七年級下冊道法第1課時 憧憬美好集體課件

1、第三單元 在集體中成長第八課 美好集體有我在第1課時 憧憬美好集體導入新課新課探究課堂小結隨堂訓練道德與法治七年級下冊導入新課抱團考研，初試均過400分點擊圖片播放1.了解集體愿景的內涵和作用。2.體會美好集體的特征，激發(fā)建設美好集體的信念。3.掌握與他人合作的技巧，形成團隊合作能力。學習目標新課探究目標導學一：共同的愿景共同的愿景活動要求：(1)自行寫出自己心目中憧憬的或者喜歡的班集體特征。(2)小組內收集、歸納本組成員所繪集體特征，并分享出來。（3）討論：美好集體的特征是怎樣的呢？我們怎樣建設這樣的美好集體呢？描繪我心中美好的班集體集體的愿景（內涵）愿心 愿景景 象愿景個人腦海中所向往的前

2、景擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是集體的愿景。 懷著對青春美好的憧憬，懷著對未來無限的展望，我們聚到了一起。我們所有人的名字，化為了同一個符號七年級（）班。我們，是一個整體;我們，是不可分割的一織血脈。 一切的不愉快都會隨風飄逝， 一切的挫折都是為了練就一雙翱翔云間的鐵翅。或許現(xiàn)在的我們不夠聰明，不夠優(yōu)秀，但我們堅信：有這樣一個積極和睦的團體，我們的青春會綻放絢麗的火光。三年后，我們一定會成為最耀眼的一群人。七（）班 班級愿景集體愿景的作用愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內驅力。共同的愿景引領集體成員團結一致，開拓進取。

3、場景一：甲同學，請問你參加學校秋季運動會時，摔了一跤，是什么力量促使你馬上爬起來，并且奮起直追呢？場景二：乙同學，你這次考試進步很大，能分享一下前進的秘訣嗎？場景三：丙同學，你的人緣好像特別好，為什么大家都愿意和你玩呢？你一旦有需要，總是會有很多同學環(huán)繞在你身邊。記 者 眼思考：(1)上述采訪共同說明了什么道理？(2)你有過類似的經歷嗎？它給你帶來了什么？美好集體對我們成長的意義美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園，引領我們成長。在美好集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。目標導學二：良好的氛圍美好集

4、體是民主的，公正的。民主公正的集體的體現(xiàn)每個人可以提出意見和建議，每個人的意見和建議都應得到尊重和重視；每個人都應該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權和例外；（行為與規(guī)則統(tǒng)一）每個人都享有公平的發(fā)展機會，沒有偏見與排斥。（公平是民主管理的價值目標）請你為班級提出幾條合理化的建議。思考：你的建議會給班級帶來哪些變化？美好集體是充滿關懷與友愛的。探究與分享 小梁父母離異，他與爺爺奶奶共同生活，生活壓力很大，又比較內向，很少與同學交流。平時大家很少關注他有的同學欺負他班委會商量如何幫助他小梁收到錢物和一封信如果你是小梁，面對不同同學的態(tài)度，你會有怎樣的感受？你怎樣看待上述同學的做法？請你猜一猜：那封

5、信里寫了什么？你認為還可以為小梁提供哪些幫助？美好集體是善于合作的。飛行的大雁 大雁有一種合作的本能，它們飛行時都呈v形或一字形。以這種方式飛行要比單獨飛行多出12%的距離，飛行的速度是單獨飛行的1.73倍。因為大雁在飛行過程中，一般是由一只比較強壯的大雁在前面開路，能幫助它后面或兩邊的大雁形成局部的真空，減少飛行的阻力，并且領頭雁時常發(fā)出叫聲，以此鼓勵其他的大雁不要掉隊。當領頭雁感覺疲倦無力，另外的大雁會及時補上，以此保持飛行的速度，大雁就是通過這種團結協(xié)作的精神才完成長達1至2個月的飛行。合作可以產生一加一大于二的倍增效果。大雁的故事給我們什么啟示？善于合作的集體的表現(xiàn) 分工協(xié)作，優(yōu)勢互補

6、，相互幫助，共同進步，充分發(fā)展各自的能力。 合作意味著每個人都發(fā)揮自己最大的作用，同時又避免個人英雄主義；每個人都努力實現(xiàn)自己的價值，而不消極依賴或袖手旁觀。合作策略擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠交流，彼此信任。正確認識自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點并包容他人的不足。遵守規(guī)則，明確任務分工，主動承擔自己的責任。經常自我反思。 美國短跑名將卡爾劉易斯在第三屆世界田徑錦標賽中跑出了9秒86的世界男子百米新紀錄,不愧為世界“第一飛人”。 當東京國立競技場六萬名觀眾為他興奮得發(fā)狂時,劉易斯卻噙著淚花與他的對手伯勒爾擁抱在一起。他對記者說,“如果沒有伯勒爾,沒有他的9.90秒,我也許不能跑得這樣快。正是他激勵了我

7、?！?劉易斯講了大實話：正是伯勒爾的9秒90，使劉易斯在前進的道路上擁有了趕超的目標，激發(fā)出自己最大的潛能，最終刷新了世界百米的歷史紀錄，取得了驕人的成績，在體育史上寫下了重重的一筆，或許，這便是競爭的力量。 競爭是以承認、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學習，共同提高。競爭是集體前進的動力。1.為了考出好成績，在考試中作弊。2.為了避免同桌成績超過自己，偷偷地把對方的學習資料扔進廁所。3.班干部選舉，為了當上班干部給每個選舉的同學發(fā)一瓶可樂，讓他們選自己。4.為了入團，故意講競爭對方的壞話。5.做生意為了搞垮對方，誹謗對方商品的質量。下面這些競爭可取嗎？為什么？課堂小結隨堂訓練1.美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園，引領我們成長。下列對于美好集體理解不正確的是()A在美好集體中，每個人都能獲得豐富的精神養(yǎng)料B在美好集體中，人人都能感受到集體的關愛和吸引C在美好集體中，個人的個性完全被集體的行動磨滅