生產(chǎn)現(xiàn)場問題分析規(guī)范

1、生產(chǎn)現(xiàn)場問題分析要點一、現(xiàn)場問題分析目的：1、取消不必要的流程工序（工藝、作業(yè)、動作）2、合并一些過于細分或重復的工作（合并工序、減少搬運）3、改變部分作業(yè)工序，避免重復作業(yè)（使各工序盡可能經(jīng)濟化）4、調(diào)整產(chǎn)品流程布局，節(jié)省產(chǎn)品搬運過程（找出最經(jīng)濟的移動方法）5、重排和簡化剩余的工序，重新組織一個效率更高的流程二、工序分析基本方法；1、根據(jù)產(chǎn)品流程圖關(guān)注不增值工序（高壓測試、二次焊接、清理工序、腳位整形、外觀檢驗）2、關(guān)注產(chǎn)品瓶頸工序（如單道工序使用人數(shù)多工時長，影響后道工序產(chǎn)量）3、分析為什么有這道工序，目的是什么？是不是產(chǎn)品組成必要的部分。4、通過將這道工序動作全部分解a、分析為什么有這個

2、動作，這個動作是完成這道工序必須的動作嗎？b、將不增值的動作列清單取消或合并c、將剩下增值的動作分析改進或減少，考慮這道工序或動作能不能使用工 裝或設備，使用的工裝和設備是不是目前公司最先進的。d、考慮是不是可以通過更改設計方案來優(yōu)化產(chǎn)品。三、關(guān)注生產(chǎn)現(xiàn)場七大浪費1、過多生產(chǎn)的浪費如果允許多生產(chǎn)這種浪費，那么其他的浪費就會陸續(xù)產(chǎn)生。如：本應生產(chǎn)100個產(chǎn)品，實際卻生產(chǎn)了 200個，那么這多余的產(chǎn)品必須放置在某個地方，還必 須有人搬運，這樣就產(chǎn)生了搬運的浪費；或者將多生產(chǎn)的產(chǎn)品堆放在倉庫，便出現(xiàn)了庫存的浪費。（產(chǎn)線根據(jù)生產(chǎn)計劃，定時定點配送物料）2、等待的浪費等待本身也許是種浪費，公司中有很多事

3、情可用等待的時間去做， 或者將幾個人的等待現(xiàn)象集中在一起，如果可以抽出 1個人的話，可安排其干別的工作。3、搬運的浪費產(chǎn)品制作過程是從各種材料轉(zhuǎn)變?yōu)槌善返倪^程， 是材料的組成在變化，但搬運 并不使產(chǎn)品發(fā)生任何變化，即并不帶來任何附加價值。只是放置場所的變化而 已。例：兩道工序間是分離狀態(tài)的話，必須要把材料由那邊運到這邊，造成了搬運 的浪費。如果把前后工序按同步進行的話，一個又一個的傳著做，可以做到不 搬運。4、加工的浪費比如一種連續(xù)的操作動作可將材料加工而成，但卻分成兩個工序完成，表面看是減少了單道工序時間，卻增加了產(chǎn)品周轉(zhuǎn)搬運時間，得不償失。5、庫存的浪費庫存為什么是浪費，因為庫存是流通貨幣

4、的浪費，要改進庫存管理，但最大的 問題是庫存很容易將浪費隱藏起來了，如果存有庫存，想到這地方是弱點，便 能看見問題點6、動作的浪費在車間生產(chǎn)中，各種原材料在操作工操作的過程中發(fā)生變化，是因什么動作， 使材料發(fā)生變化，很多操作工在從事各種動作，如果能仔細分辨每一個動作， 是否含有浪費的話，整個公司就會產(chǎn)生很大的利潤。其一、操作工序本身是否存在浪費；其二、操作動作是否對產(chǎn)生價值的工序起促進作用。7、不良品的浪費其一是天生的不良；比如：按現(xiàn)行設計方法生產(chǎn)，無論怎樣生產(chǎn)都易于產(chǎn)生不 良，要使不良減為零，必須改進現(xiàn)行設計方法，從產(chǎn)品設計時就易產(chǎn)生不良的 現(xiàn)象。其二是在線的不良；在未留神，產(chǎn)生了不良品，放

5、置生產(chǎn)線上的紅盒內(nèi)，久而 久之紅盒裝滿了，長時間成了一種慣性，易于產(chǎn)生不良品的現(xiàn)象。三、分析技術(shù)圖表應用類別分析方法內(nèi)容流程工序分析工藝流程圖對整個制造流程或工序的分析標準工時標準工時制定與工作改善分析作業(yè)分析人機作業(yè)分析人與設備間的空閑時間分析雙手作業(yè)分析影像分析快速攝像動作分析動作分析動作經(jīng)濟原則產(chǎn)品拿取動作在小臂范圍分析四、5W2附析圖表應用分類描述對策對象做什么？此工序能否被取消？取消不必要的動作目的為什么此動作是必須的？明確目的位置在哪里做？ 一定要在此位置做嗎？改變順序或合并順序什么時候做最合適？按下去f要做此動作嗎？作業(yè) 員由誰做？其他人可以做嗎？為什么由此人做？方法如何做？是否

6、是最好的方法？有其它方法嗎？簡化工作成本需要花多少做改進？改進后可以節(jié)省多少？選擇一個改進的方法五、改善技巧圖表應用序號技巧推進技巧時所使用的方法1頭腦風暴法一邊集中大豕聯(lián)想的作用，一辿想出注息的技巧2缺點列舉法將實際特性放在眼前指出其缺點，從中琢磨出改善的方法3動作經(jīng)濟原則減少動作的數(shù)量、重復動作、縮短動作品隔、使動作變輕松4期望列舉法對目前狀況完全不受拘束地提出夢想與希望5特性列舉法抓住問題的特性來進行分析六、現(xiàn)場改善調(diào)查圖表目標對象問題調(diào)查人（人員）是否遵守作業(yè)標準？工作技能足夠嗎、全面嗎？工作干勁局小局？機（設備）設備經(jīng)常停機碼？對精度的控制有效嗎？維修點檢后止常進行嗎？設備使用方便、

7、安全碼？生產(chǎn)能力合適嗎？設備配置與布置合理嗎？料（物料）物料品質(zhì)狀況如何？能否改善？物料庫存數(shù)量是否合適？物料存放、搬運方式好小好？物料成本如何，能否改善？法（方法）作業(yè)標準內(nèi)容是否合適？作業(yè)前后的準備工作是否經(jīng)濟高效？前后工序的銜接合適嗎？作業(yè)安全性如何？環(huán)（環(huán)境）作業(yè)條件、作業(yè)環(huán)境如何？作業(yè)燈光是否適宜？測（測量）儀器對精度的控制有效嗎？維修點檢后止常進行嗎？儀器使用方便、安全碼？儀器配置與布置合理嗎？測量治具精度可以滿足嗎？測量治具點檢符合嗎？出師表兩漢：諸葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠 志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報

8、之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣， 不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛 下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮思純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚以為宮中之事， 事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向?qū)櫍孕惺缇瑫詴耻娛?，試用于昔日，先帝稱之日能”，是以眾議舉寵為督：愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此 事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之、信之，則 漢室之隆，可計日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于 草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間， 爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡 瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭弩鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于 舊都。此臣