6，3，4。1，15，3，5。只有一個因數(shù)只有1和它本身兩個因數(shù)有兩個以上的因數(shù)12，3，5，7，11，13，17，19。4，6，8，9，10，12，14，15，16，18，20。 一個數(shù)，如果只有1和它本身兩個因數(shù),這個數(shù)叫做質(zhì)數(shù)（或素數(shù)）。 一個數(shù)，如果除了1和它本身以外還有別的因數(shù),這個數(shù)叫做合數(shù)。 1既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)。1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545

4、55657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100先去掉1再劃去除2以外的所有偶數(shù)123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100

5、23579111315171921232527293133353739414345474951535557596163656769717375777981838587899193959799再劃去3的倍數(shù)(3除外)91521273339455157636975818793992357111317192325293135374143474953555961656771737779838589919597劃去5的倍數(shù)(5除外)2535556585952357111317192329313741434749535961677173777983899197最后去掉7的倍數(shù)(7除外)4977912357

6、111317192329313741434753596167717379838997100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)表2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97100以內(nèi)質(zhì)數(shù)順口溜二、三、五、七、一十一十三、十七、一十九二三九、三一七五三九、六一七四一三七、七一三九八三、八九、九十七 1742年，哥德巴赫發(fā)現(xiàn)，每一個大于4的偶數(shù)都可以寫成兩個質(zhì)數(shù)的和。例如，。又如，等等。他對許多偶數(shù)進行了檢驗，都說明這是確實的。但是這需要給予證明。因為尚未經(jīng)過證明，只能稱之為猜想。他自己卻不能夠證明它，就寫信請教赫赫有名的大數(shù)學

7、家歐拉，請他來幫忙作出證明。一直到死，歐拉也不能證明它。數(shù)學小故事陳景潤 值得驕傲的是，到目前為止，這個世界難題證明的最好的，是我國著名的數(shù)學家陳景潤，他的研究成果處于國際領(lǐng)先的地位。這一成果被命名為“陳氏定理”。但是他的證明離成功只有一步之遙，就匆匆的走完了他的一生。開心智力判斷，并解釋理由 1、所有的奇數(shù)都是質(zhì)數(shù)。 （ ） 2、所有的偶數(shù)都是合數(shù)。 ( ) 3、在自然數(shù)中，除了質(zhì)數(shù)以外都是合數(shù)。（ ） 4、大于2的合數(shù)一定是偶數(shù)。 （ ） 5、一個合數(shù)至少有3個因數(shù)。 ( ) 6、1既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)。 （ ）7、在自然數(shù)中，有無限多個質(zhì)數(shù)，沒有最大的質(zhì)數(shù)。（ ）身邊的質(zhì)數(shù)和合數(shù) 吉木

8、乃縣直小學截至到2015年3月16日各年級人數(shù)統(tǒng)計一年級248人二年級220人三年級203人四年級241人五年級231人六年級221人全校1364人合數(shù)合數(shù)質(zhì)數(shù)質(zhì)數(shù)合數(shù)質(zhì)數(shù)合數(shù) 猜一猜這個獲獎號碼是多少？從左往右依次是：（1）第一（）里的數(shù)字既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù);（2）第二個（）里的數(shù)字是10以內(nèi)最大的質(zhì)數(shù)；（3）第三個（）里的數(shù)字即是質(zhì)數(shù)又是偶數(shù)；（4）第四個（）數(shù)字10以內(nèi)即是合數(shù)又是奇數(shù)的數(shù)1391（）（）（）（）623從數(shù)學的角度給大家介紹自己的學號124689101216353953本節(jié)課的內(nèi)容是在學生學習整數(shù)、百分數(shù)的意義和計算的基礎上進行教學的,本節(jié)課的內(nèi)容是學習和理解納稅的相關(guān)知識。在這節(jié)課的教學中,不僅要了解納稅的含義和重要意義,還要懂得什么是應納稅額和稅率,能根據(jù)具體的稅率計算,更要在教學中使學生通過數(shù)學知識的學習感受到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系,激發(fā)學習的興趣,增強法制意識,從小養(yǎng)成依法納稅的意識。通過計算稅款的過程加深對社會現(xiàn)象的理解,提高學生動手解決問題的意識和能力。教學目標1.通過