《草原》名師課件

1、000000草原0000 同學(xué)們，你們了解或見過草原嗎？是通過什么途徑了解草原的？草原給你怎樣的印象？00激趣導(dǎo)入00000000000000000000 草原不僅圖片美，草原的文字也很美！今天，就讓我們跟隨語言大師老舍先生去領(lǐng)略一下內(nèi)蒙古草原美麗的自然風(fēng)光，透過文字去體會那里獨特的民族風(fēng)情。0000初讀感知 老舍（1899年2月3日1966年8月24日），本名舒慶春，字舍予，北京滿族正紅旗人，中國現(xiàn)代著名小說家、文學(xué)家、戲劇家。其代表作品有茶館駱駝祥子四世同堂龍須溝等。課文摘選自老舍寫的內(nèi)蒙風(fēng)光。0000 1961年夏天，我們作家、畫家、音樂家、舞蹈家、歌唱家等共二十來人，應(yīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)烏蘭

2、夫同志的邀請，由中央文化部、民族事務(wù)委員會和中國文聯(lián)進行組織，到內(nèi)蒙古東部和西部參觀訪問了八個星期。陪同我們的是內(nèi)蒙古文化局的布赫同志。他給我們安排了很好的參觀的程序，使我們在不甚長的時間內(nèi)看到林區(qū)、牧區(qū)、農(nóng)區(qū)、漁場、風(fēng)景區(qū)和工業(yè)基地；也看到了一些古跡、學(xué)校和展覽館；并且參加了各處的文藝活動，交流經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)。到處，我們都受到領(lǐng)導(dǎo)同志們和各族人民的歡迎與幫助，十分感激！以上作為小引。下面我愿分段介紹一些內(nèi)蒙風(fēng)光。內(nèi)蒙風(fēng)光小資料0000 輕聲自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音， 讀通長句子，畫出生字新詞。000 xun渲染tn地毯y迂回t馬蹄l勾勒yn低吟jn襟飄帶舞mo禮貌j拘束pin偏移jio摔跤

3、y天涯xi s羞 澀00你覺得哪些字需要提醒大家注意？0000 快速瀏覽課文，想一想：這篇課文究竟寫了關(guān)于草原的哪些方面的內(nèi)容？ 這些內(nèi)容大致可以分為哪兩個部分？每一個部分分別寫的是什么？景美 人美 請你找出這兩個部分的內(nèi)容，自己大聲地再讀一讀，對照課文插圖想象畫面。0000 誰能把描寫草原風(fēng)光美的這一部分讀一讀？ 其他同學(xué)邊聽邊把不是直接描寫草原風(fēng)光的句子用“”畫下來。領(lǐng)略草原風(fēng)光美0000 自由朗讀文中直接描寫草原風(fēng)光的句子，邊讀邊想象并體會。 誰來談?wù)勛约鹤x后的感受？0000 讀一讀你最喜歡的句子，說說喜歡它的原因。 請你把剛才所畫的不是直接描寫草原風(fēng)光的句子讀給大家聽聽。 你們發(fā)現(xiàn)所畫

4、的句子都寫的是什么內(nèi)容呢？00師生合作朗讀課文： 老師讀直接描寫草原風(fēng)光的句子，學(xué)生讀作者抒發(fā)感情的句子。000000 思考：作者前后的感受有什么不同？ 討論交流： 作者的感情為什么會發(fā)生這樣的變化？00 多美的草原風(fēng)光，多生動的語言，讓我們拿起書來，用我們的深情朗讀，再感受一次草原那無限風(fēng)光！0000 現(xiàn)在誰能把這美景記在腦海中了，誰能把這段課文背下來？請會背的同學(xué)站起來試試。00景美： 上高歌 下低吟 （聯(lián)想）00 這節(jié)課雖然只學(xué)習(xí)了課文的第一段，但我相信：草原之美一定都已烙印在大家的腦海里。下節(jié)課我們再隨老舍先生到蒙古包里，去蒙古族人家做客，去感受蒙古人民的熱情好客，感受草原上的蒙古人民

5、的人情美！00課堂總結(jié)001.有感情地朗讀下面的詞語：地毯 渲染 勾勒 柔美 低吟襟飄帶舞 會心微笑 民族團結(jié)套馬摔跤 蒙漢情深00復(fù)習(xí)反饋002.不看課文說說文中的草原之美。0000 草原風(fēng)光無限美，草原上居住的蒙古人民更是熱情奔放。作者一行人進入蒙古草原受到了蒙古人民的熱情接待，表現(xiàn)了蒙古人民質(zhì)樸美好的民族風(fēng)情。感悟草原人情美000000 自由朗讀課文2-5自然段，思考：這部分都講述了哪些內(nèi)容？迎客相見款待聯(lián)歡 課文四個自然段講了四個內(nèi)容，根據(jù)你的自學(xué)，請你將印象最深的一段內(nèi)容的學(xué)習(xí)所得在小組中交流。000000 交流要求： 一邊說，一邊把自己喜歡的句子有感情地讀出來，最后還要加上自己的評

6、論。00第二自然段迎客0000 說說你對下列句子的理解：00走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子河！馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。 這些句子具體寫出了迎客前和迎客時一靜一動的場景。00 試著抓住以下關(guān)鍵詞來背誦這一自然段。陳巴爾虎旗初入草原忽然見到我們熱鬧0000000000第三自然段相見有感情地朗讀第三自然段。說說你是從哪些語句中體會到主客見面時那真摯的感情的。 也不知道是誰的手，總是熱乎乎地握著，握住不散握手再握手，笑了再笑。000000第四自然段款待 好客的主人是怎樣款待客人的？你體

7、會最深的一點是什么？請你一邊說、一邊讀、一邊談感受。000000第五自然段聯(lián)歡方法學(xué)習(xí)：“說讀評”00聯(lián)系上下文，說說你對這句話的理解：蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！00000000 是啊，蒙漢情深，怎忍別離，雖然已是夕陽西下，但大家談興正濃。面對情深意切的蒙古族人民，我們此時此刻都覺得怎樣了？熱愛 依戀000000 放聲朗讀自己最喜歡的段落和句子。把自己最喜歡的一個句子通過有感情地朗讀推薦給大家。000000 快速默讀全文，思考：作者從草原美麗的自然風(fēng)光和獨特的人文風(fēng)情兩個方面介紹了草原，你認(rèn)為貫穿全文始終的是一種什么情感？作者是如何生動具體地表達自己的這種情感的呢？00讀寫遷移寫景抒情寫事抒情00 如果你是隨從老舍先生一同進入蒙古草原的其中一位，那么，步入此情此景的你，從描繪草原的美景或想象蒙古包內(nèi)外的熱鬧場面來表達你的特別心情。以美麗草